【題目】回答下列()、()小題。

()回答泡菜腌制與微生物分離有關(guān)的問題

1)泡菜是利用微生物發(fā)酵制成的,為減少泡菜腌制時(shí)間,可加入一些陳泡菜汁,這相當(dāng)于接種已經(jīng)___________________的發(fā)酵菌,發(fā)酵產(chǎn)物含有機(jī)酸和_________________物質(zhì)等,還有亞硝酸。若以光電比色法測定泡菜中亞硝酸鹽含量,需將制備的待測樣液與_______________________發(fā)生重氮化反應(yīng),產(chǎn)物再與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)而顯色。

2)現(xiàn)取5mL上述陳泡菜汁用于測定其中的乳酸菌含量,可采取___________方法進(jìn)行操作:0.5mL泡菜汁逐級稀釋至10-5,10-4、10-5稀釋液各0.1mL,分別接種到固體培養(yǎng)基,置于特定環(huán)境培養(yǎng)48h,菌落計(jì)數(shù)。若培養(yǎng)結(jié)果如下圖所示,5mL陳泡菜汁中乳酸菌約________________個(gè)。

3)除了上述方法之外,還有_______________________________________________等方法可用于陳泡菜汁中乳酸菌的計(jì)數(shù)。

()下圖為單克隆抗體制備的基本過程,其中、為操作過程。

回答下列問題:

1)圖中過程需滅活的仙臺病毒介導(dǎo)或_______________介導(dǎo)或電融合技術(shù)。過程表示_________________

2)圖中細(xì)胞甲的名稱為__________________。對細(xì)胞乙進(jìn)行抗體檢測的目的是__________________

3)體外培養(yǎng)到一定時(shí)期的細(xì)胞丁會(huì)因?yàn)?/span>_________________和代謝消耗引起營養(yǎng)枯竭,需進(jìn)行傳代培養(yǎng)。獲取單克隆抗體可作為_________________,研究相應(yīng)抗原蛋白的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞學(xué)分布及其功能。

4)上述全過程需多次細(xì)胞克隆培養(yǎng),下列不屬于提高細(xì)胞克隆形成率措施的是_____________________。

A.添加飼養(yǎng)層細(xì)胞 B.添加胎牛血清 C.添加蔗糖 D.使用CO2培養(yǎng)箱

【答案】擴(kuò)增/擴(kuò)大培養(yǎng) 醇類 對氨基苯磺酸 (稀釋)涂布分離/涂布 7107 血球/血細(xì)胞(計(jì)數(shù)板)計(jì)數(shù)法 比濁(計(jì))法 聚乙二醇/PEG 抗體檢測(與克隆培養(yǎng)) 骨髓瘤細(xì)胞 獲取能夠產(chǎn)生相應(yīng)抗體雜交瘤細(xì)胞 細(xì)胞密度過大/數(shù)量過多 探針 C

【解析】

(一)制作泡菜時(shí)所使用的微生物是乳酸菌,代謝類型是異養(yǎng)厭氧型。泡菜中的亞硝酸鹽的含量可以用比色法進(jìn)行測定,原理是在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽和對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色的染料,將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度標(biāo)準(zhǔn)顯色液目測比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽含量。

(二)單克隆抗體的制備:1、細(xì)胞來源:B淋巴細(xì)胞:能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無限繁殖;骨髓瘤細(xì)胞:不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無限繁殖。
2、雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn):既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體。
3、兩次次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群。
4、兩次抗體檢測:專一抗體檢驗(yàn)陽性。
5、提取單克隆抗體:從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取。
6、單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn):特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備。

(一)(1)為減少泡菜腌制時(shí)間,可加入一些陳泡菜汁,由于陳泡菜汁中含有大量乳酸菌,所以這相當(dāng)于接種已經(jīng)擴(kuò)大培養(yǎng)了的發(fā)酵菌。發(fā)酵產(chǎn)物含有機(jī)酸和醇類物質(zhì)等,還有亞硝酸。測定泡菜中亞硝酸鹽含量,需將制備的待測樣液與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng),產(chǎn)物再與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)而顯玫瑰紅色。

(2)計(jì)算菌體數(shù)量,需要使用稀釋涂布平板法接種,所以若測定泡菜汁中的乳酸菌含量,可采。ㄏ♂專┩坎挤蛛x方法進(jìn)行操作。取0.5mL泡菜汁逐級稀釋至10-5,取10-4、10-5稀釋液各0.1mL,分別接種到固體培養(yǎng)基,置于特定環(huán)境培養(yǎng)48h后,菌落計(jì)數(shù)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)當(dāng)稀釋至10-5時(shí),菌落平均數(shù)是14個(gè),則5ml陳泡菜汁中乳酸菌約14÷0.1×5×105=7x107個(gè)。

