單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低,容易遭受害蟲危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理(    )

A.物質(zhì)循環(huán)再生原理B.協(xié)調(diào)與平衡原理
C.物種多樣性原理D.系統(tǒng)整體性原理

C

解析試題分析:物質(zhì)循環(huán)再生原理是指將廢棄物的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成對(duì)人類有益的物質(zhì),循環(huán)反復(fù)、分層分級(jí)利用。
物種多樣性原理是指物種繁多而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性。協(xié)調(diào)與平衡原理是指生態(tài)工程的建設(shè)所選擇的物種需適宜環(huán)境同時(shí)不能大于環(huán)境承載力。系統(tǒng)整體性原理是指建設(shè)生態(tài)工程時(shí)要考慮系統(tǒng)內(nèi)不同組分之間的比例關(guān)系,實(shí)驗(yàn)總體功能大于各部分之和的目的。單一人工林中物種種類太少,而天然人工混合林中物種種類多,所以前者易受害蟲危害,體現(xiàn)了物種多樣性原理。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)工程的原理。
點(diǎn)評(píng):本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解單一的人工林與天然混合林的物種種類區(qū)別,體現(xiàn)物種多樣性原理。

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省佛山市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低,容易遭受害蟲危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理(    )

A.物質(zhì)循環(huán)再生原理      B.協(xié)調(diào)與平衡原理 

C.物種多樣性原理        D.系統(tǒng)整體性原理

 

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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低,容易遭受害蟲危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理( 。

A.物質(zhì)循環(huán)再生原理      B.協(xié)調(diào)與平衡原理 

C.物種多樣性原理        D.系統(tǒng)整體性原理

 

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科目:高中生物 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

單一的人工林比天然混合林更容易遭受害蟲危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理 

A.物質(zhì)循環(huán)再生原理        B.協(xié)調(diào)與平衡原理  

C.物種多樣性原理          D.整體性原理

 

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科目:高中生物 來源:2013屆湖北武漢部分重點(diǎn)學(xué)校高二下學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低,容易遭受害蟲危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原

理(   )

A.物質(zhì)循環(huán)再生原理      B.協(xié)調(diào)與平衡原理 

C.物種多樣性原理        D.系統(tǒng)整體性原理

 

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科目:高中生物 來源:2010年福建省福州市八縣(市)協(xié)作校第二學(xué)期半期聯(lián)考高二生物試卷 題型:選擇題

單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低,容易遭受害蟲危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理(    )

A.物質(zhì)循環(huán)再生原理              B.協(xié)調(diào)與平衡原理 

C.物種多樣性原理                 D.系統(tǒng)整體性原理

 

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