下列關(guān)于生長素的敘述哪項是不正確的（ ）　

A．生長素合成最活躍的部位是分生能力強(qiáng)的組織，如芽的頂端分生組織
B．植物的向光性主要是由于生長素分布差異而引起的
C．植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象是由于植物頂芽含有大量生長素，促進(jìn)頂芽加速生長的緣故
D．子房發(fā)育成果實可以不依賴受精，在雌蕊柱頭上涂上一定濃度生長素即可

C

解析試題分析：生長素合成最活躍的部位是分生能力強(qiáng)的組織，如芽的頂端分生組織；植物的向光性主要是由于單側(cè)光使生長素分布不均勻引起的；頂端優(yōu)勢現(xiàn)象是指頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽生長素濃度過高，從而使側(cè)芽生長受到抑制；生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實，所以在未授粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度生長素可以得到無籽果實。故選C
考點(diǎn)：本題考查生長素的相關(guān)內(nèi)容。
點(diǎn)評：本題意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于中等難度題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山西大同實驗中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是（  ）

A．用適宜濃度的生長素溶液處理番茄的花就能得到無子番茄
B．在太空中生長素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性
C．植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性
D．不同濃度的生長素溶液促進(jìn)根生長的效果可能相同

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省甘谷一中高二第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是（      ）

A．用適宜濃度的生長素溶液處理番茄的花就能得到無子番茄
B．在太空中生長素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性
C．植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性
D．不同濃度的生長素溶液促進(jìn)根生長的效果可能相同

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科目：高中生物 來源：2013屆山東冠縣武訓(xùn)高中高二下學(xué)期第二次模塊生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是（   ）

         A．在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸

         B．在植物體中含量很少，主要分布在生長旺盛的部位

         C．既可以直接參與代謝，也可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息

         D．對于根和莖的生長都是低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年吉林省長春市高三第一次調(diào)研測試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是

A．生長素在植物體中含量很少

B．生長素不直接參與細(xì)胞代謝

C．生長素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸

D．不同濃度的生長素溶液對于植物生長的促進(jìn)作用一定不同

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河南省商丘市高二第一學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是(   )

A.果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽

B.同一濃度的生長素對不同器官的影響不同

C.頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進(jìn)生長的范圍

D.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性

 

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