【題目】下列有關(guān)同源染色體的敘述，正確的是

A. 減數(shù)分裂中配對的染色體B. 有絲分裂中配對的染色體

C. 配子中兩兩配對的染色體D. 一個來自父方，一個來自母方的染色體

【答案】A

【解析】

同源染色體指的是配對的兩條染色體，形狀和大小一般(不一般的是性染色體形狀和大小不相同)都相同，其中一條來自父方，一條來自母方。同源染色體僅在減數(shù)分裂的第一次分裂配對，有絲分裂不配對，故A正確，B、C錯誤。一個來自父方，一個來自母方的染色體，還必須形狀和大小一般都相同，在減數(shù)分裂的第一次分裂時能配對，才能構(gòu)成同源染色體，故D錯。本題選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個細(xì)胞周期中各個時期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的），請據(jù)圖作答：

（1）圖A表示的是動物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的_______期，此期細(xì)胞中有_______條染色單體，此時期細(xì)胞的特點(diǎn)是________________________________。

（2）在光學(xué)顯微鏡下觀察，處于分裂末期的此細(xì)胞與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是 __________________________________________。制作有絲分裂的臨時裝片中，在其分生區(qū)中看到細(xì)胞重疊，無法分辨，可能在操作過程中出現(xiàn)問題的步驟是___________。

(3)經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體，其原因是____________________________________________________________。

（4）圖B中，若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)此細(xì)胞后，處于S期的細(xì)胞都會被標(biāo)記。洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測。預(yù)計(jì)最快約______h后會檢測到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。

（5）C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞，處在B圖的____________期（填寫圖中符號）。

若取樣的6000個細(xì)胞中，處于M期（分裂期）的細(xì)胞數(shù)目是260個，則處于G2期的細(xì)胞數(shù)目是________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．原核生物細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂

C．真核生物細(xì)胞中一定有細(xì)胞核和線粒體

D．真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一定屬于卵細(xì)胞形成過程示意圖的是

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞

的敘述錯誤的是

A. 興奮通過突觸時由電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號，再轉(zhuǎn)化為電信號

B. 突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的

C. 構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的

D. 興奮在突觸處只能單向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一個很燙的物品而將手縮回；現(xiàn)象Ⅱ：小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。兩個現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見下表，正確的是

選項(xiàng)

比較項(xiàng)目

現(xiàn)象Ⅰ

現(xiàn)象Ⅱ

A

反射弧的完整性

不完整

完整

B

是否需要大腦皮層參與

可以不要

一定需要

C

參與反射的神經(jīng)元數(shù)量

多

少

D

縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量

多

少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為基因與性狀的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）基因的表達(dá)是指基因通過指導(dǎo)__________的合成來控制生物的性狀。

（2）①過程合成mRNA，在遺傳學(xué)上稱為_______________；與DNA的復(fù)制不同，這一過程的特點(diǎn)是以DNA的__________鏈為模板，以__________為原料且以__________替代T與A配對。

（3）②過程稱為__________，需要的“搬運(yùn)工”和細(xì)胞器分別是__________、__________。

（4）人的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常所致，這屬于基因?qū)π誀畹?/span>__________（直接/間接）控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃、20℃和30℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄單位時間內(nèi)不同距離下枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對光合作用速率的影響

B.a點(diǎn)和b點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度

C.b點(diǎn)條件下伊樂藻能進(jìn)行光合作用

D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則b點(diǎn)向右移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因能在棉花的葉肉細(xì)胞中準(zhǔn)確表達(dá)出來主要是因?yàn)?/span>

A. 不同生物共用一套遺傳密碼

B. 不同生物具有相同的一套遺傳信息

C. 目的基因能在植物體細(xì)胞核中進(jìn)行復(fù)制

D. 目的基因與棉花DNA的基本結(jié)構(gòu)相同

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同步練習(xí)冊答案