【題目】下圖為某二倍體高等動(dòng)物(基因型MmNn)的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞模式圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)該圖所示細(xì)胞含有________條染色體,_______條染色單體,________個(gè)染色體組。該細(xì)胞最終分裂成__( 精或卵 )細(xì)胞

(2)該細(xì)胞分裂過(guò)程中, M與m的分離發(fā)生在減數(shù)第_________次分裂。M與M的分離發(fā)生在減數(shù)第_______次分裂,

(3)若該細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)mN生殖細(xì)胞,請(qǐng)寫(xiě)出與之同時(shí)生成的其它三個(gè)生殖細(xì)胞的基因型___________。

【答案】 4 8 2 mN Mn Mn

【解析】本題結(jié)合圖形考查減數(shù)分裂過(guò)程,要求考生理解減數(shù)分裂過(guò)程中染色體及核DNA變化規(guī)律,能區(qū)分精子與卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同,根據(jù)所學(xué)知識(shí)解讀圖形,判斷出圖中含2對(duì)同源染色體,且同源染色體分離向細(xì)胞兩極移動(dòng),細(xì)胞質(zhì)從中部向內(nèi)凹陷,是初級(jí)精原細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期的圖像,可據(jù)此分析答題。

(1)分析圖像可知,該圖所示細(xì)胞含有4條染色體(2對(duì)同源染色體),8條染色單體,2個(gè)染色體組。由于該細(xì)胞內(nèi)同源染色體分離向細(xì)胞兩極移動(dòng),細(xì)胞質(zhì)從中部向內(nèi)凹陷,是初級(jí)精原細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期的圖像,因此該細(xì)胞最終分裂成精細(xì)胞

(2)該細(xì)胞分裂過(guò)程中, 等位基因M與m隨同源染色體的分離而分離,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期基因M與M隨姐妹單體的分開(kāi)而分離,發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期。

(3)減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離的同時(shí),非同源染色體可以自由組合,因此若該細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)mN生殖細(xì)胞,說(shuō)明減數(shù)第一次分裂后期時(shí),含基因m與基因N的一對(duì)非同源染色體移向了細(xì)胞的一極,則另一極必然是含基因M與基因n的一對(duì)非同源染色體;減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂,因此該精原細(xì)胞若產(chǎn)生了一個(gè)mN生殖細(xì)胞,則與之同時(shí)生成的其它三個(gè)生殖細(xì)胞的基因型為mN、Mn、Mn。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中符合種群密度概念的是

A某地區(qū)灰倉(cāng)鼠每年新增的個(gè)體數(shù)

B每平方米草地中雜草的數(shù)量

C某湖泊每平方米水面鯽魚(yú)的數(shù)量

D一畝水稻的年產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ch1L基因是藍(lán)藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線(xiàn)如下圖所示,對(duì)此描述錯(cuò)誤的是

A. ch1L基因的編碼區(qū)是連續(xù)不間斷的

B. ①②過(guò)程應(yīng)使用同一種DNA限制性?xún)?nèi)切酶

C. ①②過(guò)程都要使用DNA連接酶

D. 若操作成功,可用含紅霉素培養(yǎng)基篩選出該變異株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說(shuō)法,不正確的是

A. 細(xì)胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細(xì)胞低

B. 正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降

C. 在線(xiàn)粒體、核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都有水生成

D. 各種生物體的一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果圖1表示纖維素的結(jié)構(gòu)組成方式,那么符合圖2所示結(jié)構(gòu)組成方式的是(
①核酸②多肽③淀粉.
A.①②③
B.②③
C.①③
D.①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 真核細(xì)胞不一定都具有細(xì)胞核和線(xiàn)粒體

B. 溶酶體合成的多種水解酶與靶細(xì)胞的裂解、死亡有關(guān)

C. 有氧呼吸過(guò)程中C02和H20的產(chǎn)生均與線(xiàn)粒體有關(guān)

D. 分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙、丁表示的四株豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置,下列分析不正確的是

A. 甲、乙雜交后代的性狀分離之比是9∶3∶3∶1

B. 甲、丙雜交后代的基因型之比是1∶1∶1∶1

C. 四株豌豆自交都能產(chǎn)生基因型為AAbb的后代

D. 丙、丁雜交后代的性狀分離之比是3∶1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,與此說(shuō)法不符的是

A. 生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的

B. 地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物

C. 除病毒以外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D. 動(dòng)植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連續(xù)抓取三次,小球的組合都是Dd,則他第4次抓取Dd的概率是 (
A.
B.
C.0
D.1

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同步練習(xí)冊(cè)答案