【題目】下圖為生物大分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，數(shù)字代表單體。請(qǐng)分析回答：

(1)若單體是葡萄糖，在植物體內(nèi)的生物大分子為____；若單體是核苷酸，該生物大分子為_________，其功能是______。

(2)若上圖表示人體中多肽分子的片段，則理論上該片段最多有___種排列方式，除此之外，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性還與______有關(guān)；若2號(hào)氨基酸脫落為游離氨基酸，需要______個(gè)水分子參與反應(yīng)。

(3)生物大分子在細(xì)胞中的功能是由其_______和______決定的，這為我們研究生物學(xué)問(wèn)題提供了科學(xué)的思路。

【答案】淀粉或纖維素 核酸 攜帶遺傳信息，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用 214 肽鏈的盤(pán)曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu) 2 組成 結(jié)構(gòu)

【解析】

據(jù)圖分析，圖示為由1、2、3、4等多個(gè)單體組成的生物大分子，若該生物大分子是多糖，則單體都是葡萄糖；若該生物大分子是蛋白質(zhì)，則單體是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸最多21種；若該生物大分子是核酸，則單體核苷酸，可能是核糖核苷酸或脫氧核苷酸。

（1）若圖示單糖為葡萄糖，則生物大分子為多糖，在植物細(xì)胞中可能是淀粉或纖維素；若單體是核苷酸，則該生物大分子為核酸，核酸攜帶了遺傳信息，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。

（2）若上圖表示人體中多肽分子的片段，則單體是氨基酸，組成多肽的單體最多有21種，因此理論上該片段最多有214種排列方式；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性除了與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序有關(guān)，還與肽鏈的盤(pán)曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)；若2號(hào)氨基酸脫落為游離氨基酸，需要將其兩側(cè)的肽鍵水解，因此需要消耗2分子水。

（3）生物大分子所有單體聚合而成的，其功能與其組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體肝臟組織與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，下列相關(guān)分析正確的是(　　)

A. ③的表面不可能同時(shí)存在胰島素和胰高血糖素受體

B. 當(dāng)①②④的滲透壓降低時(shí)，抗利尿激素分泌增多

C. 劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入④會(huì)使其pH明顯降低

D. ②與③成分不同的主要原因是細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸過(guò)程中，氧的作用是（ ）

A.直接氧化體內(nèi)有機(jī)物B.使丙酮酸氧化分解生成CO2

C.第二階段與氫結(jié)合形成水D.第三階段與氫結(jié)合形成水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.①中通過(guò)內(nèi)膜折疊的方式增大膜面積

B.③對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝

C.④若處于游離狀態(tài)可合成呼吸酶等胞內(nèi)蛋白

D.由②可判斷該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，不正確的是(　　)

A. 實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的充分利用和物質(zhì)的良性循環(huán)

B. 由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染，提高了生態(tài)效益

C. 由于食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

D. 有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在克隆羊培育過(guò)程中，將雄羊的體細(xì)胞核移入雌羊的卵細(xì)胞中。產(chǎn)生該克隆羊的方式及該克隆羊發(fā)育成熟后所分泌的性激素依次是 ( )

A.無(wú)性生殖、雄性激素B.無(wú)性生殖、雌性激素

C.有性生殖、雄性激素D.有性生殖、雌性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。圖中的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流D.促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ）

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙換為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒

C.從圖乙轉(zhuǎn)為丙的正確順序是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的眼色中有白色（不含色素）、紅色和紫色三種，細(xì)胞中紅色色素的合成必需有基因A控制合成的酶催化。若細(xì)胞中基因D控制合成的酶存在時(shí)，紅色色素會(huì)轉(zhuǎn)化為紫色色素，使眼色呈紫色。當(dāng)細(xì)胞中不能形成紅色色素時(shí)，眼色為白色。現(xiàn)以?xún)蓚�(gè)純系果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)F1表現(xiàn)型，可以推測(cè)等位基因____________位于X染色體上，控制果蠅眼色的兩對(duì)基因遺傳時(shí)遵循____________定律。

（2）F1中紅眼雄果蠅產(chǎn)生的精子的基因組成有____________。F2中紫眼雌果蠅的基因型有____________。

（3）若讓F2中全部紅眼雌果蠅測(cè)交，則后代表現(xiàn)型及比例為____________。

（4）若讓F2中全部紫眼雄果蠅與白眼雌果蠅隨機(jī)交配，則后代中白眼雄果蠅所占比例為____________。

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