【題目】如圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，有關(guān)敘述錯誤的是

A．曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點表示最適濃度

B．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同

C．若P點為芽適宜的迮長素濃度，則對莖生長可能起抑制作用

D．若頂芽生長素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度一般大于M

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點表示促進作用最大時對應(yīng)的濃度，A正確；根據(jù)圖示曲線，當(dāng)濃度不同但促進作用相同時，用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量相等，B正確；植物不同器官對生長素的敏感程度不同，圖中P點為芽生長的最適宜生長素濃度，則其對根的生長可能起抑制作用，對莖生長起促進作用，C錯誤；若頂芽生長素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽生長受到抑制，說明其生長素濃度大于M，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是（ ）
A.主動運輸過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
B.在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸
C.質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓升高
D.長期酗酒，酒精會通過自由擴散進入細胞，影響細胞代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于PCR技術(shù)的條件的是

①單鏈的脫氧核苷酸序列引物

②目的基因所在的DNA片段

③脫氧核苷酸

④核糖核苷酸

⑤DNA連接酶

⑥D(zhuǎn)NA聚合酶

⑦DNA限制性內(nèi)切酶

A. ①②③⑤ B. ①②③⑥

C. ①②③⑤⑦ D. ①②④⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤動物是土壤中和落葉下生存著的各種動物的總稱，在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。對同一地區(qū)兩塊農(nóng)田使用不同的肥料，測得每平方米土壤中4類土壤動物物種數(shù)和密度調(diào)查數(shù)據(jù)如下所示，請據(jù)圖分析回答：

（1）土壤里每類動物中的物種數(shù)（如圖），稱為 ,統(tǒng)計方法通常有兩種： 。每個物種的全部個體形成種群，種群最基本的數(shù)量特征是 。若在良好條件下，某動物種群每年以λ倍“J”型曲線增長，N0為種群起始數(shù)量，t年后該種群數(shù)量可表示為Nt= 。動物種群按“J”型曲線增長需耍滿足的良好條件具體是指 。

（2）分析圖中數(shù)據(jù)可知，兩種田地比較，抵抗力穩(wěn)定性較高的是 ，理由是 。

（3）土壤中每類動物的物種不論多少，都不是隨機地聚集在一起的，而是通過復(fù)雜的 ,形成一個有機的整體。不同地段的樣地內(nèi)，種群的種類也會出現(xiàn)差別，這體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu)。

（4）土壤動物根據(jù)用途可分為藥用土壤動物、食用土壤動物、環(huán)境指示土壤動物等，土壤小動物在吸收污染物、改善土壤物理性質(zhì)、調(diào)節(jié)碳氧平衡等方面也起到了重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性中的 價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含氨芐青霉素的LB培養(yǎng)基在基因工程中有很重要的應(yīng)用。該培養(yǎng)基能殺死一切不抗氨芐青霉素的細菌，只有對氨芐青霉素具有抗性的細菌才能正常生長繁殖。由其作用可知該培養(yǎng)基是一種

A．固體培養(yǎng)基 B．合成培養(yǎng)基

C．天然培養(yǎng)基 D．選擇培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜溫度條件下，研究CO2濃度倍增對干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響，結(jié)果如下：

請回答下列問題：

（1）分析坐標(biāo)曲線可知，CO2濃度倍增能使光飽和點 （變大╱變�。７治霰砀駭�(shù)據(jù)可知，干旱脅迫降低凈光合速率的原因是 ；CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率，還能通過提高 來增強抗旱能力。

（2）從光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)來看，干旱脅迫可能導(dǎo)致葉肉細胞中 的含量減少，使光反應(yīng)減弱，直接影響卡爾文循環(huán)中 反應(yīng)的速率。

（3）研究表明，干旱脅迫和CO2濃度倍增均可能會提高黃瓜幼苗的 （填激素）含量；當(dāng)A組凈光合速率為12μmol CO2·m-2·s-1時，限制光合作用的環(huán)境因素有 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于測量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細胞長度的實驗操作，錯誤的是

A.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時，兩眼必須從顯微鏡側(cè)面注視

B.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時，輕輕地轉(zhuǎn)動物鏡使高倍鏡到位

C.從低倍鏡視野中，需將進一步放大觀察的物像移至視野中央

D.測量細胞長度時，應(yīng)盡量使目鏡測微尺與被測細胞平行并重疊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制備固定化酵母細胞的操作中，正確的是（ ）
A.稱取適量的干酵母溶解在氯化鈣溶液中活化1小時
B.制備好海藻酸鈉后，需立即將其與酵母細胞混合以防凝固
C.以恒定的速度把混合液注射到氯化鈣溶液中
D.將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗，目的是洗去CaCl2和雜菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中圖甲為有絲分裂過程中一個細胞核內(nèi)DNA分子數(shù)變化曲線圖，圖乙為有絲分裂各時期圖像（順序已打亂），請回答：

（1）圖甲中可表示為一個完整的細胞周期的是 段。分別指出圖乙中相關(guān)數(shù)字代表的名稱：[1] ,[3] ,[5] ．

（2）圖乙中細胞分裂的正確排序是 ，其中染色單體形成于圖 。

（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細胞分裂，則圖甲中的2N= 。

（4）圖乙中細胞核內(nèi)染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖 ，引起不同的原因是

。

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