下列對(duì)下圖所示生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（    ）

A．若用高倍顯微鏡觀察圖①中正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，可見(jiàn)其液泡體積逐漸變小，顏色逐漸變淺

B．若用低倍顯微鏡觀察圖②視野中的洋蔥根尖圖像，要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)

C．若按圖③所示，將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

D．若圖④是利用樣方調(diào)查雙子葉草本植物苦荬菜的種群密度（圓圈表示個(gè)體）， 則該樣方內(nèi)苦荬菜的數(shù)量為12個(gè)

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：可見(jiàn)其液泡體積逐漸變小，顏色逐漸變深，A錯(cuò)誤；觀察分裂要選取分生區(qū)細(xì)胞，分省細(xì)胞呈方形緊密排列，所以應(yīng)向左移，B正確；由甲轉(zhuǎn)換成已時(shí)放大倍數(shù)增加，觀察視野中細(xì)胞數(shù)目變少，C錯(cuò)誤；用樣方法計(jì)數(shù)時(shí),首先要計(jì)數(shù)樣方內(nèi)部的個(gè)體，對(duì)于處在邊界上的植株,應(yīng)該只計(jì)數(shù)相鄰兩條邊上的植株,不應(yīng)四條邊上的植株都計(jì),也不能四條邊上的植株都不計(jì)，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆廣東省揭陽(yáng)市高三畢業(yè)一模（理綜）生物部分 題型：綜合題

回答下列與生物學(xué)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。
實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，
做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

①生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的主要原因是它能促進(jìn)細(xì)胞的          ；生長(zhǎng)素既能防止落花落果，也能疏花疏果，這體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有                  性。
②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置                      ，則乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是                 。
③預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
若                                          ，則假設(shè)成立；
若                                          ，則假設(shè)不成立。
（2）如果用棉花植株作為實(shí)驗(yàn)材料做《DNA的粗提取與鑒定》實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你說(shuō)出可能用到的二種化學(xué)試劑名稱，并說(shuō)出這種試劑在該實(shí)驗(yàn)中的用途。（4分）

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高三上期第三次模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)下圖所示生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A.若用顯微鏡觀察圖①中正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，可見(jiàn)其液泡體積逐漸變小，顏色逐漸變淺

B.若用低倍顯微鏡觀察圖②視野中的洋蔥根尖細(xì)胞，要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)

C．若按圖③所示，將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

D．若圖④是利用樣方調(diào)查雙子葉草本植物苦菜的種群密度（圓圈表示個(gè)體），則該樣方內(nèi)苦菜的數(shù)量為12個(gè)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列對(duì)下圖所示生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是


  1. A.
    若用高倍顯微鏡觀察圖①中正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，可見(jiàn)其液泡體積逐漸變小，顏色逐漸變淺
  2. B.
    若用低倍顯微鏡觀察圖②視野中的洋蔥根尖圖像，要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)
  3. C.
    若按圖③所示，將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
  4. D.
    若圖④是利用樣方調(diào)查雙子葉草本植物苦荬菜的種群密度（圓圈表示個(gè)體）， 則該樣方內(nèi)苦荬菜的數(shù)量為12個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

19．下列對(duì)下圖所示生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（    ）

A．若用高倍顯微鏡觀察圖①中正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，可見(jiàn)其液泡體積逐漸變小，顏色逐漸變淺

B．若用低倍顯微鏡觀察圖②視野中的洋蔥根尖圖像，要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)

C．若按圖③所示，將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

D．若圖④是利用樣方調(diào)查雙子葉草本植物苦荬菜的種群密度（圓圈表示個(gè)體），則該樣方內(nèi)苦菜的數(shù)量為12個(gè)

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