【題目】大麥是自花傳粉,閉花授粉的二倍體農(nóng)作物,下圖表示利用大麥植株(AaBb)培育新品種的途徑。

1)圖中途徑1所示的種子,種皮的基因型有_______種。

2)通過途徑2獲得品種B的原理是_____________,品種B和品種C不是一個物種,原因是__________________________。

3)因雜交去雄工作很不方便,科學家培育出一種如圖所示的6號染色體三體新品系,該三體植株在減數(shù)第一次分裂后期:染色體Ⅰ和Ⅱ分離,染色體Ⅲ因結構特殊隨機分配。雄性可育(M)對雄性不育(m)為顯性(雄性不育指m基因隱性純合的植株不能產(chǎn)生花粉);橢圓粒種子(R)對長粒種子(r)為顯性。

該三體新品系自交產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型及比例為______________________。

4)在野生型大麥群體中由于隱性突變出現(xiàn)一株高產(chǎn)植株,為判斷該突變是否發(fā)生在6號染色體上,現(xiàn)用雄性不育普通產(chǎn)量植株與純合雄性可育高產(chǎn)植株雜交得到F1,F1自交得到F2,單獨種植F2各植株,最后統(tǒng)計F2的產(chǎn)量。(不考慮交叉互換)。

F2普通產(chǎn)量植株:高產(chǎn)植株 =_______________,則高產(chǎn)突變發(fā)生在6號染色體上;

F2普通產(chǎn)量植株:高產(chǎn)植株 =_______________,則高產(chǎn)突變發(fā)生在其他染色體上。

【答案】1 染色體數(shù)目變異 品種B與品種C雜交的后代是三倍體,不可育 雄性可育橢圓粒∶雄性不育長粒=31 21 31

【解析】

此題考查育種相關知識、基因在染色體上位置判斷及實驗探究相關知識,人們利用三種可遺傳的變異發(fā)明了五種育種方法,分別是雜交育種(基因重組)、誘變育種(基因突變)、單倍體和多倍體育種(染色體數(shù)目變異)、基因工程育種(基因重組)。

1)據(jù)圖分析,途徑1為該植株自花傳粉的雜交育種,種皮是由珠被發(fā)育而來的,屬于該植株的體細胞,基因型和親本植株一致,為AaBb,只有1種;

(2)據(jù)圖分析,途徑2為單倍體育種,獲得品種B的原理是染色體數(shù)目變異,品種B染色體數(shù)目和親本一致,是二倍體,品種C是由多倍體育種獲得的,為四倍體,品種B和品種C雜交,得到的子代為三倍體,是不育的,品種B和品種C之間存在生殖隔離,所以品種B和品種C不是一個物種;

3)由題可知,染色體Ⅰ和Ⅱ分離,染色體Ⅲ因結構特殊隨機分配,親本產(chǎn)生雌雄配子都是MmRrmr=11,雌雄配子隨機結合,得到子代MMmmRRrrMmmRrrmmrr=1∶2∶1,表現(xiàn)型為雄性可育橢圓!眯坌圆挥L粒=31;

4)設控制高產(chǎn)的基因為a,則突變體高產(chǎn)的基因型為aa,則雄性不育普通產(chǎn)量植株基因型為AAmm,純合雄性可育高產(chǎn)植株基因型為aaMM,二者雜交得F1基因型為AaMm,若高產(chǎn)突變發(fā)生在6號染色體上,則F1產(chǎn)生的雌雄配子均為AmaM=11,雌雄配子隨機結合,F2基因型為AAmmAaMmaaMM=121,單獨種植F2各植株,最后統(tǒng)計F2的產(chǎn)量,因為AAmm雄性不育,單獨種植時不能產(chǎn)生后代,故F2普通產(chǎn)量植株(AaMm)∶高產(chǎn)植株(aaMM)=21;若高產(chǎn)突變發(fā)生在其他染色體上,符合自由組合定律,兩對基因獨立遺傳,只需要考慮控制產(chǎn)量的基因,F 1Aa)產(chǎn)生的雌雄配子均為Aa=11,雌雄配子隨機結合,F 2的基因型為AAAaaa=121,F2植株表現(xiàn)為普通產(chǎn)量植株:高產(chǎn)植株=31。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中藥杜仲是由植物杜仲的樹皮加工而成。某研究所用不同濃度赤霉素溶液處理杜仲種子,并分別在培養(yǎng)皿和土壤中進行培養(yǎng),統(tǒng)計杜仲種子的發(fā)芽率,為其繁殖提供參考依據(jù),結果如下圖所示。相關分析錯誤的是(

A.同培養(yǎng)皿培養(yǎng)相比,土壤培養(yǎng)更有利于杜仲種子的萌發(fā)

B.圖示實驗結果都能體現(xiàn)赤霉素生理作用的兩重性

C.用于土壤播種的種子,赤霉素處理的最適濃度在300-500mg/L范圍內(nèi)

D.實驗組種子中的赤霉素部分來源于自身合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】伊樂藻是一種優(yōu)質、速生、高產(chǎn)的沉水植物,原產(chǎn)美洲。其營養(yǎng)豐富,可以凈化水質,防止水體富營養(yǎng)化,有助于營造良好的水質環(huán)境。某研究小組利用伊樂藻進行了光合作用影響因素的研究,實驗裝置及結果如下圖所示。請回答下列問題:

