【題目】下圖為某動物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 甲細(xì)胞可以由乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生

B. 若該生物為雌性動物,則不可能存在丙細(xì)胞的分裂方式

C. 若該生物為雄性動物,不考慮交叉互換,則丙細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同

D. 甲和乙細(xì)胞中都含有兩對同源染色體,丙細(xì)胞中不含有同源染色體

【答案】B

【解析】乙細(xì)胞處于有絲分裂的中期,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為體細(xì)胞,而甲可以表示體細(xì)胞,因此甲細(xì)胞可以由乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生,A正確;丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,可以表示雌性動物經(jīng)過減數(shù)第一次分裂后形成的極體,B錯誤;若該生物為雄性動物,則丙細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,如果不考慮交叉互換,一個次級精母細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個精細(xì)胞的基因型相同,C正確;甲和乙細(xì)胞中都含有兩對同源染色體,丙細(xì)胞中不存在同源染色體,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是在不同光照強(qiáng)度下測得的桑樹與大豆間作(兩種隔行種植)和大豆單作(單獨種植)時大豆的光含速率。假設(shè)間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同。 據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 與單作相比,間相時大豆植株的呼吸強(qiáng)度沒有受到影響

B. 大豆植株開始積累有機(jī)物時的最低光照強(qiáng)度單作大于間作

C. 光照強(qiáng)度為a時,影響大豆植株間作和單作光合速率的主要因素均為C02濃度

D. 光照強(qiáng)度為b時,大豆植株單作固定C02的速率為20 μmol·m-2·s-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人紅細(xì)胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng)。而浸在y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂;浸在z濃度食鹽水中的細(xì)胞皺縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次是

A. xyz B. yxz

C. zyx D. zxy

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯誤的是(  )

A. 高度分化的動物體細(xì)胞的細(xì)胞核保持著全能性

B. 隨著細(xì)胞分化的進(jìn)行,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)種類會發(fā)生變化

C. 細(xì)胞分化貫穿于整個生命過程中

D. 細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高生理功能的效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生長素的敘述,錯誤的是

A. 基因通過控制酶的合成來控制生長素的產(chǎn)生

B. 生長素濃度升高會抑制組織中乙烯的合成

C. 發(fā)育中的果實生長素含量較高

D. 生長素的極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多個氨基酸分子縮合形成含3條肽鏈的蛋白質(zhì)時,相對分子量減少了1080,由此可知:此蛋白質(zhì)分子所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是

A. 63、63 B. 6060 C. 60、59 D. 63、60

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA復(fù)制發(fā)生在

A間期 B前期 C中期 D后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述中正確的是

A. 葉綠體是綠色植物光合作用的主要場所

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的胰島素運(yùn)出細(xì)胞穿過了3層生物膜

C. 沒有核糖體的生物不能獨立合成蛋白質(zhì)

D. 小麥細(xì)胞的有絲分裂與中心體密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中不正確的是( 。
A.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過多
B.缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平
C.圖中激素②的分泌量既受甲狀腺和下丘腦的分級調(diào)節(jié),也受激素③的反饋調(diào)節(jié)
D.激素①和③都能作用于垂體,二者間存在拮抗作用

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同步練習(xí)冊答案