某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)利用甲、乙試管來(lái)探究酵母菌呼吸方式時(shí),可以探知酵母菌是否進(jìn)行___       

         _____呼吸,其方程式是____________________。

(2)在利用丙、丁試管探究酵母菌呼吸方式時(shí),用石蠟油密封酵母菌和葡萄糖液,防止試管上部空氣中O2進(jìn)入反應(yīng)混合液,為實(shí)驗(yàn)提供無(wú)氧條件。除此之外,還需要對(duì)葡萄糖溶液進(jìn)行____       ______                  __處理,然后再加入活化的酵母菌。

(3)請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)裝置,預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

①____                                               _______________;

②____                                                ____________;

③_                                              _________________。

⑴有氧     C6H12O6+6O2+6H2O6CO2 +12H2O+能量(不完整不得分,能量不能寫E或Q或ATP)

    ⑵煮沸、冷卻         

    ⑶①甲、丁試管中溶液均變渾濁,酵母菌既可進(jìn)行有氧呼吸,又可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸;

    ②甲試管中溶液變渾濁,乙試管不變渾濁,酵母菌可進(jìn)行有氧呼吸,不進(jìn)行無(wú)氧呼吸;③甲試管中溶液不變渾濁,乙試管變渾濁,酵母菌可進(jìn)行無(wú)氧呼吸,不進(jìn)行有氧呼吸。


解析:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)利用甲、乙試管來(lái)探究酵母菌呼吸方式時(shí),可以探知酵母菌是否進(jìn)行       呼吸,其方程式是                                                 。為減少實(shí)驗(yàn)誤差,空氣泵泵入的氣體中應(yīng)先去除         

(2)在利用丙、丁試管探究酵母菌呼吸方式時(shí),用石蠟油密封,防止試管上部空氣中O2進(jìn)入反應(yīng)混合液,為實(shí)驗(yàn)提供無(wú)氧條件。此外還需對(duì)葡萄糖溶液進(jìn)行                   處理,然后再加入活化的酵母菌。

(3)此裝置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式?       

(4)請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)裝置,預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

                                                         ;

                                                         ;

                                                         。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)根據(jù)圖回答:

⑴為減少實(shí)驗(yàn)誤差,空氣泵泵入的氣體中應(yīng)去除        。利用甲、乙試管來(lái)探究酵母菌呼吸方式時(shí),可以探知酵母菌是否進(jìn)行______呼吸,其化學(xué)反應(yīng)式是               。

⑵在利用丙、丁試管探究酵母菌呼吸方式時(shí),用石蠟油密封酵母菌和葡萄糖液,目的是防止        進(jìn)入反應(yīng)混合液,從而為實(shí)驗(yàn)提供無(wú)氧條件。

⑶此裝置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式                            。

⑷請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)裝置,預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:

                                                               ;

                                                               ;

③                                                               

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省高三上學(xué)期中考試?yán)砜凭C合試題(生物部分) 題型:綜合題

(12分)某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)利用甲、乙試管來(lái)探究酵母菌呼吸方式時(shí),可以探知酵母菌是否進(jìn)行       呼吸,其方程式是                                                 。為減少實(shí)驗(yàn)誤差,空氣泵泵入的氣體中應(yīng)先去除         。

(2)在利用丙、丁試管探究酵母菌呼吸方式時(shí),用石蠟油密封,防止試管上部空氣中O2進(jìn)入反應(yīng)混合液,為實(shí)驗(yàn)提供無(wú)氧條件。此外還需對(duì)葡萄糖溶液         ,             然后再加入活化的酵母菌。

(3)此裝置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式?        。

(4)請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)裝置,預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

                                                         ;

                                                         

                                                         。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高三全真高考模擬試卷(一)(理綜)生物部分 題型:綜合題

某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答:

 

(1)利用甲、乙試管來(lái)探究酵母菌呼吸方式時(shí),可以探知酵母菌是否進(jìn)行       呼吸,其方程式是                                                 。為減少實(shí)驗(yàn)誤差,空氣泵泵入的氣體中應(yīng)先去除         。

(2)在利用丙、丁試管探究酵母菌呼吸方式時(shí),用石蠟油密封,防止試管上部空氣中O2進(jìn)入反應(yīng)混合液,為實(shí)驗(yàn)提供無(wú)氧條件。此外還需對(duì)葡萄糖溶液進(jìn)行                   處理,然后再加入活化的酵母菌。

(3)此裝置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式?       

(4)請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)裝置,預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

                                                         ;

                                                         ;

                                                         

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案