1)實驗的自變量和因變量分別是___________

2)從圖中可以看出三組伊樂藻的凈產(chǎn)氧量最大時對應的pH___________。當pH3時,伊樂藻的凈產(chǎn)氧量均為負值,從細胞代謝角度分析原因,原因是:______________________。

3)現(xiàn)計劃用伊樂藻做實驗來證明光合作用產(chǎn)生的O2來自水而不是CO2。請你完成以下實驗思路:向甲組伊樂藻提供C18O2____________,向乙組伊樂藻提供___________,置于光下培養(yǎng),分析兩組伊樂藻釋放的氧氣,結果發(fā)現(xiàn)___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示ATPADP相互轉化的反應式,下列有關說法不正確的是(

A.反應1常與吸能反應相聯(lián)系,反應2常與放能反應相聯(lián)系

B.高等植物的葉肉細胞發(fā)生反應2時,所需的能量都直接來自光能

C.人體劇烈運動時,反應1和反應2的速率均加快

D.反應1和反應2在細胞內(nèi)時刻不停地發(fā)生,且處于動態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人成熟紅細胞中的K+濃度比血漿中的高30倍,而Na+的濃度卻只有血漿中的1/6,這兩種離子的運輸需要借助紅細胞膜上的轉運載體-鉀泵,其作用原理如圖所示。下列有關該過程的說法,正確的是(

A.消耗的ATP都是由線粒體提供的

B.溫度的改變不會影響Na+K+的運輸速率

C.該過程能體現(xiàn)細胞膜的功能特點

D.紅細胞可通過-鉀泵來維持胞內(nèi)高鈉低鉀的環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為2019新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)的結構模式圖,病毒顆粒的最外面包裹著囊膜,該囊膜是由蛋白質、多糖和脂質構成的類脂雙層膜,脂質和膜蛋白主要來自宿主的細胞膜。SARS-CoV-2主要通過刺突蛋白S識別人呼吸道和肺部表面的蛋白(血管緊張素轉化酶2-ACE2),實現(xiàn)對特定細胞的侵染,核殼蛋白NHNA構成SARS-CoV-2的基本結構核衣殼。下列有關敘述正確的是(

①囊膜是SARS-CoV-2生命系統(tǒng)的邊界,保障其內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

SARS-CoV-2的囊膜與宿主細胞膜融合后,致使病毒的RNA以類似胞吞的方式進入宿主細胞

③刺突蛋白S2-ACE2之間的特異性結合,體現(xiàn)了蛋白質具有信息傳遞的功能

④控制SARS-CoV-2刺突蛋白S核殼蛋白N的遺傳信息儲存在RNA

⑤核苷酸、氨基酸以主動運輸?shù)姆绞竭M入病毒體內(nèi)并參與RNA和蛋白質的合成

A.①③⑤B.②④⑤C.②③④D.①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于圖中曲線所示內(nèi)容,下列說法錯誤的是(

A.若橫坐標代表酶促反應的時間,縱坐標代表生成物的量,則P點時增加酶量可使曲線上升

B.若橫坐標代表光照強度,縱坐標代表光合速率,則降低環(huán)境中的CO2濃度可使P點向左下方移動

C.若橫坐標代表時間,縱坐標代表原生質層與細胞壁之間的距離,則OP段植物細胞的吸水能力不斷增強

D.若橫坐標代表物質濃度,縱坐標代表物質運輸速率,則葡萄糖進入紅細胞可用該曲線表示

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1981EvansKaufman首次成功分離小鼠ES細胞,如圖為利用小鼠胚胎干細胞(ES細胞)進行疾病治療的相關研究圖解。請回答下列問題:

1)致癌基因通過a、cd等過程最終在宿主細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程稱為_______,使用PCR技術擴增致癌基因時,若對一個含致癌基因的DNA擴增n代,則需消耗_______對引物。

2ES細胞除可取自桑椹胚外,還可取自_________,過程b需要在培養(yǎng)液中加入_______,可誘導ES細胞向不同類型的組織細胞分化,再進行細胞移植以治療相應的疾病。但要治療人類因胰島素B受損,胰島素分泌不足引起的I型糖尿病,卻不能移植該圖中的胰島B細胞,理由是______________

3b過程體現(xiàn)了ES細胞在功能上具有______________的特點。

4)小鼠還可以用于制備單克隆抗體,制備過程中用到了小鼠的骨髓瘤細胞,這是因為該細胞具有_______的特點。在對抗體檢測呈陽性的雜交瘤細胞進行克隆化培養(yǎng)時,要先將培養(yǎng)液中的細胞濃度稀釋到3~10/mL,然后在多孔細胞培養(yǎng)板的每個孔中只能加入01mL細胞稀釋液,絕對不能多加,原因是______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】運用轉基因技術,將奶牛細胞中編碼凝乳酶的基因轉移到大腸桿菌細胞中,達到大規(guī)模生產(chǎn)凝乳酶的目的。如圖表示用作運載體的質粒和目的基因所在DNA片段。下列操作與實驗目的不符的是(

A.用限制酶BamHⅠ、PstⅠ和DNA連接酶構建基因的表達載體

B.用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基篩選出的即為導入目的基因的細菌

C.可用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導入受體細胞

D.Ca2+處理大腸桿菌使其易于轉化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案