【題目】紅細(xì)胞內(nèi)含有大量血紅蛋白,我們可以選用豬、牛、羊或其他哺乳動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),來(lái)提取和分離血紅蛋白。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步:________、粗分離、純化和________。
(2)實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,取血回來(lái),馬上進(jìn)行處理、離心后,收集血紅蛋白溶液。
以上所述的過(guò)程即是樣品處理,它包括紅細(xì)胞的洗滌、____________________、____________________。
(3)收集的血紅蛋白溶液要進(jìn)行粗分離,其方法是________。然后通過(guò)________將樣品進(jìn)一步純化,最后經(jīng)________進(jìn)行純度鑒定。
(4)下圖是凝膠色譜法分離血紅蛋白時(shí)樣品加入和洗脫示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
①在加樣品示意圖中,正確的順序是___________________。
②用吸管加樣品時(shí),應(yīng)注意正確操作,分別是______________、______________、________________。
③待________________時(shí),才加入緩沖溶液。
④待________接近色譜柱底端時(shí),用試管收集流出液,每________mL收集一管,連續(xù)收集。
【答案】 樣品處理 純度鑒定 血紅蛋白的釋放 分離血紅蛋白溶液 透析 凝膠色譜法 SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳 ④→①→②→③ 不能破壞凝膠面 貼著管壁加樣 使吸管管口沿管壁環(huán)繞移動(dòng) 樣品完全進(jìn)入凝膠層 紅色的蛋白質(zhì) 5
【解析】試題分析:血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步:樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定;樣品處理包括四個(gè)步驟,即紅細(xì)胞的洗滌、血紅蛋白的釋放、分離血紅蛋白溶液和透析;透析袋是利用半透膜制作的,半透膜可以讓小分子可以自由進(jìn)出,而大分子不能通過(guò);樣品純化的目的是通過(guò)凝膠色譜法將相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)除去。
(1)血紅蛋白的提取和分離一般分為四步:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定。
(2)樣品處理包括紅細(xì)胞洗滌、血紅蛋白釋放、分離血紅蛋白溶液和透析四步。
(3)收集的血紅蛋白溶液要通過(guò)透析的方法進(jìn)行粗分離;樣品的純化是通過(guò)膠色譜法將相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去,最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰氨凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定。
(4)①加樣和洗脫的具體過(guò)程為:調(diào)節(jié)緩沖液面→加入蛋白質(zhì)樣品→調(diào)節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質(zhì),因此正確的加樣順序是④→①→②→③。
②用吸管加樣時(shí),應(yīng)注意的正確操作分別是: 使吸管管口沿管壁環(huán)繞移動(dòng);貼著管壁加樣;不要破壞凝膠面。
③待樣品完全進(jìn)入凝膠層時(shí),才加入緩沖溶液。
④待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時(shí),用試管收集流出液,每5mL收集一管,連續(xù)收集。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我們?cè)谟^察某種細(xì)胞時(shí)使用顯微鏡,則下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 1、2、3是目鏡,4、5、6是物鏡
B. 3與4組合看到的視野最暗,細(xì)胞數(shù)目最少
C. 將位于視野右上方的物像移向中央時(shí),應(yīng)右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
D. 由6換成4,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為綠色植物光合作用過(guò)程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過(guò)程)。下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光,綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在c中
B.圖中①表示水分的吸收,③表示水的光解
C.將b物質(zhì)用18O標(biāo)記,最終在(CH2O)中能檢測(cè)到放射性18O
D.d為還原性輔酶Ⅱ
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物一選修1生物技術(shù)實(shí)踐】下面是篩選抗鏈酶素大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)圖解。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①把大量對(duì)鏈酶素敏感的大腸桿菌接種在不含鏈霉素的培養(yǎng)基1的表面,進(jìn)行培養(yǎng)。
②待其長(zhǎng)出密集的小菌落后,用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基2上,隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基3上,進(jìn)行培養(yǎng)。
③在培養(yǎng)基3上出現(xiàn)了個(gè)別抗鏈霉素的菌落,將其挑選出。
請(qǐng)回答:
(1)配制培養(yǎng)基時(shí)除了滿足基本的營(yíng)養(yǎng)條件外,還需滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、_______、_________的要求。
(2)從功能上看,含有鏈霉素的培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。若在培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍(lán),則培養(yǎng)皿中長(zhǎng)出的菌落顏色為_________。由圖可知,1號(hào)培養(yǎng)基接種的方法為_________。
(3)對(duì)2和3進(jìn)行比較,在2上找到與3上相應(yīng)的菌落,挑取其中一個(gè)菌落接種到_________(含鏈霉素/不含鏈霉素)的培養(yǎng)基上,如果有較多的菌落出現(xiàn),則說(shuō)明該抗性基因突變發(fā)生在該菌接觸鏈霉素之_________(前/后)。
(4)3中的菌落比1、2中的菌落少很多,這說(shuō)明了基因突變具有_________的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某草原生物群落的外貌在一年四季有很大的不同,這體現(xiàn)了群落的( )
A.垂直結(jié)構(gòu)B.水平結(jié)構(gòu)
C.時(shí)間結(jié)構(gòu)D.年齡結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中正確的是
A.核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器
B.細(xì)胞膜上傳遞信息的受體是載體蛋白
C.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成淀粉,也可以合成糖原
D.ATP水解釋放的能量可以用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 低溫會(huì)抑制紡錘體的形成
B. 固定和解離后的漂洗液都是體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精
C. 制作裝片的順序?yàn)?解離、染色、漂洗和制片
D. 顯微鏡下可看到細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的變化過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列細(xì)胞或細(xì)胞器置于蒸餾水中,不會(huì)破裂的是( )
A.紅細(xì)胞B.高爾基體
C.線粒體D.洋蔥表皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某病毒的遺傳物質(zhì)為雙鏈DNA,其一條鏈上的局部序列為…ACGCAT…,以該鏈的互補(bǔ)鏈為模板轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA,后者又在宿主細(xì)胞中逆轉(zhuǎn)錄成單鏈DNA(稱為cDNA)。則這條cDNA鏈相應(yīng)的局部序列應(yīng)為
A.…ACGCAT… B.…ATGCGT… C.…TACGCA… D.…TGCGTA…
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