【題目】下圖為某同學(xué)構(gòu)建的細(xì)胞工程知識(shí)框架。以下相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖中①指植物體細(xì)胞雜交

B.圖中②屬于分子水平上的生物工程技術(shù)

C.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)依據(jù)的原理都是細(xì)胞的全能性

D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)在單克隆抗體制備中都得到了應(yīng)用

【答案】AD

【解析】

題圖分析，圖中①表示植物體細(xì)胞雜交，該技術(shù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性，②表示核移植技術(shù)克隆動(dòng)物，該技術(shù)的原理是動(dòng)物細(xì)胞核的全能性。

A、結(jié)合分析可知，圖中①指植物體細(xì)胞雜交，A正確；

B、圖中②屬于細(xì)胞水平上的生物工程技術(shù)，B錯(cuò)誤；

C、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性，而動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞增殖，因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的結(jié)果不是個(gè)體，C錯(cuò)誤；

D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)都是單克隆抗體制備中用到的主要技術(shù)手段，D正確。

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)大鼠在23℃的水中會(huì)出現(xiàn)應(yīng)激性胃潰瘍。某實(shí)驗(yàn)小組利用恒溫水槽探究左金丸總生物堿（ZJPTA）對(duì)束縛一水浸（先束縛固定，后浸入水中）應(yīng)激性胃潰瘍大鼠的影響以去甲腎上腺素（NE）和腎上腺素（E）作為觀測(cè)指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（一）實(shí)驗(yàn)分組：將40只生理狀態(tài)相同的大鼠隨機(jī)均分為4組，即空白對(duì)照組、ZJPTA低劑量組（生理鹽水中含ZJPTA有效成分12．5mg·kg-1）、ZJPTA中劑量組（25mg·kg-1）和ZJPTA高劑量組（50mg·kg-1）。

（二）給藥及處理：同時(shí)對(duì)各實(shí)驗(yàn)組灌胃給藥，對(duì)空白對(duì)照組__________，20min后將_________________處理一段時(shí)間。

（三）測(cè)定大鼠體內(nèi)NE和E的含量，結(jié)果如圖所示（已排除實(shí)驗(yàn)因素外的影響）。

回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟（二）中，空白對(duì)照組的處理是______，20min后的操作是___________________。

（2）實(shí)驗(yàn)小組中有一位同學(xué)提出，該實(shí)驗(yàn)還可設(shè)置一組用藥物雷尼替�。ㄖ委熚笣儯┻M(jìn)行處理，你認(rèn)為該同學(xué)的提議__________（填“可行”或“不可行”），理由是_________________________。

（3）在動(dòng)物體內(nèi)，NE和E可作為____________，引起相應(yīng)細(xì)胞電位發(fā)生改變，參與機(jī)體多種生理過(guò)程同時(shí)E還可作為信號(hào)分子激素調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝，如通過(guò)_________________________使血糖濃度上升。

（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在含ZJPTA有效成分______mg·kg-1時(shí)對(duì)束縛一水浸應(yīng)激性胃潰瘍大鼠的影響效果最明顯；在該實(shí)驗(yàn)中NE和E對(duì)應(yīng)激性胃潰瘍的作用可能是_______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核生物體內(nèi)不同化學(xué)元素組成化合物的示意圖，下列相關(guān) 說(shuō)法不正確的是（ ）

A.若①是大分子化合物，則可能具有物質(zhì)運(yùn)輸功能

B.若③徹底水解的產(chǎn)物中含有糖類(lèi)，則③的種類(lèi)有五種

C.若②為儲(chǔ)能物質(zhì)，則可以是脂肪、淀粉和糖原

D.若①③共同構(gòu)成的物質(zhì)能被堿性染料染色，則主要分布在細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是由 280 個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析以下說(shuō)法不正確的是

A.該蛋白質(zhì)中的游離氨基數(shù)至少為 2 個(gè)

B.該蛋白質(zhì)形成過(guò)程中，分子量減少了 5008

C.該蛋白質(zhì)中含有的氧原子數(shù)為 282 個(gè)

D.高溫處理可能會(huì)使-S-S-遭到破壞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA甲基化是表觀遺傳中最常見(jiàn)的現(xiàn)象之一。某些基因的胞嘧啶在發(fā)生甲基化后轉(zhuǎn)變成5-甲基胞嘧啶，但仍能與鳥(niǎo)嘌呤互補(bǔ)配對(duì)。細(xì)胞中存在兩種DNA甲基化酶（如圖1所示）。

（1）DNA甲基化__________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）改變基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的堿基序列。

