【題目】染色體的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的

A. 間期 B. 前期 C. 后期 D. 末期

【答案】A

【解析】有絲分裂的間期主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即進(jìn)行了染色體的復(fù)制，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于初生演替的是

A. 棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替 B. 火山巖上進(jìn)行的演替

C. 冰川泥上進(jìn)行的演替 D. 沙丘上進(jìn)行的演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ. 圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的___________圖，原因是_______________。

（2）圖1中AB段形成的原因是________________，CD段形成的原因________________。

（3）圖2中_______________細(xì)胞處于圖1中的BC段。

Ⅱ.在進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞有絲分裂》實(shí)驗(yàn)中，甲-戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后，（洋蔥體細(xì)胞染色體數(shù)為16條），立即進(jìn)行的操作步驟如下：請(qǐng)回答：（注：＋ 表示進(jìn)行了該項(xiàng)操作，－ 則沒(méi)有進(jìn)行）

學(xué)生

操 作 步 驟

解離

漂洗

染色

制片

觀察

甲

—

+

+

+

+

乙

+

—

+

+

+

丙

+

+

—

+

+

丁

+

+

+

+

+

（4）甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次是__________________。（請(qǐng)從下列序號(hào)選擇）

A.染色體未著上顏色，無(wú)法看清

B.細(xì)胞重疊，看不到染色體

C.染色體著上顏色，清晰可見(jiàn)

D.染色體著色很淺，模糊不清

（5）丁同學(xué)所觀察到的細(xì)胞中_____________（有/無(wú)）形成葉綠體的相關(guān)基因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述正確的是(　　)

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c激素的分泌均會(huì)增加

②c激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加　

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞　

④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時(shí)能合成、釋放e激素　

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，通過(guò)促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫

A. ①②③ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老年人有老年斑，對(duì)此最合理的解釋是

A. 細(xì)胞內(nèi)水分增多，體積增大 B. 細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮、染色加深

C. 細(xì)胞中的酪氨酸酶活性降低 D. 細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞的衰老而積累

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人持續(xù)進(jìn)行中等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，下圖為運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)中和運(yùn)動(dòng)后血糖和血液中游離脂肪酸的濃度的測(cè)定值。下列相關(guān)敘述中不合理的是

A. AB段下降是由于脂肪酸進(jìn)入細(xì)胞 B. DE段主要依賴于脂肪酸的分解供能

C. EF段胰高血糖素分泌增加 D. CD段胰島素分泌增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過(guò)程。下列敘述正確的是

A. 能進(jìn)行過(guò)程①或者③的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B. 能進(jìn)行過(guò)程②或者④的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

C. 各種生物只能通過(guò)過(guò)程②為自身的生命活動(dòng)提供能量

D. 過(guò)程②和過(guò)程④不可能在生物體的同一細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生物興趣小組利用非菜宿根進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)流程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同

B. 兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色

C. 兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域

D. 在做提取非黃色素的實(shí)驗(yàn)時(shí)不加碳酸鈣對(duì)濾液顏色的影響不大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽害是全球水稻減產(chǎn)的重要原因之一，中國(guó)水稻研究所等單位的專家通過(guò)農(nóng)桿菌中的質(zhì)粒將CMO基因、BADH基因、mtld基因、gutD基因和SAMDC基因5個(gè)耐鹽基因?qū)胨�，獲得了一批耐鹽轉(zhuǎn)基因植株。有關(guān)耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻培育的分析正確的是（ ）

A. 該基因工程涉及多個(gè)目的基因，多種載體

B. 該基因工程所需的限制性核酸內(nèi)切酶可能有多種

C. 只要目的基因進(jìn)入水稻細(xì)胞，水稻就會(huì)表現(xiàn)出抗鹽性狀

D. 可通過(guò)將水稻種植到有農(nóng)桿菌的土壤中觀察目的基因是否表達(dá)

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