下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)目變化”實驗的敘述,不正確的是

A.低溫誘導(dǎo)與秋水仙素都能抑制紡錘體形成

B.低溫處理后洋蔥根尖所有細(xì)胞的染色體數(shù)目均加倍

C.用卡諾氏液固定細(xì)胞的形態(tài),用改良苯酚品紅溶液對染色體染色

D.制作臨時裝片的步驟是:解離→漂洗→染色→制片

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:低溫與秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的原理相似,都是通過抑制紡錘體的形成來誘導(dǎo)染色體加倍的,A正確;但不是所有的細(xì)胞染色體數(shù)目,只有少部分細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)后染色體數(shù)目可以加倍,B錯誤;卡諾氏溶液浸泡的目的是固定細(xì)胞形態(tài),用改良苯酚品紅溶液對染色體染色,便于顯微鏡下觀察,C正確;制作臨時裝片的步驟是:解離→漂洗→染色→制片,D正確。

考點:本題考查“低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)目變化”實驗的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

11.(福建理綜卷)下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的敘述,正確的是(  )

A.原理:低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極

B.解離:鹽酸、酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C.染色:改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

D.觀察:顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東佛山一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的敘述,正確的是

A.原理:低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極

B.解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C.染色:改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

D.觀察:顯徽鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的敘述,正確的是                                              (    )

A.原理:低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極

B.解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C.染色:改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

D.觀察:顯徽鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

 

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科目:高中生物 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(福建卷)理科綜合(生物部分) 題型:選擇題

下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的敘述,正確的是

A原理:低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極

B解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C.染色:改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

D觀察:顯徽鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

 

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科目:高中生物 來源:2010年撫順市協(xié)作校高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的敘述,正確的是  (     )

A原理:低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極

B解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C.染色:改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

D觀察:顯徽鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

 

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