【題目】代謝廢物排出體外是由循環(huán)系統(tǒng)運到

A．泌尿系統(tǒng) B．泌尿、消化系統(tǒng)

C．泌尿、消化、呼吸系統(tǒng) D．泌尿、呼吸系統(tǒng)和皮膚

【答案】D

【解析】代謝廢物排出體外有如下途徑:通過泌尿系統(tǒng)排出體內(nèi)絕大部分的尿素、尿酸、多余的水和無機鹽；通過呼吸系統(tǒng)排出CO2和少量水；通過皮膚排出少量水 無機鹽 尿素等。綜上所述，A、B、C三項均錯誤，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物的胚芽鞘（圖1）放在單側光下照射一段時間，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時裝片（圖2），以下結論中正確的是（　�。�
A.生長素通過促進細胞的分裂和伸長來促進植物的生長
B.由于b側細胞較長，所以單側光來自b側
C.如果圖1植物橫放，a側位于遠地側
D.圖1和圖2可以說明感光部位在尖端，彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某河流隨生活污水的流入，其溶解氧量（DO）、生物耗氧量（BOD）、無機物（富含N，P）的濃度變化情況．下列有關敘述中，正確的是（　�。�
A.A地有機物濃度低于B地
B.生活污水對無機物（N，P）的濃度變化無影響
C.在A，B兩地間，DO值的增加是因為水體的稀釋使植物數(shù)量增加的結果
D.湖水中藻類等浮游植物將大量繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子的半保留復制是指

A. DNA分子中的一條鏈進行復制，另一條鏈不復制

B. DNA分子中的一半復制，另一半不復制

C. 每一個子代DNA均保留了其親代DNA分子中的一條單鏈

D. 一個DNA分子復制后產(chǎn)生兩個DNA分子，一個為親代DNA分子，另一個為子代DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察DNA和RNA在細胞中的分布，所運用的原理是 （ ）

A. 單獨利用甲基綠對細胞染色，可顯示DNA在細胞中的分布，從而推知RNA的分布

B. 單獨利用吡羅紅對細胞染色，可顯示RNA在細胞中的分布，從而推知DNA的分布

C. 用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色，同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布

D. 在細胞核和細胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA，由此說明DNA和RNA的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠里生長的植物細胞中，下列物質(zhì)中含最最多的成分是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 脂昉 C. 水 D. 核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如下，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4

C. Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型

D. 若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細胞的最可能是其母親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種氨基酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣NH2 ． 在一個該氨基酸分子中，含有的C，H，O，N的原子數(shù)依次是（ ）
A.4，8，2，2
B.2，10，2，2
C.2，10，2，1
D.4，10，2，2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘿卜的蛋白A具有廣泛的抗植物病菌作用，而且對人體沒有影響。我國科學家欲獲得高效表達蛋白A的轉基因大腸桿菌作為微生物農(nóng)藥，做了相關研究。

（1）研究者用相同的_________酶處理蛋白A基因和pET質(zhì)粒，得到重組質(zhì)粒，再將重組質(zhì)粒置于經(jīng)_________處理的大腸桿菌細胞懸液中，獲得轉基因大腸桿菌。

（2）檢測發(fā)現(xiàn)，轉入的蛋白A基因在大腸桿菌細胞中表達效率很低，研究者推測不同生物對密碼子具有不同的偏好，因而設計了與蛋白A基因結合的兩對引物（引物B和C中都替換了一個堿基），并按圖2方式依次進行4次PCR擴增，以得到新的蛋白A基因。

①這是一種定點的_________技術。

②圖2所示的4次PCR應該分別如何選擇圖1中所示的引物？請?zhí)顚懸韵卤砀瘢ㄈ暨x用該引物劃“√”，若不選用該引物則劃“×”）。

引物A

引物B

引物C

引物D

PCR1

PCR2

PCR3

PCR4

（3）研究者進一步將含有新蛋白A基因的重組質(zhì)粒和_________分別導入大腸桿菌，提取培養(yǎng)液中的蛋白質(zhì)，用_________方法檢測并比較三組受體菌蛋白A的表達產(chǎn)物，判斷新蛋白A基因表達效率是否提高。為檢測表達產(chǎn)物的生物活性，研究者將上述各組表達產(chǎn)物加入到長滿了植物病菌的培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，比較_________的大小，以確定表達產(chǎn)物的生物活性大小。

（4）作為微生物農(nóng)藥，使用時常噴灑蛋白A基因的發(fā)酵產(chǎn)物而不是轉蛋白A基因的大腸桿菌，其優(yōu)點是_________。

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