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【題目】圖1表示某綠色植物光合作用與細胞呼吸之間的關系，圖2表示在最適宜的條件下該植物吸收CO2的速率隨光照強度的變化。下列說法正確的是

A.在圖1的①～⑤過程中，產生ATP的反應過程有①③④⑤

B.Y物質含有葡萄糖中的大部分能量，進入線粒體后逐步釋放CO2

C.適當提高外界環(huán)境溫度，圖2中b點將會右移、c點右下移

D.在b點所示條件下，該植物葉肉細胞光合速率等于呼吸速率

【答案】B

【解析】

圖1中：X表示C3，Y表示丙酮酸，①表示光反應，②表示C3的還原，③表示有氧呼吸的第一階段，④表示有氧呼吸的第二階段，⑤表示二氧化碳的固定。

圖2中：a點只有呼吸作用，b點表示呼吸速率=光合速率，d點表示光飽和點。

A、在圖1的①～⑤過程中，產生ATP的反應過程有①③④，暗反應階段不產生ATP，A錯誤；

B、Y物質為丙酮酸，含有葡萄糖中的大部分能量，進入線粒體后逐步釋放CO2，并在有氧呼吸的第三階段產生大量的ATP，B正確；

C、圖2是在最適條件下測定，若提高外界環(huán)境溫度，光合速率會下降，圖2中b點將會右移、c點左下移，C錯誤；

D、由于該植物所有細胞均進行呼吸作用，而只有部分細胞進行光合作用，故在b點所示條件下，該植物葉肉細胞光合速率大于呼吸速率，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物激素的早期研究中，達爾文父子做了下列實驗，這些實驗得出的結論是（ ）

A.頂端能合成天然生長素

B.頂端合成生長素不需光，光影響分布

C.生長素下傳到胚芽鞘背光一側

D.頂端對光反應使胚芽鞘向光彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖和乙圖分別是“葉綠體中色素的分離”實驗所用裝置和結果，丙圖是光照強度對葉片光合速率日變化的影響曲線（A組為自然光強處理，B、C組為遮光處理后的光強為A組的75%、35%）。

（1）甲圖裝置的所用的方法是_____，不能完成實驗目的的原因是_____。

（2）甲裝置經改動正確處理后，甲、乙同學分別得到了乙圖A、B的結果。甲同學的濾紙條上的色素帶中，最寬的色素是_____。分析乙同學得到B結果的原因可能是_____。

（3）丙圖中A組13:00時表觀光合速率下降的原因是_____。a點時A組與B組植物制造有機物的速率是_____（“相等的”、“不相等的”、“不能確定的”），原因是________。C組植物處于b點時，突然除去遮光物，則光反應為碳反應提供的_____增加，短時間內三碳酸的含量_____。

（4）卡爾文循環(huán)生成的三碳糖，大部分用于_____，以保證卡爾文循環(huán)繼續(xù)進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體免疫調節(jié)的說法正確的是（ ）

A.接受肝臟移植手術治療的患者須服用抗過敏藥物，降低排異反應

B.免疫系統(tǒng)具有監(jiān)控和清除功能，所以艾滋病患者惡性腫瘤發(fā)病率大大提高

C.注射疫苗屬于免疫預防，目的是促進機體產生大量的抗體

D.自身抗體攻擊心臟瓣膜，屬于免疫能力下降而引發(fā)的身免疫病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個驗證“幼嫩葉片可以產生生長素，生長素能阻止葉柄脫落”的實驗。

材料：如圖所示健康植物幼苗若干，不含（或含）生長素的羊毛脂，剪刀等。

實驗步驟：

①取兩盆長勢相同的植物，去除頂芽，分別標號甲、乙。

②用剪刀剪去甲盆植物A葉片，在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂；乙不作處理。

③甲乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時間，觀察葉柄A的情況。

下列有關實驗的分析正確的是（ ）

A.步驟①可以不去頂芽

B.本實驗也可以用B、C葉片做研究對象

C.本實驗不能達到實驗的

D.一段時間后甲組葉柄會脫落，乙組葉柄也會脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如下，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是

A.甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B.Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4

