請回答下列有關植物激素的問題。
(1)當棉花生長到一定高度后,棉農常常會摘掉其頂芽,目的是解除________________,促進側芽發(fā)育成枝條,原理在于:____________________。在種植煙草(獲取煙葉)時,為了避免植株長得太高,煙農往往會進行打頂,但又要避免腋芽的生長,請利用生長素作用原理,提供一條可行的措施: ______________________。
(2)番茄果實成熟過程中,乙烯釋放量、果實色素積累及細胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖1。從該圖可得出乙烯的生理作用是能促進______________________________________________________。
(3)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關。有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結果如圖2所示。由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起________作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的________(A點、B點、C點)。根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是________________________________________________________________________
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
回答下列有關生物生命活動調節(jié)的相關問題:
(1)若在右圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進右出為+),當信號在神經細胞間傳遞時,檢測到的結果是( )
(2)在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體的內環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當環(huán)境溫度高于38℃時,人體主要通過__________方式散熱,該過程的調節(jié)方式是以_____________為主。人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,__________細胞產生興奮,傳導至大腦皮層產生渴覺,同時血液中的抗利尿激素___________。
(3)科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:
①精神因素能使T細胞活性下降,導致機體生成抗體能力降低的原因是
______________________________。
②由圖可知,神經系統(tǒng)可通過突觸前膜 ,直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關激素間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。
③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是通過 (至少填兩種)等信息分子經體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn);二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)的。這兩種方式都需要信號分子與 的識別作用
(4)某同學認為一種植物(X植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行證明:
實驗步驟:
①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒;
②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液,觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀;
我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處,請指出兩點:
① ;
② ;
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科目:高中生物 來源:2011屆山東省萊蕪一中高三上學期期末復習(二)(理綜)生物部分 題型:綜合題
回答下列有關生物生命活動調節(jié)的相關問題:
(1)若在右圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進右出為+),當信號在神經細胞間傳遞時,檢測到的結果是( )
(2)在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體的內環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當環(huán)境溫度高于38℃時,人體主要通過__________方式散熱,該過程的調節(jié)方式是以_____________為主。人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,__________細胞產生興奮,傳導至大腦皮層產生渴覺,同時血液中的抗利尿激素___________。
(3)科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:
①精神因素能使T細胞活性下降,導致機體生成抗體能力降低的原因是
______________________________。
②由圖可知,神經系統(tǒng)可通過突觸前膜 ,直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關激素間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。
③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是通過 (至少填兩種)等信息分子經體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn);二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)的。這兩種方式都需要信號分子與 的識別作用
(4)某同學認為一種植物(X植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行證明:
實驗步驟:
①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒;
②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液,觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀;
我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處,請指出兩點:
① ;
② ;
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科目:高中生物 來源:2010年山東省淄博市高三第二次階段性檢測試題 題型:綜合題
回答下列有關生物生命活動調節(jié)的相關問題:
(1)若在右圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進右出為+),當信號在神經細胞間傳遞時,檢測到的結果是( )
(2)在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體的內環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當環(huán)境溫度高于38℃時,人體只有通過__________方式散熱,該過程的調節(jié)方式是以_____________為主。人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,__________細胞產生興奮,傳導至大腦皮層產生渴覺,同時血液中的抗利尿激素___________。
(3)科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:
①精神因素能使T細胞活性下降,導致機體生成抗體能力降低的原因是
______________________________。
②由圖可知,神經系統(tǒng)可通過突觸前膜 ,直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關激素間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。
③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是通過 (至少填兩種)等信息分子經體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn);二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過 途徑實現(xiàn)的。
(4)某同學認為一種植物(X植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行證明:
實驗步驟:
①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒;
②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液,觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀;
我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處,請指出兩點:
① ;
② ;
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年河南省五市高三畢業(yè)班第二次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
回答下列有關生物生命活動調節(jié)的相關問題:
(1)在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體的內環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當環(huán)境溫度高于38℃時,
人體只有通過________方式散熱,該過程的調節(jié)方式是以____________為主。
(2)科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌
感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降。
還間接引起機體生成抗體的能力降低。右圖表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖.請據(jù)圖回答.①精神因數(shù)能使T細胞活性下降,導致機體生成抗體能力降低的原因是_________________。
②由圖可知,神經系統(tǒng)可通過突觸前膜____________,直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關激素間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。
(3)某同學認為一種植物(X植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行證明。
實驗步驟:①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒;②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液,觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀。我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處,請指出兩點:
①____________________________________________
②_____________________________________________
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科目:高中生物 來源:2010年山東省淄博市高三第二次階段性檢測試題 題型:綜合題
回答下列有關生物生命活動調節(jié)的相關問題:
(1)若在右圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進右出為+),當信號在神經細胞間傳遞時,檢測到的結果是( )
(2)在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體的內環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當環(huán)境溫度高于38℃時,人體只有通過__________方式散熱,該過程的調節(jié)方式是以_____________為主。人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,__________細胞產生興奮,傳導至大腦皮層產生渴覺,同時血液中的抗利尿激素___________。
(3)科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:
①精神因素能使T細胞活性下降,導致機體生成抗體能力降低的原因是
______________________________。
②由圖可知,神經系統(tǒng)可通過突觸前膜 ,直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關激素間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。
③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是通過 (至少填兩種)等信息分子經體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn);二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過 途徑實現(xiàn)的。
(4)某同學認為一種植物(X植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行證明:
實驗步驟:
①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒;
②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液,觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀;
我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處,請指出兩點:
① ;
② ;
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