【題目】下圖為科學(xué)家以傘藻為材料研究不同波長(zhǎng)的光對(duì)其光合速率的影響的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果（圖中箭頭向上和向下分別表示光照的開(kāi)和關(guān)）。以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.傘藻是一種真核單細(xì)胞藻類，可不用借助顯微鏡觀察

B.圖示箭頭向下處短時(shí)間內(nèi)傘藻細(xì)胞三磷酸甘油酸含量均增多

C.傘藻細(xì)胞主要由類胡蘿卜素吸收 660nm 波長(zhǎng)的光

D.兩種不同波長(zhǎng)的光同時(shí)照射傘藻時(shí)的光合速率大于單獨(dú)照射時(shí)的總和

【答案】C

【解析】

葉綠體中含有葉綠素（包括葉綠素a和葉綠素b）和類胡蘿卜素（包括胡蘿卜素和葉黃素）兩大類。它們與類囊體膜上的蛋白質(zhì)相結(jié)合，而成為色素蛋白復(fù)合體。葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光；類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。

A. 傘藻是一種長(zhǎng)67cm的大型單細(xì)胞藻類，可不用借助顯微鏡觀察，A正確；

B. 圖示箭頭向下處，光照減弱，C3還原減少，短時(shí)間內(nèi)傘藻細(xì)胞三磷酸甘油酸含量增多，B正確；

C. 傘藻細(xì)胞主要由葉綠素吸收 660nm波長(zhǎng)的紅光，C錯(cuò)誤；

D. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，兩種不同波長(zhǎng)的光同時(shí)照射傘藻時(shí)的光合速率大于單獨(dú)照射時(shí)的總和，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑。若體內(nèi)缺乏酶1，則飲酒后臉色基本不變但易醉，稱為“白臉”。若體內(nèi)缺乏酶2，則飲酒后乙醛積累導(dǎo)致臉紅，稱為“紅臉”。若上述兩種酶都有，則乙醇能徹底氧化分解，基本不醉。下列判斷與圖相符的是（ ）

A.基因A和基因b的本質(zhì)區(qū)別體現(xiàn)于所在染色體的不同

B.飲酒后臉色的遺傳遵循自由組合定律，但不遵循分離定律

C.“白臉”的基因型有2種，“紅臉”的基因型是AABB、AABb、AaBB

D.一對(duì)“紅臉”夫婦所生的子女中，女兒飲酒“基本不醉”的概率可能是3/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在恒定且適宜條件下，對(duì)一組連續(xù)分裂的動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行觀察并多次計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)，得到下圖結(jié)果。已知該種細(xì)胞的細(xì)胞周期為10小時(shí)；培養(yǎng)液中加入DNA合成抑制劑能使DNA復(fù)制立即被抑制。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.在一個(gè)細(xì)胞周期中，有完整核膜存在的時(shí)間大于7．5小時(shí)，有紡錘體存在的時(shí)間小于2．5小時(shí)

B.加入DNA合成抑制劑，10小時(shí)后洗脫并在普通培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，可使60%的細(xì)胞同步分裂

C.同步化后的細(xì)胞轉(zhuǎn)移到普通培養(yǎng)基中將立刻進(jìn)入G2期，此時(shí)細(xì)胞中有一對(duì)中心體，包含4個(gè)中心粒

D.紡錘體剛出現(xiàn)時(shí)核膜尚未解體，核膜解體后直至M期結(jié)束，幾乎都能觀察到由核膜形成的分散小泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為某種群的λ(λ=一年后的種群個(gè)體數(shù)量/當(dāng)年種群個(gè)體數(shù)量)隨橫坐標(biāo) X 變化的關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該種群的增長(zhǎng)率可用（λ-1）表示

B.因λ呈下降趨勢(shì)，該種群的數(shù)量一直下降

C.若 X 表示種群數(shù)量，a 點(diǎn)時(shí)種群呈衰退型

D.若 X 表示時(shí)間，可反映密閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體上的 DNA 含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化，圖丁為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與 DNA 分子的相對(duì)含量。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖甲、乙所示細(xì)胞都有 2 個(gè)染色體組，4 條染色體

B.圖甲、乙所示細(xì)胞所處的時(shí)期分別對(duì)應(yīng)圖丙的 bc 段和 de 段

C.圖丁中 f 時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖丙的 de 段，圖丁中g 時(shí)期的細(xì)胞可以是圖乙所示的細(xì)胞

D.有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的 DNA 含量變化均可用圖丙表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米不僅是遺傳學(xué)上重要的研究材料，也是一種重要的糧食作物，經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、醋酸、果糖等，相關(guān)的流程如下圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）傳統(tǒng)釀酒中，發(fā)酵瓶____（是/否）需要嚴(yán)格的滅菌處理，理由是_____。酵母菌和醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是：______________________。