C.Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上只患一種病的概率是l/2

D.若Ⅲ7同時是葛萊弗德氏綜合征患者，則致病基因也可能來自I2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中藥研發(fā)人員經實驗發(fā)現(xiàn)靈芝三菇類（是靈芝中提取的重要藥理成分）具有迅速提高免疫力的作用，表現(xiàn)在提高殺傷性T細胞的含量以及NK細胞（自然殺傷細胞natural killer cell）的殺傷力等，可作為癌癥病人放化療術后免疫系統(tǒng)修復的輔助藥物。某研究小組以實驗兔NK細胞的殺傷力強弱和T細胞含量為檢測指標，探究靈芝三菇類的作用機理。請根據(jù)以下實驗材料，完善實驗思路，預測實驗結果并進行分析。

實驗材料：若干放化療術后模型實驗兔、一定濃度的靈芝三菇類溶液、蒸餾水、藥物A（放化療術后常用的免疫增強劑）、癌細胞培養(yǎng)液。

（要求與說明：給藥劑量不作要求，方式為灌胃，每天一次；對用癌細胞培養(yǎng)液檢測NK細胞的殺傷力強弱及檢測T細胞含量的具體檢測過程不作要求，兩次測定時間間隔為5天，實驗持續(xù)30天）

（1）實驗思路：

①將放化療術后模型實驗兔隨機平均分成3組，編號甲、乙、丙，_________。

②_______________________。

③________________。

④對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

（2）預測實驗結果：（設計一個坐標系，用曲線表示預測的實驗結果）

_______

（3）分析與討論

KAR（殺傷細胞活化受體）與自身細胞上多糖類抗原結合產生活化信號，同時KIR《殺傷細胞抑制受體）與MHCI類分子結合，產生抑制信號且占主導地位，細跑不能被激活，自身細胞不被破壞

某些異常細胞表面MHCI類分子發(fā)生改變，KIR不能與之結合產生抑制信號，結果KAR的作用占主導地位，從而使NK細胞活化產生殺傷效應

某些異常細胞表面面MHCI類分子少或缺失，影響KIR與之結合，而不能產生抑制信號，從而表現(xiàn)為NK細胞活化，產生殺傷效應

科學家把極少量的NK細胞分離出來擴增培養(yǎng)，再回輸體內，可起到防癌、抗癌、抗衰老、提升免疫力的作用。據(jù)圖分析，NK細胞對異常細胞的識別_________（需要／不需要）接受巨噬細胞膜上的抗原－MHC復合體的刺激。對異常細胞的識別是否有特異性？____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員通過實驗研究行距對高產夏玉米光合特性的影響，其進行了四種行距配置如下：等行距(60 + 60)、寬窄行(70+50、80+40、90+30)，單位為cm�；卮鹣铝袉栴}：

(1)研究行距對高產夏玉米光合特性影響的意義在于______。

(2)上圖為部分實驗數(shù)據(jù)，據(jù)圖玉米植株有機物快速積累時期為______，此時最適宜的行距為__________。

(3)在上圖實驗數(shù)據(jù)基礎上，某同學欲提取和分離不同行距植株綠葉中的色素并測定相關酶活性。

①研磨過程中防止色素被破壞應加入____；若該同學在操作過程中不慎將一小片碎葉片掉入無水乙醇中一段時間，結果發(fā)現(xiàn)該葉片變白了，原因是 _____________。

②RuBP酶可以固定CO2，是玉米光合作用中重要的酶。“80 + 40”組分別比其他各處理組RuBP酶活性高10.7%、5.6%和16.2%，這說明行距影響了暗反應中的_____過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響，設置三個實驗組：A 組(20℃)、B 組(40℃)和 C 組(60℃)， 測定各組在不同反應時間內的產物濃度(其他條件相同)，結果如圖。下列分析錯誤的是

A.三個溫度條件下，該酶活性最高的是 B 組

B.在時間 t1 之前，如果 A 組溫度提高 10℃，那么 A 組酶催化反應的速度會加快

C.如果在時間 t2 時，向 C 組反應體系中增加 2 倍量的底物，其他條件保持不變，那么在 t3 時，C 組產物總量不變，原因是 60℃條件下，t2 時酶已失活

D.如果在時間 t2 時，向 B 組反應體系中增加 2 倍量的該酶，其他條件保持不變，那么在 t3 時，B 組產物總量將增加

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