如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)的示意圖，要使最高營養(yǎng)級生物的產(chǎn)量最高，把能量集中引向最高營養(yǎng)級的食物鏈和生物E與C之間的關系分別是
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A．A→B→C→E，捕食和競爭
B．A→B→E，競爭和捕食
C．A→D，競爭
D．A→E→C，捕食和競爭
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關敘述中不正確的是(　　)

A．生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯連結成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營養(yǎng)級

B．該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關系分別是捕食和競爭

C．該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費者，未體現(xiàn)的成分是分解者

D．若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動狀況，應從系統(tǒng)中綠色植物固定的太陽能開始

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省瓊海市嘉積中學高三下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列關于該圖的敘述中，正確的是(　　)

A．從能量流動的特點來看，E捕食生物B和D最為經(jīng)濟
B．生物G是一種雜食動物，它占有三個不同的營養(yǎng)級
C．生物H占有三種不同營養(yǎng)級，它的數(shù)量較其他生物更為穩(wěn)定
D．G和E的關系是捕食和競爭

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年高考生物二輪復習高效滾動沖擊系列訓練：命題熱點4（解析版） 題型：綜合題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)至少存在____條食物鏈。

(2)對于鷹來說，圖中能量損失最少的食物鏈是__________________________。

(3)蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中占有________個營養(yǎng)級，分別是第______________________營養(yǎng)級。

(4)若植食昆蟲減少，在短期內哪種生物的數(shù)量銳減？說明理由。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)該食物網(wǎng)中的主要成分是____。這個生態(tài)系統(tǒng)的能量最終以________的形式散失。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年海南省瓊海市高三下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列關于該圖的敘述中，正確的是(　　)

A．從能量流動的特點來看，E捕食生物B和D最為經(jīng)濟

B．生物G是一種雜食動物，它占有三個不同的營養(yǎng)級

C．生物H占有三種不同營養(yǎng)級，它的數(shù)量較其他生物更為穩(wěn)定

D．G和E的關系是捕食和競爭

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列關于該圖的敘述中，正確的是(　　)

A．從能量流動的特點來看，E捕食生物B和D最為經(jīng)濟

B．生物G是一種雜食動物，它占有三個不同的營養(yǎng)級

C．生物H占有三種不同營養(yǎng)級，它的數(shù)量較其他生物更為穩(wěn)定

D．G和E的關系是捕食和競爭

 

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