【題目】為了研究某地區(qū)紅綠色盲的遺傳情況，在該地隨機(jī)抽樣調(diào)查了2000人，調(diào)查結(jié)果如表所示，則b的基因頻率為

基因型

XBXB

XBXb

XbXb

XBY

XbY

人數(shù)

852

96

52

930

70

A. 9.6% B. 3.4% C. 7% D. 9%

【答案】D

【解析】根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，b基因的總數(shù)=96+52×2+70=270；（B+b）基因總數(shù)=（852+96+52）×2+930+70=3000，因此b的基因頻率=種群中b基因的總數(shù)÷種群中該對等位基因總數(shù)×100% =270÷3000×100%=9%，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CAR-T細(xì)胞療法是通過設(shè)計(jì)CAR基因，并導(dǎo)入癌癥患者的T細(xì)胞中，使其轉(zhuǎn)化為CAR-T細(xì)胞，CAR-T細(xì)胞膜上的CAR蛋白與癌細(xì)胞表面抗原特異結(jié)合后，激活CAR-T細(xì)胞使其增殖、分化，從而實(shí)現(xiàn)對癌細(xì)胞的特異性殺傷和記憶，主要過程如下圖。請回答：

(1)過程①中，需要先要用____切割不同的DNA片段形成黏性末端，再利用____連接形成CAR基因。

(2)將CAR基因?qū)牖颊逿細(xì)胞前，必須先完成過程②，一是因?yàn)镃AR基因片段小，在細(xì)胞中容易丟失;二是因?yàn)槿鄙?/span>____，CAR基因在T細(xì)胞中不能復(fù)制。

(3)完成過程③常用方法是____。此外，還可以先將CAR基因整合到逆轉(zhuǎn)錄病毒載體中，再利用病毒的____性導(dǎo)入并將CAR基因整合到T細(xì)胞的____上。

(4)根據(jù)圖示，CAR-T細(xì)胞對癌細(xì)胞的特異性殺傷主要取決于CAR蛋白____區(qū)。CAR-T細(xì)胞療法具有持久性是因?yàn)镃AR-T細(xì)胞能夠在體內(nèi)____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是__________，檢驗(yàn)物質(zhì)a的常用試劑是__________，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為出現(xiàn)__________；在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是__________。

（2）物質(zhì)b是__________，連接兩個b之間的化學(xué)鍵為__________（填結(jié)構(gòu)簡式）。B的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式為__________。

（3）物質(zhì)c的名稱是__________，C在細(xì)胞中的主要分布在__________。

（4）物質(zhì)d是__________，d和__________、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，下圖為機(jī)體調(diào)節(jié)生命活動的示意圖，請回答下列問題：

(1)免疫系統(tǒng)的功能是______________________。絕大多數(shù)的病原體都要經(jīng)過___________細(xì)胞的處理和呈遞，才能產(chǎn)生體液免疫。

(2)當(dāng)寒冷刺激皮膚時，引起骨胳肌戰(zhàn)栗，該調(diào)節(jié)是通過圖中___________（填序號)過程完成的。此時體內(nèi)甲狀腺激素的含量會___________，其作用主要是___________。

(3)穩(wěn)態(tài)的維持通常要通過內(nèi)環(huán)境中信息分子的特異性作用來實(shí)現(xiàn)，圖中②③④三種調(diào)節(jié)方式中的信息分子分別是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式簡圖，請分析回答：

（1）如果在電子顯微鏡下能觀察到D結(jié)構(gòu)，這種細(xì)胞屬于________細(xì)胞，圖B結(jié)構(gòu)的功能是____________。

（2）圖D中的1是__________，該結(jié)構(gòu)含有DNA，從而使D成為細(xì)胞__________的控制中心。

（3）圖C是__________，其可以與D的外膜直接相連，C也可以與細(xì)胞膜直接相連；C在細(xì)胞中除了與蛋白質(zhì)的合成加工有關(guān)，還是合成__________的車間。

（4）對胰島細(xì)胞而言，上圖所示結(jié)構(gòu)中，與胰島素合成有關(guān)的細(xì)胞器是__________(填寫字母)；若要將A、B、C分離開來，可用______________（方法名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者為了研究外加葡萄糖對小球藻光合色素含量及細(xì)胞生長的響，分別在甲組（暗條件，加足量葡萄糖）、乙組（光照條件，加足量葡萄糖）和丙組（光照條件，不加萄糖）三種條件下培養(yǎng)小球藻，結(jié)県如圖1、圖2所示。

（1）請寫出直接影響小球藻光合作用光反應(yīng)階段的三種大量元素___________。（除C、H、O元素外）

（2）分析圖1可知，添加葡萄糖對小球藻細(xì)胞的_________含量有顯著影響。

（3）圖2結(jié)果表明，光照條件，加足量補(bǔ)萄糖培養(yǎng)條件下小球藻生長最快，主要原因是______。

（4）缺少鉀鹽，植物光合產(chǎn)物的合成與運(yùn)輸受阻，光合速率下降，說明無機(jī)鹽的作用是________。

（5）瓜農(nóng)為提高產(chǎn)量常給西瓜苗施油菜籽餅、牛糞等農(nóng)家肥，其優(yōu)點(diǎn)除了提高土壤溫度利于無機(jī)鹽的吸收，還有_________________________等優(yōu)點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示細(xì)胞分裂過程中核DNA相對含量變化。以下有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. ab段染色體數(shù)目與cd段染色體數(shù)目有可能有相同的時期

B. 若ab段發(fā)生了基因重組，則間期和ad段可構(gòu)成一個周期

C. 若ab段無同源染色體，則cd段細(xì)胞也可以是體細(xì)胞

D. 動物細(xì)胞分裂過程中bc段的形成與生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條，分別置于質(zhì)量濃度為0.3g／mL蔗糖溶液中，繪制的失水量曲線如下。下列敘述錯誤的是( )

A. 與圖相關(guān)細(xì)胞的原生質(zhì)層會有一定程度的收縮

B. 由圖推知甲植物細(xì)胞液濃度小于乙植物細(xì)胞液濃度

C. 4min時細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度

D. 8min時水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞基本達(dá)到平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某觀賞植物的花色有紅色、白色兩種。為探究該植物花色的遺傳規(guī)律，某生物興趣小組用該植物的純種進(jìn)行多組雜交實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

對上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，興趣小組進(jìn)行了討論和交流，對該植物的花色遺傳做出了如下三種假設(shè)：

①由一對基因（A、a）控制的，但含a的雄配子（花粉）部分不育；

②由一對基因（A、a）控制，但含a的雌、雄配子均有部分不育，且不育機(jī)會均等；

③由多對基因（A、a，B、b……）共同控制的，且所有類型配子均可育。

（1）如果假設(shè)①正確，上述實(shí)驗(yàn)F1紅花植株產(chǎn)生的可育雄配子中a配子的概率是_________，若假設(shè)③正確，則紅花與白花這對相對性狀至少由___________對等位基因控制。

（2）為驗(yàn)證上述假設(shè)，該小組一致同意對F1進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)，請預(yù)測三種假設(shè)的測交實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

若假設(shè)①正確，以F1作父本的測交后代表現(xiàn)型及比例是___________。

若假設(shè)②正確，以F1作母本的測交后代表現(xiàn)型及比例是___________。

若假設(shè)③正確，測交后代表現(xiàn)型及比例是______________________。

（3）如果實(shí)驗(yàn)證明假設(shè)③是正確的，則上述實(shí)驗(yàn)F2中的紅花植株中純種占___________。

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