(3)除了上述方法之外,還有血球/血細(xì)胞(計(jì)數(shù)板)計(jì)數(shù)法、比濁(計(jì))法、光電比色法、用比濁計(jì)測、測渾濁度等方法可用于陳泡菜汁中乳酸菌的計(jì)數(shù)。

(二)(1)圖中過程①需滅活的仙臺病毒介導(dǎo)或聚乙二醇介導(dǎo)或電融合技術(shù)。過程②表示獲取能夠產(chǎn)生相應(yīng)抗體的雜交瘤細(xì)胞。
(2)骨髓瘤細(xì)胞可大量增殖,經(jīng)免疫的B細(xì)胞可分泌抗體,將二者融合可篩選得到既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞,所以圖中細(xì)胞甲的名稱為骨髓瘤細(xì)胞。對細(xì)胞乙進(jìn)行抗體檢測的目的是獲取能夠產(chǎn)生相應(yīng)抗體的雜交瘤細(xì)胞。
(3)體外培養(yǎng)到一定時(shí)期的細(xì)胞丁會(huì)因?yàn)榧?xì)胞密度過大和代謝消耗多而引起營養(yǎng)枯竭,此時(shí)需轉(zhuǎn)移到其它培養(yǎng)瓶中進(jìn)行傳代培養(yǎng)。獲取單克隆抗體可作為探針,研究相應(yīng)抗原蛋白的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞學(xué)分布及其功能。
(4)細(xì)胞培養(yǎng)需要的條件是添加飼養(yǎng)層細(xì)胞,添加胎牛血清和使用CO2培養(yǎng)箱,綜上所述,ABD不符合題意,C符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為溶酶體的示意圖,下列有關(guān)分析正確的是( )

A. 各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體,該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇

B. H+進(jìn)入溶酶體的方式與水進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同

C. 溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過程與膜的流動(dòng)性有關(guān)

D. 溶酶體破裂后,其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回下面與微生物培養(yǎng)和應(yīng)用有關(guān)的問題:

1)微生物培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)的關(guān)鍵是防止_____________的入侵,對微生物的接種工具,如接種環(huán)、接種針等通常采用的滅菌方法是_______。

2)常用的微生物接種方法有2種,其中_____________方法常用于微生物的計(jì)數(shù),運(yùn)用該方法計(jì)數(shù)的結(jié)果往往比活菌的實(shí)際數(shù)目________。

3)農(nóng)作物秸桿中含有大量的纖維素,利用微生物可以將纖維素轉(zhuǎn)化為酒精以供人類所需。將纖維素轉(zhuǎn)化為酒精需要先將纖維素轉(zhuǎn)化為葡萄糖,將纖維素轉(zhuǎn)化為葡萄糖的酶是一種復(fù)合酶,它包括C1,________,將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精的微生物是_________(真核原核)生物。

4)下表是分離某種微生物的培養(yǎng)基配方:

表中X物質(zhì)最可能作為該培養(yǎng)基的________,培養(yǎng)基中添加瓊脂的作用是______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不同的變量設(shè)置可用于驗(yàn)證酶的不同特性,相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示。

下列相關(guān)特性驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的組合選擇或變量設(shè)置中,錯(cuò)誤的是(

A. 酶的催化性:1、2號對照B. 酶的專一性:1、2、3號對照

C. 酶的高效性:4、5、6號對照D. 溫度影響酶活性:5號逐漸變溫前后對照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別是藍(lán)細(xì)菌和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)這兩種生物敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 兩者的根本區(qū)別是是否有核膜

B. 兩者細(xì)胞壁的組成成分相同

C. 兩者均可在核糖體上合成蛋白質(zhì)

D. 兩者的遺傳信息都位于DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為來自同一人體的3種細(xì)胞,下列敘述正確的是(

A.因?yàn)閬碜酝蝗梭w,所以各細(xì)胞中的DNA、蛋白質(zhì)種類相同

B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同

C.雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”時(shí),顯微鏡下觀察到如圖所示的現(xiàn)象,其原因不可能是(

A.取材位置不合適B.視野選擇不合適

C.解離時(shí)間不合適D.取材時(shí)間不合適

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是四種遺傳信息的流動(dòng)過程,對應(yīng)的敘述不正確的是(  )

A. 甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向

B. 乙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向

C. 丙可表示逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向

D. 丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示,在氧濃度為a時(shí)(   )

A. 酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸B. 2/3的葡萄糖用于無氧呼吸

C. 1/3的葡萄糖用于無氧呼吸D. 酵母菌停止發(fā)酵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案