【題目】光合作用中，能量傳遞的途徑是（ ）

A. 光能→葡萄糖→淀粉 B. 光能→葉綠體→ATP

C. 光能→ATP→葡萄糖 D. 光能→葉綠體→水

【答案】C

【解析】光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段中光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能，暗反應(yīng)階段中ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用玉米胚芽鞘做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．下列敘述正確的是（　�。�
A.該實(shí)驗(yàn)在黑暗中完成，為防止單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸
B.若將⑤⑥中的胚芽鞘進(jìn)行單側(cè)光照，則都會(huì)彎曲生長(zhǎng)
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進(jìn)尖端以下部分的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 生物體內(nèi)的酶不斷地更新

B. 酶的作用機(jī)理是提高化學(xué)反應(yīng)活化能

C. 酶可提高反應(yīng)速率而不改變反應(yīng)的平衡點(diǎn)

D. 反應(yīng)前后酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南極的自然環(huán)境是地球上僅有的人類干擾少的寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)．如圖表示南極淡水湖Crooked湖中部分生物的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.鞭毛藻和變形蟲(chóng)等原生動(dòng)物屬于生產(chǎn)者
B.處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有枝角類動(dòng)物和細(xì)菌
C.Crooked湖的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都弱
D.圖中所示成分構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖中，A，B分別為培植于無(wú)色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗，氣球可膨脹、收縮；其中B已死亡．氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液（維持氣球內(nèi)CO2濃度不變）初始時(shí)指針指向正中零的位置．乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得的燈泡到水面的距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線，每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零．下列對(duì)于相關(guān)描述，不正確的是（ ）
A.在適宜光照條件下，指針將向右偏轉(zhuǎn)
B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度，C點(diǎn)的含義為單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量最大
C.ce段說(shuō)明隨燈光距離的增大，單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量減少
D.f點(diǎn)與a、b、C、d點(diǎn)的指針的偏轉(zhuǎn)方向相同，但數(shù)值較小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用14C標(biāo)記參加光合作用的二氧化碳，可以了解光合作用的哪一過(guò)程（ ）

A. 光反應(yīng)必須在有光條件下進(jìn)行

B. 暗反應(yīng)不需要光

C. 二氧化碳被還原為糖的過(guò)程

D. 光合作用中能量的傳遞過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是 （ ）

A. 降低室內(nèi)CO2濃度 B. 保持合理的晝夜溫差

C. 增加光照強(qiáng)度 D. 適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A.a往往是由神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)多次分支形成的
B.①中內(nèi)容物釋放至②是細(xì)胞膜功能特性的體現(xiàn)
C.②處的液體為組織液，興奮傳遞時(shí)其中含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
D.興奮能由a傳遞到b，表明細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的曲線，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. O～A段表示DNA復(fù)制，其含量加倍

B. 細(xì)菌與B～C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁

C. C～D段細(xì)胞核中染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶DNA分子數(shù)的比為1∶2∶2

D. B～D段的人體細(xì)胞中含有兩組中心粒

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