【題目】甲、乙為兩種單基因遺傳病,如圖為某島嶼上與外界隔絕的家系的有關(guān)這兩種遺傳病的遺傳系譜圖,其中有一種病的致病基因在X染色體上(甲病由A和a控制,乙病由B和b控制)。請(qǐng)回答下列冋題:

(1)甲病的致病基因位于__________染色體上,乙病的遺傳方式為__________。

(2)圖中4號(hào)個(gè)體的基因型為__________,8號(hào)個(gè)體的基因型為__________。

(3)11號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因的概率為__________,6號(hào)和7號(hào)再生一個(gè)同時(shí)患兩種病的男孩的概率為__________,該患病男孩所患乙病的致病基因來(lái)自第Ⅰ代的__________號(hào)個(gè)體。

【答案】常伴X染色體隱性遺傳AaXBXbaaXbY3/41/164

【解析】

據(jù)圖分析,圖中1號(hào)、2號(hào)有甲病,而他們的女兒5號(hào)正常,說(shuō)明甲病為常染色體顯性遺傳。粓D中3號(hào)、4號(hào)沒有乙病,而8號(hào)有乙病,說(shuō)明乙病為隱性遺傳病,根據(jù)題干信息已知,兩種病中有一種病的致病基因在X染色體上,因此乙病為伴X隱性遺傳病。

(1)根據(jù)以上分析已知,甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴X隱性遺傳病。

(2)圖中4號(hào)患甲病不患乙病,而8號(hào)患乙病不患甲病,因此4號(hào)的基因型為AaXBXb,8號(hào)基因型為aaXbY。

(3)據(jù)圖分析,6號(hào)基因型為aaXBY,7號(hào)基因型為AaXBXBAaXBXb,則11號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因(aaXBXB的概率為3/4;6號(hào)和7號(hào)再生一個(gè)同時(shí)患兩種病的男孩(AaXbY)的概率=1/2×1/2×1/4=1/16,該男孩的乙病的致病基因來(lái)自第Ⅰ代中的4號(hào)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組利用如圖所示的若干組實(shí)驗(yàn)裝置,在25℃條件下進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),
測(cè)定每次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并求平均值,多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表.請(qǐng)回答下列問題:

組別

光照強(qiáng)度(lx)

液滴移動(dòng)(mL/h)

1

0

左移2.0

2

1000

0

3

2000

右移0.2

4

4000

右移1.6

5

6000

右移3.4

6

8000

右移6.0

7

10000

右移6.0


(1)為了研究細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度,可采用的組別是 , 實(shí)驗(yàn)裝置中溶液X為 . 試劑.引起液滴向左移動(dòng)的原因是 . 此條件下植物體產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
(2)若光照強(qiáng)度由8000lx突然降低到2000lx,此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量將(填“升高”“不變”或“降低”),其原因是光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的減少.
(3)光照強(qiáng)度為6000lx光照條件下,限制光合作用的因素是 , 此條件下光合作用的強(qiáng)度可表示為cm/h.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】CO2傳感器是近年用于測(cè)定植物光合作用速率最好器材.如圖是在光照適宜、溫度恒定,裝置為密閉容器的條件下,測(cè)量1h內(nèi)該容器中CO2的變化量.圖中AB段CO2濃度降低的原因是 , B點(diǎn)時(shí),葉綠體基質(zhì)中會(huì)積累.裝置中綠色植物前30min真正光合作用的平均速率為μLL﹣1 CO2min﹣1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于中心法則含義的敘述,正確的是( )

A. 僅表示遺傳信息的傳遞方向

B. DNA只能來(lái)自DNA的復(fù)制

C. 表示基因能控制蛋白質(zhì)的合成

D. 所有病毒遺傳信息的傳遞都是通過(guò)DNA的復(fù)制來(lái)實(shí)現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】淀粉、纖維素和糖原的共同特征是

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì) B. 都含有C、H、O、N

C. 基本組成單位都是六碳糖 D. 都是動(dòng)植物共有的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物的基因型為AaBB,通過(guò)下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳?①AABB、赼B ③AaBBC、蹵AaaBBBB。則以下排列正確的是(  )

A. 誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合

B. 雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C. 花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D. 多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示氧氣濃度對(duì)培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響,則呼吸曲線a、b、c分別代表

A. 酵母菌、乳酸菌、草履蟲

B. 草履蟲、乳酸菌、酵母菌

C. 乳酸菌、酵母菌、草履蟲

D. 酵母菌、草履蟲、乳酸菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蘋果含有元素Zn2+,Zn2+是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺Zn2+,就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善.因此,蘋果又被稱為記憶之果,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子

A. 對(duì)維持酸堿平衡起重要作用

B. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

C. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透作用發(fā)生有重要作用

D. 對(duì)維持生物體生命活動(dòng)有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某二倍體動(dòng)物精巢內(nèi)的細(xì)胞,字母表示染色體上所攜帶的基因,下列推斷錯(cuò)誤的是(
A.若該細(xì)胞為精原細(xì)胞,則該生物性別決定方式為XY型
B.若該細(xì)胞為精原細(xì)胞,則精巢內(nèi)精細(xì)胞的基因型有2種
C.若該細(xì)胞為精細(xì)胞,則與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的配子都不正常
D.若該細(xì)胞為精細(xì)胞,則該生物正常體細(xì)胞染色體數(shù)目最多時(shí)為12條

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