【題目】酶的抑制劑能降低酶的活性,不同的抑制劑影響酶活性的原理存在差異。在適宜溫度、pH 等條件下,某學者通過實驗來研究兩種抑制劑對某消化酶酶促反應的影響,對實驗的結(jié)果進行分析并繪圖如圖所示,請回答:

(1)酶是一類生物催化劑,大對數(shù)酶的結(jié)構(gòu)單位是______。在多肽形成消化酶的過程中發(fā)揮作用的酶存在于真核細胞的__________中。

(2)圖示中,底物濃度升高可減小或去除抑制劑__________(填“Ⅰ”“Ⅱ”)的作用;底物濃度小于S2時,影響曲線①反應速率的主要因素是____________;與曲線①相比較,曲線②、③酶促反應的速率大大降低,其原理是___________。

(3)該學者通過實驗得到了上述實驗結(jié)果,其基本的實驗過程:

a.將某消化酶溶液等分為①②③三組,將每組等分為若干份;①中加入一定量的蒸餾水,②中加入_,③中加入__________

b.在適宜條件下,將_____分別與上述三組酶溶液混合;定時取樣檢測各反應中底物的量或產(chǎn)物的量,記錄實驗結(jié)果并繪圖。

【答案】氨基酸 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 底物濃度 在抑制劑的作用下,酶的活性降低,其降低活化能的效果減弱 等量的抑制劑Ⅰ 等量的抑制劑Ⅱ 等量的不同濃度的底物

【解析】

圖中表明:底物濃度越大,競爭性抑制的效力越來越小,抑制劑II比抑制劑I的抑制作用更強。

1)酶是由催化作用的有機物,大部分是蛋白質(zhì),其基本組成單位是氨基酸,多肽形成消化酶是加工的過程,對蛋白質(zhì)進行加工是在真核細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中。

2)從圖中看出,底物濃度升高,抑制劑Ⅰ的催化效率快速上升,說明可以去除該抑制劑的效果。底物濃度小于S2時,曲線①的限制因素是底物濃度;曲線②、③酶促反應的速率大大降低,其原因是由于抑制劑的作用,酶的活性降低,其降低活化能的效果減弱。

(3)該學者通過實驗得到了上述實驗結(jié)果,其基本的實驗過程:

a、將某消化酶溶液等分為①②③三組,將每組等分為若干份;①中加入一定量的蒸餾水,②中加入等量的抑制劑Ⅰ,③中加入等量的抑制劑Ⅱ。

b、在適宜條件下,將等量的不同濃度的底物分別與上述三組酶溶液混合;定時取樣檢測各反應中底物的量或產(chǎn)物的量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關人類遺傳病及其預防的問題:

Ⅰ.腓骨肌萎縮癥是一類高發(fā)病率的周圍神經(jīng)系統(tǒng)遺傳病,發(fā)病率為 1/2500。遺傳方式主要為常染色體顯性遺傳,也可見常染色體隱性遺傳及 X 連鎖顯性或隱性遺傳。

1)腓骨肌萎縮癥的多種遺傳方式之間的共同點是___。

A.均是單基因突變引發(fā)的

B.突變能夠在性細胞中檢測到

C.突變的基因一定相同

D.基因突變的類型一定相同

Ⅱ.下圖為某腓骨肌萎縮癥的家系。初步判斷,該家系腓骨肌萎縮癥為顯性遺傳,為確診具體的遺傳方式,對全家族進行 GJB1 基因突變分析檢測,發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)該基因均突變,正常人無突變基因。

2)由基因檢測結(jié)果和題圖可知,該家系腓骨肌萎縮癥的遺傳方式是___,判斷的理由是:________

3)若 GJB1 基因用 G、g 表示,則圖中 3 號的基因型是_____1 號和 2 號若生女兒,女兒患病的概率是______。

4)目前,該家族 3 號和 4 號均進入婚育年齡,且配偶家族無該疾病遺傳史。對于該狀況,最合理的預防措施是____。

A.家系調(diào)查 B.適齡生育

C.性別確定 D.基因檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某高等動物生長發(fā)育過程中細胞進行的一系列生理過程,下列有關敘述正確的是(  )

