【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是（ ）

A. DNA B. 蛋白質(zhì) C. 多糖 D. RNA

【答案】A

【解析】

噬菌體屬于DNA病毒，只含有DNA和蛋白質(zhì),，而且噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外，因此該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)黑色豚鼠生了一白、一黑兩只小豚鼠，若這對(duì)豚鼠再生兩只小豚鼠，一只為黑色、一只為白色的概率是（ ）

A. 1/4 B. 3/8 C. 3/16 D. 7/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是果蠅某精原細(xì)胞分裂過程中，每個(gè)細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線，據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 圖中AB段和DE段容易發(fā)生基因突變

B. 圖中BC段和EF段可發(fā)生基因重組

C. 圖中EF段的染色體分配錯(cuò)誤，則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞均異常

D. 若發(fā)現(xiàn)某個(gè)精細(xì)胞染色體數(shù)目異常，則至少還有一個(gè)精細(xì)胞異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫是機(jī)體的一種重要保護(hù)性功能，下列各項(xiàng)不屬于免疫學(xué)應(yīng)用的是（ ）

A．接種流感疫苗

B．標(biāo)記抗體追蹤抗原所在部位

C．機(jī)體產(chǎn)生抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒

D．利用免疫抑制劑提高器官移植成功率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述，正確的是（ ）

A. 組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素含量最多

B. 動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大

C. 組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到

D. 不同種類的生物，各種化學(xué)元素的含量基本相似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種一項(xiàng)敘述以表明動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂（ ）

A. 核糖體合成活動(dòng)加強(qiáng)

B. 線粒體產(chǎn)生大量ATP

C. 中心體周圍發(fā)射出星射線

D. 高爾基體數(shù)目顯著增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為某家族遺傳病系譜圖，下列說法正確的是（ ）

A. 由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ4和Ⅱ5，可推知此病為顯性遺傳病

B. 根據(jù)Ⅱ6與Ⅲ9或Ⅱ4與Ⅲ7的關(guān)系，即可推知該顯性致病基因在常染色體上

C. Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分別為AA、Aa

D. Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)患病男孩的概率為2/3。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是

A. 甲圖細(xì)胞正在發(fā)生基因重組

B. 圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

C. 由乙圖可判斷該生物是雌性動(dòng)物

D. 丙圖與圖1的BC段相吻合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工濕地是將污水、污泥有控制地投放到人工建造的濕地上，主要利用土壤、人工介質(zhì)、微生物的作用對(duì)污水、污泥進(jìn)行處理的一種技術(shù)。下列相關(guān)敘述中，不合理的是 （�。�

A.合理搭配植物以提高系統(tǒng)的生物多樣性

B.盡量使用本地物種以減少外來(lái)物種的入侵

C.選擇合適的人工介質(zhì)以利于好氧微生物的分解作用

D.為提高能量傳遞效率增大引入濕地的污水總量

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同步練習(xí)冊(cè)答案