年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2011屆江西省臨川二中高三下學(xué)期第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ、圖一是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解。
圖二表示將人的成纖維細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行融合,獲得部分雜種細(xì)胞的過(guò)程(注:雜種細(xì)胞中人類的染色體會(huì)隨機(jī)丟失,各種雜種細(xì)胞保留人類染色體的各類和數(shù)量是不同的)。表1表示雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:
表1 雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系
雜種細(xì)胞系 | ||||||
| | A | B | C | D | E |
人體基因 | 1 | + | - | - | + | - |
| 2 | - | + | - | + | - |
| 3 | + | - | - | + | - |
人體染色體 | 1 | - | + | - | + | - |
| 2 | + | - | - | + | - |
| 3 | - | - | - | + | + |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下圖所示黏性末端的說(shuō)法正確的是
A.甲、乙、丙黏性末端是由兩種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的
B.圖乙中的酶切位點(diǎn)在A與G之間
C.如果甲中的G發(fā)生突變,限制性核酸內(nèi)切酶可能不能識(shí)別該切割位點(diǎn)
D.構(gòu)建重組DNA分子所用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶分別作用于a處和b處
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省富陽(yáng)市高三8月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下圖所示黏性末端的說(shuō)法正確的是
A.甲、乙、丙黏性末端是由兩種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的
B.圖乙中的酶切位點(diǎn)在A與G之間
C.如果甲中的G發(fā)生突變,限制性核酸內(nèi)切酶可能不能識(shí)別該切割位點(diǎn)
D.構(gòu)建重組DNA分子所用限制性核 酸內(nèi)切酶和DNA連接酶分別作用于a處和b處
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東省山一高二下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1. 有關(guān)基因工程的敘述正確的是
A.限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用
B.重組質(zhì)粒在受體細(xì)胞內(nèi)形成
C.所有質(zhì)粒都可作運(yùn)載體
D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
有關(guān)基因工程的敘述正確的是
A.質(zhì)粒都可作運(yùn)載體 B.重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成
C.限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用 D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com