【題目】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,下列實例中能反映該特點的是 ( )

高爾基體形成的小泡與細(xì)胞膜融合

吞噬細(xì)胞吞噬病菌

小腸絨毛上皮細(xì)胞對Na+、K+的吸收

核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核

變形蟲能出偽足

A.①②④B.②③④C.①②⑤D.①②③⑤

【答案】D

【解析】

高爾基體形成的小泡與細(xì)胞膜融合屬于胞吐過程,吞噬細(xì)胞吞噬病菌屬于胞吞過程,均體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性;小腸絨毛上皮細(xì)胞通過主動運輸吸收Na+K+,載體蛋白的運動體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性;核糖體中合成的蛋白質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核,與細(xì)胞膜的流動性無關(guān);變形蟲能出偽足,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性。①②③⑤正確,錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)氨基酸的描述,正確的是(  )

A.氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位,由氨基和羧基組成

B.每種氨基酸至少具有一個氨基和一個羧基

C.人體內(nèi)的氨基酸必須從食物中獲取

D.每個氨基酸分子都只含有CH、ON四種元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不同的激素在動物生命活動的調(diào)節(jié)中彼此之間發(fā)揮協(xié)調(diào)作用或拮抗作用.下列能發(fā)揮拮抗作用的一組激素是( 。

A. 胰島素和胰高血糖素 B. 生長激素和甲狀腺激素

C. 促甲狀腺激素和甲狀腺激素 D. 促性腺激素和性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自噬是細(xì)胞維持穩(wěn)態(tài)的一種重要機(jī)制,通過細(xì)胞自噬可降解自身的非必需成分來提供營養(yǎng)和能量。

1)下圖表示細(xì)胞內(nèi)自噬體的產(chǎn)生以及溶酶體參與自噬的過程。

當(dāng)細(xì)胞中的線粒體受損后,會形成由________層膜包裹的自噬體,隨后與溶酶體融合,此過程依賴于膜的________。

2)為探究B蛋白在自噬體形成過程中的作用,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實驗。

B蛋白首先在細(xì)胞質(zhì)中的________上合成多肽鏈,然后在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中折疊形成一定的________結(jié)構(gòu)。

②實驗處理及結(jié)果如圖所示(說明B蛋白基因能控制合成B蛋白。突變基因是指基因結(jié)構(gòu)改變,控制合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)可能改變)依據(jù)實驗結(jié)果推測B蛋白的作用是___。

A.誘導(dǎo)自噬體的形成 B.抑制自噬體的形成 C.與自噬體形成無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在光學(xué)顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中表示的細(xì)胞是_____(填“動物”或“植物”)細(xì)胞。

2)顯微鏡安裝有10×和40×兩個物鏡,使用顯微鏡觀察時,首先應(yīng)選擇其中的_____的物鏡進(jìn)行觀察。

3)若要使物像從視野1變?yōu)橐曇?/span>2,應(yīng)將裝片向_____移動,轉(zhuǎn)變后視野的亮度會比原來_____。

4)若顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,視野中被均勻分布的64個分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為_____個。

5)大部分動植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過特殊處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片在顯微鏡下觀察,這主要是因為它們_____。

A.是單個或單層細(xì)胞 B.都帶有特殊的顏色

C.是無色透明的 D.是活的細(xì)胞

6)藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)中與光合作用有關(guān)的色素是_____,因而它是一類營_____(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物,在高倍顯微鏡下_____(填“能”或“不能”)看到它的細(xì)胞核。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于能量流動的敘述,正確的是 (   )

A. 動物同化的能量中包括其糞便中的能量

B. 輸入人工生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者所固定的太陽能

C. 相同條件下恒溫動物的體重凈增長低于變溫動物

D. 消費者營養(yǎng)級具有的能量與該消費者的平均體重呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組同學(xué)在顯微鏡視野中觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)環(huán)流,視野中葉綠體位于液泡右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向為逆時針,如圖所示,實際上葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為(

A.葉綠體位于液泡右下方,環(huán)流方向為逆時針

B.葉綠體位于液泡左上方,環(huán)流方向為逆時針

C.葉綠體位于液泡右下方,環(huán)流方向為順時針

D.葉綠體位于液泡左上方,環(huán)流方向為順時針

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】可使人的口腔上皮細(xì)胞維持正常形態(tài)的溶液是

A.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%NaCl溶液B.清水

C.濃鹽水D.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組在適宜光照強(qiáng)度和CO2濃度下,將某植物幼苗置于不同條件下(A組:15℃,B組:6℃,C組:CaCl2+6℃,即CaCl2處理,并在6℃下培養(yǎng)),檢測了不同培養(yǎng)條件下光合速率,結(jié)果如圖16所示:培養(yǎng)6天時測定不同培養(yǎng)條件下植物葉片的氣孔面積,結(jié)果如表2所示。

組別

處理方式

氣孔面積(μm2

A

15

20.1±0.43

B

6

18.9±1.79

C

CaCl2+6

22.4±1.80*

注:表中“*”表示該數(shù)值與AB組數(shù)值均有顯著性差異

1)據(jù)圖分析可知,B組的光合速率______(大于/等于/小于)A組的光合速率,此現(xiàn)象稱為低溫脅迫作用,其原因是低溫影響了____的活性,從而影響光合作用的反應(yīng)速率。

2)據(jù)圖分析可知,CaCl2對低溫脅迫的影響是______(加強(qiáng)/緩解/無影響),據(jù)表2分析其作用可能是通過_________實現(xiàn)的。

3)在研究光照強(qiáng)度對某種鳥鳴叫次數(shù)影響的實驗中,下列設(shè)計不符合研究要求的是______

A.記錄1天內(nèi)不同時間同一地點該種鳥鳴叫次數(shù)

B.記錄同一時間不同天氣該種鳥鳴叫次數(shù)

C.記錄繁殖季節(jié)該種鳥雌鳥和小鳥鳴叫次數(shù)

D.人為改變光照強(qiáng)度,記錄該種鳥鳴叫次數(shù)

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