【題目】下面為光合作用過(guò)程的圖解，據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)A是 ，物質(zhì)B為 ，物質(zhì)D為 ，物質(zhì)E為 。
（2）過(guò)程②稱(chēng)為二氧化碳的 ，③所表示的是光合作用的 階段,④所表示的是光合作用的 階段。光合作用的實(shí)質(zhì)是：把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> ，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。
（3）光合作用光反應(yīng)階段發(fā)生在 (結(jié)構(gòu)名稱(chēng))，該結(jié)構(gòu)上存在葉綠素，提取葉綠素的試劑是 ；光合作用的暗反應(yīng)階段發(fā)生在 (場(chǎng)所)。

【答案】
（1）[ H ]；ATP；氧氣；糖類(lèi)
（2）固定；光反應(yīng)；暗反應(yīng)；化學(xué)能
（3）類(lèi)囊體薄膜；無(wú)水乙醇；葉綠體基質(zhì)
【解析】（1）由圖分析可知A是水的光解產(chǎn)生的NADPH合D氧氣，B是光反應(yīng)產(chǎn)生的被暗反應(yīng)利用的ATP，C是ADP和Pi，，E是暗反應(yīng)形成的糖類(lèi)。（2）過(guò)程②稱(chēng)為二氧化碳的固定，③所表示的是光合作用的光反應(yīng)階段，而④所表示的是光合作用的暗反應(yīng)階段。光合作用的實(shí)質(zhì)是：把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，經(jīng)過(guò)了活躍的化學(xué)能到穩(wěn)定的化學(xué)能。（3）光合作用光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上，提取色素時(shí)因?yàn)樯匾兹苡谟袡C(jī)溶劑，所以用無(wú)水乙醇進(jìn)行提取。光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實(shí)質(zhì)和意義的相關(guān)知識(shí)，掌握農(nóng)業(yè)上采用套種、合理密植等措施使農(nóng)作物充分吸收陽(yáng)光以達(dá)到增產(chǎn)的目的；利用大棚適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間、提高CO2濃度和溫度，提高光合作用的效．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳信息攜帶者——核酸的說(shuō)法，正確的是

A. 與甲基綠發(fā)生結(jié)合的核酸分子只分布在細(xì)胞核中

B. 所有生物遺傳物質(zhì)的組成中都有脫氧核糖、堿基和磷酸

C. 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

D. 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先后加入甲基綠和吡羅紅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)．有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.染色體異常遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在各年齡段相近
B.預(yù)防單基因遺傳病發(fā)生的最簡(jiǎn)單有效的方法是基因檢測(cè)
C.調(diào)查人群中多基因遺傳病的發(fā)病率，常選患病家族進(jìn)行調(diào)查
D.染色體異常遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期是因?yàn)榇蠖鄶?shù)染色體異常遺傳病是致死的，多數(shù)染色體異常的胎兒在出生前就死亡了

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> ， 判斷理由是。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線(xiàn)表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。
（2）圖甲中細(xì)胞膜是在(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱(chēng)為 ， 科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。
（3）圖中物質(zhì)B指的是 ， 該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是。
（4）圖乙中曲線(xiàn)①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與有關(guān)，曲線(xiàn)②影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米籽粒顏色的黃色（T）和白色（t）基因位于9號(hào)染色體上（含異常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用）．現(xiàn)有基因型為T(mén)t的黃色籽粒植株甲，其細(xì)胞中9號(hào)染色體有一條異常．
（1）為了確定植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，最簡(jiǎn)便的方法是讓其產(chǎn)生F1 ， 如果 ， 則說(shuō)明T基因位于正常染色體上；如果 ， 則說(shuō)明T基因位于異常染色體上．
（2）以植株甲為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙，其9號(hào)染色體上基因組成為T(mén)tt，且T位于異常染色體上．該植株的出現(xiàn)可能是由于造成的．
（3）若（2）中的植株乙在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終形成含l條和2條9號(hào)染色體的配子，形成配子的基因型及比例是 ， 以植株乙為父本進(jìn)行測(cè)交，后代中得到的含異常染色體的植株占 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，容器底部是培養(yǎng)基，其中含有植物生長(zhǎng)所需的全部養(yǎng)分，如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl22H2O、MgSO47H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液，但缺少了一種必需元素，為補(bǔ)充這種元素，應(yīng)添加的化合物是（　�。�

A.Ca（NO3）2
B.KCl
C.KH2PO4
D.K2SO4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于光合作用和化能合成作用的敘述，正確的是

①與異養(yǎng)生物有關(guān)

②都將CO2和水合成為有機(jī)物

③都屬自養(yǎng)生物的營(yíng)養(yǎng)方式

④合成作用所利用的能量相同

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的發(fā)酵裝置來(lái)制作果酒、果醋，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲用來(lái)制作果酒，乙用來(lái)制作果醋
B.乙裝置需要的溫度條件高于甲
C.該裝置便于發(fā)酵中產(chǎn)生氣體的排出
D.甲、乙裝置排液管排出液體的pH都下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線(xiàn)，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化，若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是（ ）

A.pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移
B.H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移
C.pH=c時(shí)，e點(diǎn)為0
D.溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移

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