有研究者對某地進行土壤中蜈蚣種群密度調(diào)查，一共調(diào)查了24個直徑為30cm的六邊形（每個六邊形面積為0.08m2）結(jié)果如右圖（其中數(shù)字表示統(tǒng)計到的蜈蚣數(shù)量）。下列有關(guān)這項研究的敘述中錯誤的是

A．本調(diào)查的方法是取樣調(diào)查法

B．調(diào)查地蜈蚣種群密度為27.27只/m2

C．各樣方數(shù)據(jù)表明蜈蚣在該區(qū)域隨機分布

D．不同樣方中食物資源等因素影響著調(diào)查結(jié)果

【答案】B

【解析】考查種群密度的計算。統(tǒng)計中應(yīng)將個體數(shù)為0的樣方計入，（6+9+8+9+7+9）/4×6×0.08=25，因此，種群密度為25只/m2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

阿拉伯膠是一種多糖，研究者從某地合歡樹下距離地表深10～15cm處的土樣中初篩到能合成阿拉伯膠降解酶的菌株SM01，以下為該菌株的鑒定過程。

41．為獲得單菌落，可采用_____法將初篩菌液接種在_____培養(yǎng)基上。

42．SM01的菌落為粉白色，菌落初期呈突起絮狀，在顯微鏡下觀察到，菌絲白色致密，且有分生孢子，細胞核直徑約1μm，初步推測為真菌，則其特征中，最能說明SM01是真菌的是_____。

A．菌落初期呈突起絮狀      B．菌落粉白色

C．有菌絲，白色致密        D．有細胞核，且有分生孢子

43．SM01還一定具有的結(jié)構(gòu)有_____（多選）。

A．細胞膜    B．核糖體    C．擬核    D．莢膜    E．芽孢    F．菌蓋

44．表4中培養(yǎng)液pH均為6.0，若對SM01中阿拉伯膠降解酶的活力進行測定，則應(yīng)選用表中的_____培養(yǎng)液，針對不選用的其他培養(yǎng)液，分別說明原因： （1）_____________；    （2）____________；（3）_____________。

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科目：高中生物 來源：2013年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（上海卷帶解析） 題型：綜合題

回答下列關(guān)于微生物的問題。（10分）
阿拉伯膠是一種多糖，研究者從某地合歡樹下距離地表深10～15cm處的土樣中初篩到能合成阿拉伯膠降解酶的菌株SM01，以下為該菌株的鑒定過程。
（1）．為獲得單菌落，可采用_____法將初篩菌液接種在_____培養(yǎng)基上。
（2．SM01的菌落為粉白色，菌落初期呈突起絮狀，在顯微鏡下觀察到，菌絲白色致密，且有分生孢子，細胞核直徑約1μm，初步推測為真菌，則其特征中，最能說明SM01是真菌的是_____。
A．菌落初期呈突起絮狀    B．菌落粉白色
C．有菌絲，白色致密       D．有細胞核，且有分生孢子
（3）．SM01還一定具有的結(jié)構(gòu)有_____（多選）。
A．細胞膜    B．核糖體    C．擬核    D．莢膜    E．芽孢    F．菌蓋
（4）．表4中培養(yǎng)液pH均為6.0，若對SM01中阿拉伯膠降解酶的活力進行測定，則應(yīng)選用表中的_____培養(yǎng)液，針對不選用的其他培養(yǎng)液，分別說明原因： （1）_____________；   （2）____________；（3）_____________。

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科目：高中生物 來源：2013年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（上海卷解析版） 題型：綜合題

回答下列關(guān)于微生物的問題。（10分）

阿拉伯膠是一種多糖，研究者從某地合歡樹下距離地表深10～15cm處的土樣中初篩到能合成阿拉伯膠降解酶的菌株SM01，以下為該菌株的鑒定過程。

（1）．為獲得單菌落，可采用_____法將初篩菌液接種在_____培養(yǎng)基上。

（2．SM01的菌落為粉白色，菌落初期呈突起絮狀，在顯微鏡下觀察到，菌絲白色致密，且有分生孢子，細胞核直徑約1μm，初步推測為真菌，則其特征中，最能說明SM01是真菌的是_____。

A．菌落初期呈突起絮狀    B．菌落粉白色

C．有菌絲，白色致密       D．有細胞核，且有分生孢子

（3）．SM01還一定具有的結(jié)構(gòu)有_____（多選）。

A．細胞膜    B．核糖體    C．擬核    D．莢膜    E．芽孢    F．菌蓋

（4）．表4中培養(yǎng)液pH均為6.0，若對SM01中阿拉伯膠降解酶的活力進行測定，則應(yīng)選用表中的_____培養(yǎng)液，針對不選用的其他培養(yǎng)液，分別說明原因： （1）_____________；   （2）____________；（3）_____________。

 

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