關(guān)于真核細(xì)胞呼吸的錯(cuò)誤說(shuō)法是


  1. A.
    有氧的條件下，厭氧呼吸也可能發(fā)生
  2. B.
    不論環(huán)境中是否有氧，細(xì)胞呼吸都能產(chǎn)生[H]
  3. C.
    同等質(zhì)量的花生與玉米種子萌發(fā)時(shí)的耗氧量相同
  4. D.
    需氧呼吸的酶存在于細(xì)胞溶膠、線(xiàn)粒體內(nèi)膜、線(xiàn)粒體基質(zhì)中
C
本題考查知識(shí)點(diǎn)為細(xì)胞呼吸。厭氧呼吸相關(guān)酶在氧氣存在時(shí)會(huì)受到抑制，但在低氧條件下細(xì)胞仍能影響厭氧呼吸，A正確。[H]的產(chǎn)生發(fā)生在有氧呼吸及無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸第二階段，B正確�；ㄉ兄饕据^多，玉米種子中含淀粉較多，脂肪中H所占比例較高，因此氧化分解是耗氧量大于淀粉，C錯(cuò)誤。有氧呼吸發(fā)生的場(chǎng)所包括細(xì)胞溶膠、線(xiàn)粒體基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)膜中，因此酶的分布也主要在這些部位，D正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)中，離心后發(fā)現(xiàn)上清液的放射性偏高。下列相關(guān)分析不合理的是


  1. A.
    混合時(shí)，大腸桿菌過(guò)少
  2. B.
    保溫時(shí)，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
  3. C.
    攪拌時(shí)，攪拌不充分
  4. D.
    離心時(shí)，轉(zhuǎn)速太慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于豌豆細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中相關(guān)細(xì)胞器作用的敘述，正確的是


  1. A.
    在間期，核糖體上合成DNA聚合酶
  2. B.
    在前期，由中心粒發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
  3. C.
    在中期，線(xiàn)粒體為DNA的復(fù)制提供能量
  4. D.
    在末期，高爾基體與赤道面形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

我國(guó)政府早已向世界衛(wèi)生組織承諾在2000年以前消滅脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）�，F(xiàn)在政府每年免費(fèi)讓兒童服用脊髓灰質(zhì)炎疫苗而獲得對(duì)該病的抵抗力。這一過(guò)程與下列哪種細(xì)胞器關(guān)系最大


  1. A.
    線(xiàn)粒體
  2. B.
    核糖體
  3. C.
    中心體
  4. D.
    質(zhì)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖所示生物體部分代謝過(guò)程。有關(guān)分析正確的是 


  1. A.
    過(guò)程②需要的酶均存在于線(xiàn)粒體內(nèi)
  2. B.
    能進(jìn)行過(guò)程③的生物無(wú)核膜，屬于生產(chǎn)者
  3. C.
    過(guò)程②和④只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中
  4. D.
    過(guò)程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

生物學(xué)基礎(chǔ)研究成果已應(yīng)用到醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域。下列敘述中，符合這種情況的是
①根據(jù)DNA分子的特異性，進(jìn)行親子鑒定
②基于細(xì)胞呼吸的原理，采用套種、合理密植、大棚種植等措施增加作物產(chǎn)量
③在細(xì)胞膜的功能研究基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)人工腎治療尿毒癥
④根據(jù)基因重組的原理，培育抗蟲(chóng)棉


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列對(duì)柱形圖的相關(guān)含義敘述中，不正確的是


  1. A.
    若Y表示物種多樣性，a、b、c、d表示四個(gè)不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)，則抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是b
  2. B.
    若有四種植物：小麥、水稻、玉米、陰生植物在強(qiáng)光下生（其它條件完全適宜），Y代表光合作用強(qiáng)度，則b最可能代表玉米
  3. C.
    若a、b、c、d表示不同的礦質(zhì)離子，Y表示一段時(shí)間后離子在培養(yǎng)液中所占的比例，則該植物根細(xì)胞膜上a離子的載體多于C離子的
  4. D.
    若Y表示種群的能量值，a、b、c、d表示四個(gè)不同的種群，它們構(gòu)成食物關(guān)系，則c的數(shù)量增加會(huì)導(dǎo)致a的數(shù)目增加b的數(shù)目減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

將若干只雌、雄鼠放在一定大小的籠子中飼養(yǎng)，讓它們自由交配繁殖，并且給予足夠的飼料和水，則籠內(nèi)鼠的數(shù)量和飼養(yǎng)時(shí)間之間的關(guān)系最可能是圖中的


  1. A.
    a
  2. B.
    b
  3. C.
    c
  4. D.
    d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

據(jù)下圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    ①過(guò)程實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的傳遞和表達(dá)
  2. B.
    ③過(guò)程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就能完成
  3. C.
    人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
  4. D.
    圖中只有①②過(guò)程發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

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