（2）玉米秸稈的主要成分為________，分解這種物質(zhì)的酶是一種復(fù)合酶，其中葡萄糖苷酶的活性尤為重要，黑曲霉孢子可產(chǎn)生葡萄糖苷酶，為使秸稈的利用率更高，常常采用_____法固定黑曲霉孢子。pH值對(duì)游離黑曲霉孢子和固定化黑曲霉孢子凝膠珠中葡萄糖苷酶活性影響的結(jié)果如下圖所示（通過(guò)最終形成的葡萄糖，即轉(zhuǎn)化率來(lái)測(cè)定），由圖可得出的結(jié)論有：①___________；②__________________________。

（3）已知玉米中淀粉的含量比較高，利用葡萄糖異構(gòu)酶等酶通過(guò)一系列的轉(zhuǎn)化，得到高果糖漿。生活中常用高果糖漿代替蔗糖的原因是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】去除取樣法是調(diào)查活動(dòng)能力較強(qiáng)動(dòng)物種群密度的常用方法，其原理是：在一個(gè)封閉的種群里進(jìn)行隨機(jī)捕獲并去除，隨著捕捉次數(shù)的增加種群數(shù)量逐漸減少，每次捕獲數(shù)也逐次遞減，但捕獲的總累積數(shù)逐漸增加。以單位捕獲量為縱坐標(biāo)，捕獲累積量為橫坐標(biāo)，可以得到如圖所示曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該曲線與橫軸的交點(diǎn)M代表的數(shù)值可認(rèn)為是種群數(shù)量的估計(jì)值

B.若每次捕獲并標(biāo)記再放回，下次捕獲時(shí)只需統(tǒng)計(jì)未標(biāo)記個(gè)體數(shù)

C.對(duì)于蚜蟲(chóng)、跳蝻等種群可采用此方法調(diào)查種群密度

D.該方法不能用來(lái)調(diào)查物種豐富度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冠狀病毒是具有冠狀外表的正鏈（+）RNA病毒，其RNA可以作為翻譯的模板鏈，表達(dá)出RNA聚合酶等各種蛋白質(zhì)。除了引起新冠肺炎的新型冠狀病毒SARS-CoV-2外，其他六種冠狀病毒對(duì)人類也有傳染性。SARS-CoV-2病毒與肺細(xì)胞表面的ACE2（血管緊張素轉(zhuǎn)換酶2）特異性結(jié)合后進(jìn)行侵染。通過(guò)X光照射，健康人的肺在X光片上顯示為比較黑的影像，當(dāng)肺部或者肺泡內(nèi)出現(xiàn)積液時(shí)， 雙肺X光片影像變白，這是新冠肺炎的臨床癥狀之一。

由利托那韋和洛比那韋兩種蛋白酶抑制劑組成的抗艾滋病藥物克力芝可能對(duì)新冠肺炎有一定的療效。已知冠狀病毒均先合成多蛋白，再經(jīng)過(guò)蛋白酶水解產(chǎn)生結(jié)構(gòu)蛋白和功能蛋白，克力芝可能抑制多蛋白的水解�？蒲腥藛T建立了新型冠狀病毒的兩種蛋白酶（冠狀病毒內(nèi)肽酶C30、木瓜蛋白酶樣病毒蛋白酶PLVP）的分子模型，并將克力芝的兩個(gè)組分與這兩種蛋白酶進(jìn)行對(duì)接。結(jié)果內(nèi)肽酶C30與利托那韋的結(jié)合在所有擬合模型中都是最優(yōu)的。此外，與內(nèi)肽酶C30相比，利托那韋和洛比那韋都不適合與蛋白酶PLVP結(jié)合。

同時(shí)，科研人員正以創(chuàng)紀(jì)錄的速度開(kāi)發(fā)新型冠狀病毒疫苗。一部分科研人員利用編碼SARS-CoV-2表面刺突蛋白的mRNA生產(chǎn)mRNA疫苗；一部分科研人員針對(duì)刺突蛋白生產(chǎn)DNA疫苗；另一部分科研人員用細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)生的SARS-CoV-2病毒蛋白制造疫苗。

（1）冠狀病毒的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制遵循______________原則，復(fù)制需要的酶由__________提供。

（2）完成下圖冠狀病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程。其中a和b表示物質(zhì)，1和2表示過(guò)程，則a、b、1和2依次為__________。

（3）ACE2是肺細(xì)胞表面的一種____________。SARS-CoV-2病毒感染后引發(fā)肺炎，肺泡出現(xiàn)的積液來(lái)自__________。

（4）克力芝抑制______的活性從而抑制SARS-CoV-2病毒的增殖。依據(jù)上述材料，克力芝組分中的___________在治療新冠肺炎中起作用，其作用機(jī)理是_________________。

（5）mRNA疫苗和DNA疫苗能否直接作為抗原？______并說(shuō)明理由_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某湖泊在一段時(shí)間內(nèi)的演變過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）上圖涉及的演變過(guò)程屬于____。此過(guò)程中會(huì)發(fā)生____和群落類型的取代現(xiàn)象。

（2）由于____、溫度和氧氣的垂直分布不同，⑤階段群落中生物自上而下有明顯的分層現(xiàn)象，這體現(xiàn)了群落的____，其中____層是浮游生物活動(dòng)的主要場(chǎng)所。

（3）①-⑤五個(gè)階段中抵抗外力干擾能力最強(qiáng)的是____階段。

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