【題目】植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)ɑ-淀粉酶的產(chǎn)生，促進(jìn)種子萌發(fā)；6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑。分別用三組試劑對(duì)種子進(jìn)行處理：①赤霉素；②赤霉素和6-甲基嘌呤；③赤霉素和脫落酸。結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是

A. 6-甲基嘌呤可抑制ɑ-淀粉酶的產(chǎn)生

B. 對(duì)ɑ-淀粉酶的合成，脫落酸與赤霉素表現(xiàn)為拮抗作用

C. 脫落酸作用機(jī)理是促進(jìn)mRNA的合成

D. 種子的萌發(fā)受多種激素共同調(diào)節(jié)

【答案】C

【解析】

試題分析：比較曲線①②可知6-甲基嘌呤可抑制ɑ-淀粉酶的產(chǎn)生，故A正確。比較①③可知對(duì)ɑ-淀粉酶的合成，脫落酸與赤霉素表現(xiàn)為拮抗作用，故B正確。脫落酸作用機(jī)理是抑制mRNA的合成，故C錯(cuò)誤。由圖可知種子萌發(fā)是受到多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】30個(gè)腺苷和60個(gè)磷酸分子最多能組成多少個(gè)ATP（ ）

A．10個(gè) B．20個(gè) C．30個(gè) D．60個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　　）
A.組織液滲透壓下降，引起細(xì)胞失水
B.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.血漿中的HCO3﹣不能參與維持血漿pH的穩(wěn)定
D.血漿中蛋白質(zhì)的含量對(duì)血漿滲透壓有影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作泡菜時(shí)泡菜壇子必須密封，其原因是（ ）

A．防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)酶 B．防止水分過(guò)度蒸發(fā)

C．防止氧氣進(jìn)入壇內(nèi) D．防止壇內(nèi)蔬菜萎蔫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)果酒果醋的制作和腐乳制作的說(shuō)法，正確的是

A. 腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是根霉

B. 含水量為50％左右的豆腐適于制作腐乳

C. 豆腐塊裝瓶時(shí)，應(yīng)逐層等量加鹽

D. 果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用嗅氣味的辦法來(lái)檢驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了

A. 基因位于染色體上

B. 在不含DNA的生物體內(nèi)，RNA就是該生物的遺傳物質(zhì)

C. DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D. 染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程誕生的說(shuō)法，不正確的是

A．基因工程是在生物化學(xué)、分子生物學(xué)和微生物學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的

B．工具酶和載體的發(fā)現(xiàn)使基因工程的實(shí)施成為可能

C．遺傳密碼的破譯為基因的分離和合成提供了理論依據(jù)

D．基因工程必須在同物種間進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果酒和果醋的制作，正確的是

A. 果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過(guò)程中需通氧氣

B. 果酒的制作需用酵母菌，在缺氧、酸性的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖。

C. 醋酸菌能將果酒變成果醋

D. 當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí)，醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般說(shuō)來(lái)，光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)．但在夏天光照最強(qiáng)的中午，光合作用反而下降．其原因是（ ）

A．蒸騰作用太強(qiáng)，體內(nèi)水分不足

B．酶的活性降低

C．氣孔關(guān)閉，氧釋放不出，抑制光反應(yīng)

D．氣孔關(guān)閉，CO2不足

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案