（2）為測(cè)定某生物體中特定基因是否發(fā)生了如圖1所示的甲基化，進(jìn)行甲基化特異性的PCR實(shí)驗(yàn)（MSP）如圖2過(guò)程。原理：用亞硫酸鹽處理DNA后，基因組DNA發(fā)生的由甲基化狀態(tài)決定的序列改變（未甲基化的胞嘧啶變成尿嘧啶，而甲基化的胞嘧啶不變）。隨后進(jìn)行引物特異性的PCR。該方法引物設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。MSP中設(shè)計(jì)兩對(duì)引物，即一對(duì)結(jié)合處理后的甲基化DNA鏈（引物對(duì)M），另一對(duì)結(jié)合處理后的非甲基化DNA鏈（引物對(duì)U）。

①請(qǐng)根據(jù)圖1中a鏈序列設(shè)計(jì)與其互補(bǔ)的引物M的堿基序列__________，引物U的堿基序列__________。（只寫(xiě)出a鏈左側(cè)前三個(gè)堿基對(duì)應(yīng)序列即可）

②若用DNA瓊脂糖凝膠電泳檢測(cè)MSP擴(kuò)增產(chǎn)物，如圖3所示，說(shuō)明：____________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，這種甲基化會(huì)抑制基因的轉(zhuǎn)錄。下列與之相關(guān)的敘述中，正確的是__________

A．在一條單鏈上相鄰的C和G之間通過(guò)氫鍵連接

B．胞嘧啶甲基化會(huì)阻礙RNA聚合酶與啟動(dòng)子結(jié)合

C．胞嘧啶甲基化導(dǎo)致表達(dá)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變

D．基因的表達(dá)水平與基因的甲基化程度無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡視野中的某植物葉表皮，其中深色的為保衛(wèi)細(xì)胞，刻度線(xiàn)在目鏡鏡頭上，下列表述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該裝片無(wú)法用來(lái)觀察植物細(xì)胞的染色體

B.欲使該保衛(wèi)細(xì)胞在視野中向右移動(dòng)，裝片須向右移動(dòng)

C.若要測(cè)量該保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)度，可小角度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)裝片

D.若要測(cè)量該保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)度，可小角度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用，下圖為某細(xì)胞的部分細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）某同學(xué)判斷該細(xì)胞最可能為動(dòng)物細(xì)胞，其判斷依據(jù)是_______________。

（2）據(jù)圖分析，蛋白質(zhì)A具有__________和__________功能。如果該細(xì)胞為哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，則產(chǎn)生圖中ATP的生理過(guò)程是__________，通過(guò)該生理過(guò)程葡萄糖被最終分解為__________。

（3）該細(xì)胞膜上某些分子被熒光染料處理后可發(fā)出熒光，再用高強(qiáng)度激光照射，被照射區(qū)域可被“漂白”，即熒光消失，隨后，該“漂白”區(qū)域熒光逐漸恢復(fù)。被“漂白”區(qū)域的熒光強(qiáng)度得以恢復(fù)，推測(cè)其原因可能是被漂白物質(zhì)的熒光會(huì)自動(dòng)恢復(fù)，也可能是__________。

（4）單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體，藥物載入脂質(zhì)體后更容易被送入靶細(xì)胞的內(nèi)部，原因是脂質(zhì)體與細(xì)胞膜____________________（答出兩點(diǎn)）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐乳易于消化、味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富、風(fēng)味獨(dú)特，現(xiàn)代腐乳生產(chǎn)流程如下：

（1）腐乳生產(chǎn)過(guò)程中，毛霉生長(zhǎng)階段溫度應(yīng)控制在_________℃。從微生物培養(yǎng)的角度分析，豆腐可以為參與發(fā)酵的毛霉提供_________、_________、水和無(wú)機(jī)鹽。

（2）腐乳生產(chǎn)過(guò)程中需要加鹽腌制，加鹽可以____，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。由_________配制而成的鹵湯關(guān)系到腐乳的色、香、味。為了制作出不同風(fēng)味的腐乳，除了可以通過(guò)添加不同的輔料外，還可以通過(guò)控制_________來(lái)實(shí)現(xiàn)。

（3）科研人員研究了腐乳生產(chǎn)過(guò)程中8%和10%兩種鹽含量對(duì)腐乳中氨基酸態(tài)氮含量的影響，其中部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖。下圖中顯示，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，腐乳中氨基酸態(tài)氮的含量_____。通過(guò)比較數(shù)據(jù)可知，鹽含量為_______的腐乳在各階段的氨基酸態(tài)氮含量都較高。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長(zhǎng)，該種群的增長(zhǎng)率隨種群數(shù)量的變化趨勢(shì)如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜，則應(yīng)在種群數(shù)量合適時(shí)開(kāi)始捕獲，下列四個(gè)種群數(shù)量中合適的是（　�。�

A.甲點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量

B.乙點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量

C.丙點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量

D.丁點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案