【題目】百合以氣孔白天關(guān)閉、夜間開(kāi)放的特殊方式適應(yīng)高溫干旱環(huán)境。下面為百合葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中B物質(zhì)可能是葡萄糖 B. 線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)均能產(chǎn)生CO2

C. PEP、RuBP均能與CO2結(jié)合 D. 夜間細(xì)胞液pH可能會(huì)下降

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析，該圖為百合葉肉細(xì)胞一晝夜進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程。圖中白天葉肉中的二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞先轉(zhuǎn)變?yōu)樘O(píng)果酸，而暗反應(yīng)的二氧化碳來(lái)自于蘋(píng)果酸和線粒體。據(jù)此分析作答。

在有氧呼吸過(guò)程中，進(jìn)入線粒體的是丙酮酸，而不是葡萄糖；由圖可知，光合作用（葉綠體）中CO2的來(lái)源有兩個(gè)，一是來(lái)自線粒體，二是來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；由圖可知，CO2與PEP或RuBP結(jié)合分別形成OAA或PGA；液泡內(nèi)的液體稱(chēng)為細(xì)胞液，晚間蘋(píng)果酸進(jìn)入細(xì)胞液中，使細(xì)胞液pH下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）圖中［2］的主要成分是______________，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是［5］_________。

（2）太陽(yáng)能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)［4］____________中進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界。

（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由［11］______________供給。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線粒體能合成自身需要的一部分蛋白質(zhì)，主要是由于其含有少量的

A. DNA和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. DNA和核糖體

C. 脂雙層和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 酶和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析有關(guān)遺傳病的資料，回答問(wèn)題：

侏儒癥是一種由基因引起的疾病，會(huì)導(dǎo)致短小的身材和骨骼不成比例的生長(zhǎng)。但也可能由于個(gè)體犮育過(guò)程中，垂體周?chē)M織有各種病變包括腫瘤等導(dǎo)致的。

A女士是一個(gè)先天性侏儒癥患者，未婚。據(jù)調(diào)査，其父親、母親均正常。A女士的哥哥和妹妹B以及他們的配偶均正常，配偶均不攜帶致病基因。兩家的子女中，只有A女士的哥哥家有一女兒C為該病的患者。

（1）從上述材料中可以看出，生物體的性狀是由_________________決定的。

（2）關(guān)于女兒C患病的原因可能性最低的是（______）

A.母親的卵原細(xì)胞發(fā)生基因突變

B.父親的精原細(xì)胞發(fā)生基因突變

C.C的垂體周?chē)M織產(chǎn)生病變

D.C的下丘腦某些細(xì)胞異常

（3）為保證A女士的哥哥家能夠生下一個(gè)健康的后代，你認(rèn)為他們夫婦是否需要遺傳咨詢___________，原因是______________________。

（4）下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）�？刂圃撔誀畹幕蛴肁和a表示。

①Ⅱ-2、Ⅱ-4、Ⅱ-5的基因型相同的概率為______________。

②近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定Ⅱ一1、Ⅲ一 1和Ⅲ一4是純合子，圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是______________，該夫婦為了避免生出患病孩子，他們做了產(chǎn)前診斷，就該病而言最佳的檢測(cè)手段是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如下圖所示。相關(guān)判斷正確的是

A. 細(xì)胞的InR和GLUT均具有信息交流的作用

B. 胰島素激活I(lǐng)nR，可以促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞死亡

C. 胰島素激活I(lǐng)nR，可促進(jìn)腦神經(jīng)元吸收葡萄糖

D. 胰島素能直接促進(jìn)細(xì)胞對(duì)Ca2+的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48 h后0.，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖所示。在日光下照光一段時(shí)間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片， 觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. a不變藍(lán)b和d變藍(lán)，說(shuō)明光合作用需要光

B. a、c和e不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用不僅需要光還需要葉綠體中的色素

C. a變藍(lán)c和e不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用需要光

D. b變藍(lán)c和e不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用需要葉綠體色素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)直接的能量來(lái)源，關(guān)于ATP的敘述，正確的是（ ）

A. ATP分子由1個(gè)腺苷和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

B. 抗體的分泌不需要消耗ATP

C. ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A～P～P～P

D. ATP中靠近A的高能磷酸鍵易水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)具有雙向性的有幾項(xiàng)（）

①生長(zhǎng)素在胚芽鞘的極性運(yùn)輸

②細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)水分子的運(yùn)輸

③膝跳反射時(shí)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

④活細(xì)胞中ATP與ADP間的轉(zhuǎn)化

⑤草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的信息傳遞

⑥人體內(nèi)非必需氨基酸和必需氨基酸間的轉(zhuǎn)換

⑦肝細(xì)胞內(nèi)葡萄糖和糖原的轉(zhuǎn)化

⑧C元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的轉(zhuǎn)換

A.四項(xiàng)B.五項(xiàng)C.六項(xiàng)D.七項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片。當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于

A. 反光鏡未調(diào)節(jié)好B. 顯微鏡物鏡損壞

C. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好D. 標(biāo)本切得厚薄不均

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