【題目】與酶的化學(xué)本質(zhì)不同的物質(zhì)是：()

A. 抗體 B. 胰島素

C. 脂肪酶 D. 性激素

【答案】D

【解析】酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA。抗體、胰島素、脂肪酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)。故本題選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)）及部分肽鏈放大圖（圖2），關(guān)于這種蛋白質(zhì)的敘述不正確的是（ ）
A.該蛋白質(zhì)在冰箱中冷藏可保證其功能正常
B.該蛋白質(zhì)的功能是由氨基酸的種類、排列順序決定的
C.該蛋白質(zhì)合成時(shí)至少需51個(gè)密碼子，其至少含有4個(gè)羧基
D.該蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)中的化學(xué)鍵不只有肽鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與免疫失調(diào)無(wú)關(guān)的疾病是

A. 過(guò)敏性鼻炎 B. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡

C. 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲燒杯中是5%的淀粉液，乙燒杯中是5%葡萄糖液，將裝有蒸餾水的透析袋分別放入甲、乙燒杯中（水和葡萄糖分子能通過(guò)透析袋的膜）．放置一小時(shí)后（　�。�

A.甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變
B.乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度降低
C.甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后呈藍(lán)色
D.乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑后即呈磚紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面式子為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說(shuō)法正確的是（　　）
ATP ADP+Pi+能量．
A.ATP作為直接能源物質(zhì)，在生物體內(nèi)含量很多
B.當(dāng)反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，靠近A的高能磷酸鍵易水解釋放能量
C.ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來(lái)自光能或化學(xué)能
D.圖中酶1和酶2的功能相同，化學(xué)結(jié)構(gòu)也相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是（ ）

A. 從分布上，真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中，RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中

B. 從化學(xué)組成上，DNA與RNA的堿基完全不同

C. 從結(jié)構(gòu)上，DNA通常由兩條鏈構(gòu)成，RNA通常由一條鏈構(gòu)成

D. 鑒定DNA用吡羅紅染色劑，鑒定RNA用甲基綠染色劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是此棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中I、Ⅱ表示場(chǎng)所，①～④表示生理過(guò)程，A～F表示物質(zhì)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.此細(xì)胞可能為植物的根尖細(xì)胞
B.圖中I、Ⅱ分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.如用18O標(biāo)記物質(zhì)E，則物質(zhì)C中不可能出現(xiàn)18O
D.若圖中①③過(guò)程均產(chǎn)生1 mol物質(zhì)C，則②過(guò)程消耗了 mol葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶的基本組成單位是（ ）

A. 氨基酸 B. 核糖核苷酸 C. 氨基酸或核糖核苷酸 D. 氨基酸或脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示多肽分子中的肽鍵數(shù)和構(gòu)成該多肽分子的氨基酸的種類數(shù)是（　　）

A.2個(gè)、1種
B.2個(gè)、2種
C.3個(gè)、2種
D.3個(gè)、3種

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