【題目】下圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖甲中代表感受器的應(yīng)為標號________,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為________。刺激結(jié)構(gòu)④時,會產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是________,該結(jié)構(gòu)在組成上包括________。

(2)圖乙中的1表示________,該結(jié)構(gòu)由________(細胞器)形成。1中物質(zhì)是________。

(3)假如圖丙中的Y來自圖甲中的A,圖丙中的X來自大腦皮層,當感受器接受一個刺激后,導致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有產(chǎn)生________的作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有________作用。

(4)縮手反射屬于________反射,當我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受________的控制。

(5)只破壞圖甲中的結(jié)構(gòu)③,利用電刺激設(shè)備和電位,測量儀,通過觀察⑤的反應(yīng),如何判斷②和④在反射弧中的功能。____________________________________________。

【答案】 負→正 效應(yīng)器 傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體等 突觸小泡 高爾基體 神經(jīng)遞質(zhì) 興奮 抑制 非條件 高級神經(jīng)中樞(大腦皮層 刺激②,⑤沒有反應(yīng),但在A處能測到電位變化,說明②具有傳入功能;刺激④,⑤發(fā)生反應(yīng),說明④具有傳出功能

【解析】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié),涉及反射弧組成的判斷,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞及實驗設(shè)計相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解和對圖形分析能力。

(1)分析圖甲上有神經(jīng)節(jié),所以是傳入神經(jīng),那么是感受器,是神經(jīng)中樞,是傳出神經(jīng),是效應(yīng)器。接受刺激后膜內(nèi)的電位由負電位變?yōu)檎娢弧4碳そY(jié)構(gòu)④時,會產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器,效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體等組成。

(2)圖乙是表示的突觸結(jié)果,其中的1表示突觸小泡,3是神經(jīng)遞質(zhì),突觸小泡是由高爾基體形成的,其內(nèi)包含的是神經(jīng)遞質(zhì)。

(3)圖甲中的A是脊髓,如果當感受器接受一個刺激后,導致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),說明Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有產(chǎn)生興奮。如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),說明X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有抑制作用。

(4)縮手反射屬于非條件反射,當我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受相應(yīng)高級神經(jīng)中樞的控制。

(5)因為破壞了圖甲中的結(jié)構(gòu)③,通過觀察⑤的反應(yīng),要判斷②和④在反射弧中的功能,應(yīng)刺激②,⑤沒有反應(yīng),但在A處能測到電位變化,說明②具有傳入功能;刺激④,⑤發(fā)生反應(yīng),說明④具有傳出功能。

練習冊系列答案
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【題目】植物的莖產(chǎn)生向光性的原因是

A單側(cè)光引起生長素分布不均勻

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C單側(cè)光抑制了生長素的合成

D光促進生長素向莖運輸

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【題目】請據(jù)圖分析回答:
(1)圖一表示利用碗蓮種子所做的探究實驗(圖中未提及的條件適宜且相同).

①寫出圖一所示實驗的研究課題:
②如果只探究光照對種子萌發(fā)是否有影響,應(yīng)選擇哪兩組裝置進行對照觀察?
③五組實驗結(jié)果說明碗蓮種子萌發(fā)需要什么條件?
(2)將圖二所示的密閉裝置放在暗處一段時間,t1時已耗盡了裝置內(nèi)的氧氣,并開始測量幼苗吸收(釋放)CO2速率,t2時開始給予適宜恒定光照,實驗結(jié)果如圖三所示,實驗過程保持溫度適宜不變.請回答:

①t1時幼苗的葉綠體基質(zhì)缺乏類囊體提供的 , 造成不能進行暗反應(yīng);t5時將漏斗中較高濃度的NaOH溶液注進裝置內(nèi),在短時間內(nèi)幼苗葉綠體中C3和C5化合物含量的變化分別是
②t3至t4這段時間內(nèi)種子有氧呼吸是否逐漸增強?判斷并說明理由,

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B. 鰱魚和鳙魚混合放養(yǎng)時為共生關(guān)系

C. 鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是競爭關(guān)系

D. 若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量在短時間會增加

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B.若相同條件下測量O2的釋放量,可得到相似的實驗結(jié)果
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D.高濃度CO2時,不同的光強對干重增加的影響不顯著

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C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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