【題目】如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA 浸泡 30min 后的生根結(jié)果（新生根粗細(xì)相近），對(duì)照組為不加 IAA 的清水。下列敘述正確的是（ ）

A.對(duì)照組生根數(shù)量少是因?yàn)橹l中沒(méi)有 IA

B.四組實(shí)驗(yàn)中，300mg/LI AA 誘導(dǎo)生芽最有效

C.100 與 300mg/LIAA 處理獲得的根生物量不同

D.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了 IAA 對(duì)根生長(zhǎng)作用的兩重性

【答案】C

【解析】

根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長(zhǎng)素溶液，因變量是平均生根數(shù)和平均根長(zhǎng)，并且無(wú)關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時(shí)間等，無(wú)關(guān)變量會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜條件；生長(zhǎng)素生理作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。再通過(guò)對(duì)照組以及實(shí)驗(yàn)組不同濃度生長(zhǎng)素條件下生根情況的數(shù)據(jù)，分析比較就可判斷出結(jié)論。

A、實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組生根數(shù)量少，是因?yàn)闆](méi)有涂抹生長(zhǎng)素，而扦插枝條本身所含的生長(zhǎng)素又少所致，，A錯(cuò)誤；

B、據(jù)圖分析可知，四組實(shí)驗(yàn)中，300ng/L的IAA濃度下平均生根數(shù)最多，說(shuō)明誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效，而不是生芽有效，B錯(cuò)誤；

C、圖中顯示，100與 300mg/L處理獲得的根的長(zhǎng)度相近，但是數(shù)量不相等，因此兩者獲得的根的生物量不相等，C正確；

D、與對(duì)照組比較，100、300、500mg/L IAA三組處理，生根都比對(duì)照組多，體現(xiàn)只是促進(jìn)作用，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)，A、B表示物質(zhì)，表示促進(jìn)或抑制。圖2表示人體單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的尿液量、汗液量與所處的外界環(huán)境溫度之間的關(guān)系曲線。

（1）圖1中結(jié)構(gòu)甲表示___________，物質(zhì)B表示_____________，它是由________________細(xì)胞分泌，通過(guò)___________運(yùn)送到結(jié)構(gòu)丙，影響細(xì)胞的代謝活動(dòng)。

（2）根據(jù)圖1所示信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，以下說(shuō)法正確的是___________。

A.物質(zhì)A是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，能促進(jìn)乙的分泌活動(dòng)

B.結(jié)構(gòu)乙的不同部位能分泌不同的激素

C.急性大出血促進(jìn)腎臟的重吸收，有助于維持血壓

D.喝酒可通過(guò)影響物質(zhì)B的分泌引起尿量減少

（3）圖2顯示，在25—35℃時(shí)，人體單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的尿液量很低，造成此現(xiàn)象的原因是_______________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種皮的顏色由兩對(duì)非等位基因A（a）和B（b）控制。A基因控制黑色素的合成（A—顯性基因—出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈颍伾纳疃龋?/span>B—顯性基因—修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB使色素顏色完全消失，Bb使色素顏色淡化）�，F(xiàn)有親代種子P1（純種、白色）和P2（純種、黑色），雜交實(shí)驗(yàn)如圖所示，則下列有關(guān)推斷錯(cuò)誤的是( )

A.P1和P2的基因型分別為AABB和aabb

B.F1的基因型是AaBb

C.黑色個(gè)體的基因型有2種

D.F2種皮為白色的個(gè)體基因型有5種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO 2 和O2 傳感器的 100mL錐形瓶中，加入 40mL 活化酵母菌和 60mL 葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2 相對(duì)含量變化見(jiàn)下圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.t1→ t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷增加

B.t3時(shí)，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1 時(shí)快

C.若降低 10℃培養(yǎng)，O2相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)變長(zhǎng)

D.若將錐形瓶表面滴加一薄層液體石蠟可以制造無(wú)氧環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為激素類似物甲、乙對(duì)月季生根影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析，相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲、乙對(duì)月季插條生根起著相似的作用

B.甲對(duì)插條生根的影響表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C.本實(shí)驗(yàn)也可用插條上根的總長(zhǎng)度作為檢測(cè)指標(biāo)

D.若要進(jìn)一步探究甲的最適濃度，需在5-100mol/L范圍內(nèi)設(shè)置梯度實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體高等動(dòng)物（2n=6）基因型為 AaBb，其體內(nèi)某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如下。下列敘述正確的是

A.形成該細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生了基因突變和染色體畸變

B.該細(xì)胞含有 6 條染色體，最可能是雌性個(gè)體

C.該細(xì)胞每條染色體的著絲粒都連著兩極發(fā)出的紡錘絲

D.該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因型為 AaaBB、Abb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因（A、a）控制。由于X染色體上某個(gè)區(qū)段重復(fù)，使果蠅正常的圓眼（記為X＋）變成了棒眼（記為XW）。為研究上述兩對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，用兩組果蠅進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。

（1）果蠅的棒眼性狀源于_________（填變異來(lái)源），屬于______（顯性／隱性）遺傳，該性狀與眼色的遺傳_____（符合／不符合）自由組合定律。

（2）甲組親本中雌果蠅的基因型是_________，若讓甲組F1雌雄果蠅隨機(jī)交配得到 F2，則理論上F2中圓眼果蠅所占的比例為________________。

（3）乙組親本中雌果蠅的基因型為______________，其F1雌果蠅有________________種表現(xiàn)型。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組織液過(guò)多引起的全身或身體部分腫脹成為水腫。以下關(guān)于水腫的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A.嬰兒食用劣質(zhì)奶粉可引起組織水腫

B.癌細(xì)胞進(jìn)入并堵塞淋巴管可引起組織水腫

C.碰撞導(dǎo)致毛細(xì)血管破裂，可用熱敷減緩水腫

D.組織液最后回流進(jìn)入血管和淋巴管，可消除水腫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種植物幼苗（大小、長(zhǎng)勢(shì)相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.3h時(shí)，兩組幼苗因根細(xì)胞失水均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象

B.3-6h時(shí)，甲組幼苗根系開(kāi)始吸收K+、NO3-，吸水能力增強(qiáng)

C.6~9h內(nèi)甲組KNO3溶液的滲透壓小于根細(xì)胞液的滲透壓

D.12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前，乙組幼苗死亡

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