【題目】“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效地治療人類(lèi)缺鐵性貧血癥，這是因?yàn)槠渲械?/span>Fe2+進(jìn)入人體后能（　　）

A. 調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡

B. 直接調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

C. 參與紅細(xì)胞血紅蛋白的形成

D. 促進(jìn)更多血漿的產(chǎn)生

【答案】C

【解析】調(diào)節(jié)血漿酸堿平衡是血漿中緩沖物質(zhì)的作用，不是鐵離子的作用，A項(xiàng)錯(cuò)誤；Fe2+是血紅蛋白的成分，F(xiàn)e2+進(jìn)入人體后能參與紅細(xì)胞血紅蛋白的形成，不能直接調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝，也不能促進(jìn)更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生，故C項(xiàng)正確，B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答：

(1)圖中①的生理過(guò)程，進(jìn)行的主要場(chǎng)所是__________________；進(jìn)行的時(shí)間是細(xì)胞分裂的____________________期。

(2)圖中②的生理過(guò)程，模板是______________________；需要的酶是____________________。

(3)圖中③的生理過(guò)程叫________________；該過(guò)程需要在________________的催化下才能進(jìn)行。

(4)圖中⑤的進(jìn)行的場(chǎng)所是__________________________，需要____________________作為原料。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”最初創(chuàng)立時(shí)，其主要內(nèi)容中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）

A. 一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

B. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體，具有自己的生命

C. 細(xì)胞對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用

D. 英國(guó)科學(xué)家列文虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示為（ ）

A.甲：AaBb；乙：AaaBbb
B.甲：AaaaBBbb；乙：AaBB
C.甲：AaaaBbbb；乙：AaaBBb
D.甲：AaaBbb；乙：AAaaBbbb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性?xún)?nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是（ ）

A.①②③④
B.①②④③
C.①④②③
D.①④③②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是

A. 草本階段與灌木階段群落的豐富度相同

B. 草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造適宜環(huán)境

C. 草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜

D. 草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)某種淀粉酶E的實(shí)驗(yàn)，處理方式及結(jié)果見(jiàn)下表和如圖．根據(jù)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（ ）

試管Ⅰ

試管Ⅱ

試管Ⅲ

pH

8

8

7

溫度℃

60

40

40

淀粉酶

1mL

1mL

1mL

淀粉

1mL

1mL

1mL


①E較適合在40℃的環(huán)境下作用②E較適合在60℃的環(huán)境下作用
③E的適合pH值是8④E的適合pH值是7⑤E在作用40min后便會(huì)失去活性
A.①③
B.①④
C.②③
D.④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與精子形成過(guò)程相比，卵細(xì)胞形成過(guò)程特有的是

A. 染色體數(shù)目減半

B. 同源染色體兩兩配對(duì)

C. 非同源染色體自由組合

D. 細(xì)胞質(zhì)不均等分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A，B，C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有 ， 當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)（填字母）在血液中的含量明顯升高．
（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中（填字母）增多，在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)過(guò)程，以維持機(jī)體的血糖平衡．如果圖中部位受損，會(huì)使人患糖尿�。�
（3）血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，該調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為 ．
（4）在受到寒冷刺激時(shí)，甲分泌的激素只能作用于特定的細(xì)胞，而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號(hào)，這與細(xì)胞膜上具有物質(zhì)有關(guān)．
（5）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外，還能分泌 ， 由甲（填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡．

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