【題目】如圖是一個(gè)家族的某種遺傳病的系譜圖，請(qǐng)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 家系中患者都是男性，但是該遺傳病一定不是伴Y遺傳

B. 分析系譜圖，能夠確定的是該病一定是隱性遺傳病

C. 若Ⅱ－6不攜帶該病的致病基因，則該病一定為伴X隱性遺傳病

D. 若該病是常染色體遺傳病，則Ⅲ－7和Ⅲ－8婚后所生男孩的患病概率是1/4

【答案】D

【解析】

試題如果是伴Y遺傳，則男傳男，1和4一定患病，A正確。5和6都正常，9患病，為隱性遺傳病，B正確。如果是常染色體隱性遺傳病，則5和6都是攜帶者，故若Ⅱ－6不攜帶該病的致病基因，9致病基因來(lái)自5，則該病一定為伴X隱性遺傳病，C正確。若該病是常染色體遺傳病，假設(shè)致病基因?yàn)?/span>a，則5和6都是Aa，8為AA(1/3)或Aa（2/3），7為aa，8 Aa（2/3）時(shí)和7結(jié)婚才能生下患病子代aa，概率為1/2×2/3=1/3，男女患病概率相等，故婚后所生男孩的患病概率是1 /3，D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)，不可能存在于正常人體內(nèi)環(huán)境中的是

A. 有氧呼吸酶 B. 抗體 C. 遞質(zhì) D. Na+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交，對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖所示：（黃、綠用Y，y表示，圓、皺用R、r表示）

（1）親本的基因型是：_________________________。

（2）雜交后代有______種表現(xiàn)型，各種表現(xiàn)型及其比例是________________________________。

（3）雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量占總數(shù)的_________________。

（4）雜交后代中，重組類型所占比例是____________

（5）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)從F1中選取了一粒黃色圓粒豌豆甲，欲鑒定其基因型。

請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)方案：

①選取多株表現(xiàn)型為____________的豌豆與甲一起播種，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

②請(qǐng)預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)可能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論。

a.________________________________________________,說(shuō)明甲的基因型為YyRr。

b. 若后代出現(xiàn)黃色圓粒、綠色圓粒兩種表現(xiàn)型，說(shuō)明甲的基因型為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示中心法則，①⑤表示相關(guān)過(guò)程，下列敘述正確的是

A. ①⑤過(guò)程都存在堿基互補(bǔ)配對(duì)

B. ②③過(guò)程發(fā)生的時(shí)間和場(chǎng)所均不同

C. 在人體細(xì)胞中可以發(fā)生的是①②③④過(guò)程

D. 原核生物和真核生物體內(nèi)遺傳信息的流向不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②、③和④互為同源染色體，則圖a、圖b所示的部分染色體轉(zhuǎn)移造成的生物變異分別屬于

A. 圖a和圖b均為染色體結(jié)構(gòu)變異 B. 圖a和圖b均為基因重組

C. 圖a為基因重組，圖b為染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 圖a為染色體結(jié)構(gòu)變異，圖b為基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷卵子是否受精的標(biāo)志是

A. 當(dāng)卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到一個(gè)極體時(shí)

B. 當(dāng)卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到二個(gè)極體時(shí)

C. 當(dāng)卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到三個(gè)極體時(shí)

D. 當(dāng)卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙中極體消失時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一個(gè)染色體的變化情況（虛線表示紡錘絲），在一個(gè)細(xì)胞周期中，染色體的變化順序應(yīng)該是

A. (2)(1)(2)(3)(4)(5)

B. (2)(3)(1)(4)(5)

C. (2)(1)(5)(4)(3)(2)

D. (1)(5)(4)(3)(2)(1)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提取玫瑰精油的有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )

A. 提取時(shí)花瓣與清水的質(zhì)量比為1∶5

B. 加入無(wú)水硫酸鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā)

C. 蒸餾溫度太高、時(shí)間太短，提取的玫瑰油品質(zhì)就差

D. 氯化鈉能使水和油充分混合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，其跨膜運(yùn)輸方式及其濃度的調(diào)節(jié)是研究熱點(diǎn)。

(1)如圖所示，小腸上皮細(xì)胞利用膜上的Na+-K+泵來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外Na+濃度差，通過(guò)載體蛋白S逆濃度吸收葡萄糖。據(jù)此分析，小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式屬于___________。在基膜側(cè)，小腸上皮細(xì)胞利用蛋白G將吸收的葡萄糖分子

通過(guò)______________方式運(yùn)出。

(2)在血糖平衡的調(diào)節(jié)中，腎上腺素與胰高血糖素都能夠促使血糖水平升高，其中胰高血糖素的作用原理是__________。在血管壁等處的化學(xué)感受器能感受血糖的變化，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，機(jī)體可通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)血糖濃度，請(qǐng)寫(xiě)出該反射�。�______________________________________。

(3)胰島B細(xì)胞_________（是、不是）胰島素作用的靶細(xì)胞。

(4)研究表明，I型糖尿病患者的血液中可查出多種抗體。這些異�？贵w可以損傷人體胰島分泌胰島素的胰島B細(xì)胞，使之不能正常分泌胰島素。從免疫學(xué)的角度分析，這些異�？贵w引起的糖尿病都屬于____________病。

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