【題目】甲蟲是地球上種類最多的動(dòng)物群體，在維持生態(tài)平衡中發(fā)揮重要作用�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，其中能量流動(dòng)是指___________。

（2）如圖表示樹冠層中一片葉子和一只食葉甲蟲能量的幾個(gè)去向。甲蟲和葉片間的能量傳遞效率___（填“是”或“不是”）60%，理由是__________________________。

（3）在土壤中，另一些甲蟲以落葉為主要食物，假如沒(méi)有這些甲蟲，落葉層將嚴(yán)重堆積，最終導(dǎo)致樹木生長(zhǎng)不良。在該生態(tài)系統(tǒng)中，這類甲蟲的作用是_____________________。

【答案】生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程 不是 能量傳遞效率為兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量同化量之比，該類甲蟲只是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一種類型 將落葉中有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括分解者（動(dòng)植物殘?bào)w內(nèi)固定的復(fù)雜有機(jī)物分解為生產(chǎn)者能重新利用的簡(jiǎn)單化合物）、消費(fèi)者（促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，幫助傳遞種子）、生產(chǎn)者（基石）和非生物的物質(zhì)和能量。
生態(tài)系統(tǒng)功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。

（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程。
（2）能量傳遞效率是不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量之間的關(guān)系，樹葉和甲蟲只是各自營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一部分因此一片樹葉和一只甲蟲之間無(wú)法計(jì)算能量傳遞效率。
（3）以落葉為主要食物的甲蟲主要作為分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中，分解者能將落葉中有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在一段時(shí)間內(nèi)某農(nóng)田中田鼠種群增長(zhǎng)速率的變化曲線。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. t2時(shí)該農(nóng)田中的田鼠種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量

B. t1、t3時(shí)田鼠種群的年齡組成分別為增長(zhǎng)型和衰退型

C. 這段時(shí)間內(nèi)該農(nóng)田中田鼠種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

D. t3時(shí)開始進(jìn)行田鼠防治的效果好于t1時(shí)進(jìn)行防治的效果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)植物種子的貯藏物質(zhì)以脂肪（油）為主，并儲(chǔ)存在細(xì)胞的油體中。種子萌發(fā)時(shí)，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后脂肪酸和甘油分別在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉(zhuǎn)變成蔗糖，并轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸供給胚生長(zhǎng)和發(fā)育，如圖所示：

（1）脂肪的組成元素是___________，經(jīng)__________染液可被染成紅色。

（2）脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的________物質(zhì)，大多數(shù)植物種子以貯藏脂肪為主，而不是糖類的原因之一是____________________。

（3）油料種子萌發(fā)時(shí)，自由水/結(jié)合水的比值會(huì)______，請(qǐng)寫出自由水的生理作用________________（任寫2點(diǎn)）。

（4）油料種子萌發(fā)初期（真葉長(zhǎng)出之前），干重會(huì)先增加、后減少，先增加的原因是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A點(diǎn)為植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)。已知甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的。將正常生長(zhǎng)的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)足夠長(zhǎng)的時(shí)間。下列分析正確的是（ ）

A.密閉小室中的CO2濃度會(huì)不斷降低

B.兩種植物同時(shí)到達(dá)各自的CO2補(bǔ)償點(diǎn)

C.兩種植物的光合速率會(huì)同時(shí)降至0

D.甲種植物可能會(huì)比乙種植物先死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從某腺體的細(xì)胞中提取一些細(xì)胞器，放入含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中有這些細(xì)胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件，連續(xù)取樣測(cè)定標(biāo)記的氨基酸在這些細(xì)胞器中的數(shù)量，下圖中能正確描述的曲線是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖 a 和圖b 是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖 a、b 可能是下列哪種細(xì)胞____

A．輪藻的葉肉 B．燕麥胚芽鞘

C．洋蔥根尖的分生區(qū) D．藍(lán)藻

（2）以下描述正確的是____

A．⑥與細(xì)胞壁形成有關(guān)

B．①②③④⑤⑥都具有膜結(jié)構(gòu)

C．①可產(chǎn)生O2，也可消耗O2

D．⑤內(nèi)濃度的高低，可影響細(xì)胞的滲透吸水

E．人體細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是①⑤⑥

（3）如果是大腸桿菌細(xì)胞，不具有圖b 中的哪些標(biāo)示部分？_____(填標(biāo)號(hào))。

（4）圖 a 是在光學(xué)顯微鏡低倍鏡下看到的圖像，請(qǐng)問(wèn)：圖b 是圖 a 的某一部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖像嗎？為什么？_____。

（5）圖 b 中組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_____(填標(biāo)號(hào)) 。同一個(gè)個(gè)體不同細(xì)胞內(nèi)各種生物膜含量不同，根本原因是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下正確的是（ ）

A.1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B.人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使A液和C液減少

C.3是新陳代謝的主要場(chǎng)所

D.3無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入A液中至少要通過(guò)3層生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，在連接CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌液和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對(duì)含量變化見(jiàn)圖。有關(guān)分析正確的是（ ）

A.t1→t2，酵母菌的繁殖速率不斷上升

B.t3時(shí)，酵母菌產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞溶膠

C.若適當(dāng)提高溫度，O2相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短

D.到t3時(shí)，酵母菌需氧呼吸強(qiáng)度才為零

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答與泡菜腌制和亞硝酸鹽測(cè)定有關(guān)的問(wèn)題。

（1）制作泡菜時(shí)，為縮短發(fā)酵周期，腌制前可加入____菌。取少量酸奶，用無(wú)菌蒸餾水稀釋后，再用____________蘸取少量的稀釋液，在該菌專用培養(yǎng)基的平板上劃線，以獲得該菌單菌落。下圖所示的劃線分離操作，正確的是_____________。

（2）泡菜腌制過(guò)程中，有時(shí)會(huì)長(zhǎng)一層白膜，這層白膜是由于_______菌繁殖而產(chǎn)生的。

（3）泡菜在腌制過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，亞硝酸鹽對(duì)人體有害，為測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量，從泡菜中提取亞硝酸鹽，與_________發(fā)生重氮化反應(yīng)，再與N-l-萘基乙二胺偶聯(lián)，形成玫瑰紅色產(chǎn)物。然后與________比對(duì)，計(jì)算樣品中亞硝酸鹽的含量。

（4）已知乳酸菌中的亞硝酸還原酶能降解亞硝酸鹽。在一定的腌制時(shí)間內(nèi)，隨著腌制時(shí)間的延長(zhǎng)，泡菜中亞硝酸鹽含量逐漸降低，是由于在厭氧和_________環(huán)境下亞硝酸鹽被亞硝酸還原酶降解。

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