A.④過程盡管不受基因調(diào)控,但對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用

B.⑤⑥過程都要經(jīng)過DNA的復制,但⑥過程只發(fā)生在特定的組織細胞中,而⑤過程可以發(fā)生在動物的所有細胞中

C.從細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,②③過程是細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果

D.①過程遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,細胞能無限增殖,在不斷增長的癌組織中,DNA量始終保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBB的某生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關模式圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中細胞④的名稱是______,該圖中同時出現(xiàn)B、b的原因是_______________。

(2)圖甲中細胞①處于圖乙_____段,圖甲中,處于圖乙HI階段的是_____(填數(shù)字)。

(3)圖丙a、b、c中表示DNA分子的是____,圖甲中對應圖丙時期的細胞是_____,圖丙中Ⅱ→Ⅰ,完成了圖乙中的____段的變化。

(4)現(xiàn)有某藥物能專一性地抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成,則使用此藥物后,細胞的分裂將停留在圖乙中_______段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究生長素(IAA)對植物生命活動調(diào)節(jié)的影響,將去掉尖端的番茄幼苗做如圖甲所示處理,一段時間后觀察幼苗的生長情況;圖乙表示生長素濃度對番茄根、芽生長的影響。據(jù)圖回答下列問題:

1)甲圖中,幼苗將________(填“向光彎曲”“直立”或“不”)生長,乙圖中B點對應濃度對根生長的效應是________(填“促進”“抑制”或“不影響”),對芽生長的效應是________(填“促進”“抑制”或“不影響”)。

2)生長素可由________經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變而來,在番茄成熟組織中的韌皮部,生長素的運輸方式是________(填“極性”或“非極性”)運輸。

3)油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)的一種重要激素。興趣小組探究了油菜素內(nèi)酯水溶液對番茄幼苗生長的影響,結(jié)果如表(表中①為清水,②~⑥為濃度由低到高的5種油菜素內(nèi)酯水溶液)。請

實驗中組①的作用是________。該實驗結(jié)果________(填“能”或“不能”)說明油菜素內(nèi)酯對番茄幼苗生長具有兩重性,判斷的依據(jù)是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①、②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是

A.a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦

B.激素②只作用于b,而激素③可作用于多種器官

C.血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少

D.幼年時激素②和③過少會導致成年后身體矮小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖,請據(jù)圖回答相關問題:

1導致改變的內(nèi)因是_______________________,它為生物進化提供原材料.

2)圖中_______,的觀點沒有提出隔離是物種形成的必要條件,隔離是指不同種群的個體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象,也就是物種形成必須要有_____隔離.

3)某植物種群中基因型Aa的個體占20%,基因型aa的個體占50%.倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀的基因型,令其自交,則自交一代中基因型AA的個體占_____,aa基因型的個體占_____,此時種群中A的基因頻率為_____,經(jīng)這種人工選擇作用,該種群是否發(fā)生了進化?_____原因是_________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用打孔器制取新鮮蘿卜圓片若干,平均分為6組且每組重量為W1,再分別浸泡在不同濃度的蔗糖溶液中,一段時間后取出材料,用吸水紙吸干表面水分并分別稱重(W2)。其中W2W1/W1,與蔗糖溶液濃度的關系如圖所示,下列分析正確的是(  )

A. 蔗糖溶液濃度為0g/mL的一組,W2W1=0

B. 隨著蔗糖溶液濃度的增大,各組細胞的質(zhì)壁分離程度在逐漸增大

C. 蔗糖溶液濃度為0.1g/mL的一組,植物細胞沒有物質(zhì)的跨膜運輸

D. 當蔗糖溶液濃度大于0.4g/mL時,原生質(zhì)層失去選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關圖示的敘述正確的是(  )

A. 若X代表細胞壁與原生質(zhì)層間的距離,則Y可代表細胞在質(zhì)壁分離與復原中液泡色素的濃度

B. 若X代表含氧量,則Y可代表蘋果細胞呼吸總強度,且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙

C. 若X代表層析后葉綠體色素與濾液細線間的距離,則Y可代表色素在層析液中的溶解度

D. 若X代表實驗溫度,則Y可代表某種酶的催化活性,且該酶的最適溫度接近乙

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