【題目】下圖表示二倍體生物細(xì)胞中,某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在有絲分裂或減數(shù)分裂特定階段的數(shù)量變化。下列敘述正確的是( )

A. 若縱坐標(biāo)是同源染色體的對(duì)數(shù),則該曲線可表示減數(shù)分裂

B. 若縱坐標(biāo)是每條染色體的DNA含量,則該曲線只能表示減數(shù)分裂

C. 若縱坐標(biāo)是染色體組數(shù)且CD段含有兩個(gè)染色體組,則該曲線只能表示有絲分裂

D. 若縱坐標(biāo)是染色體數(shù)且CD段核DNA數(shù)是染色體數(shù)的兩倍,則該曲線可表示有絲分裂

【答案】C

【解析】

有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體、DNA、染色單體和染色體組數(shù)變化規(guī)律:

圖中曲線數(shù)量變化是減半。當(dāng)縱坐標(biāo)是同源染色體的對(duì)數(shù)時(shí),若是減數(shù)分裂,同源染色體發(fā)生分離,同源染色體對(duì)數(shù)變化是N對(duì)→0對(duì),故不能表示減數(shù)分裂過(guò)程,若是有絲分裂,同源染色體對(duì)數(shù)變化是N對(duì)→2N對(duì)→N對(duì),圖示符合有絲分裂的特定階段的變化,A錯(cuò)誤;當(dāng)縱坐標(biāo)是每條染色體的DNA含量時(shí),圖示表示著絲點(diǎn)分裂,每條染色體DNA含量由2變?yōu)?,可以發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,B錯(cuò)誤;當(dāng)縱坐標(biāo)是染色體組數(shù)且CD段含有兩個(gè)染色體組時(shí),AB段應(yīng)該有四個(gè)染色體組,該曲線只能表示有絲分裂,C正確;當(dāng)縱坐標(biāo)是染色體數(shù)時(shí),圖示染色體數(shù)目減半,完成了一次分裂,又CD段核DNA數(shù)是染色體數(shù)的兩倍,表示著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂,則圖示變化只能表示完成減數(shù)第一次分裂,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖作答:

1)圖甲的亞顯微結(jié)構(gòu)應(yīng)通過(guò)_________________才能觀察。

2)圖甲中含有DNA的結(jié)構(gòu)是_____________(填圖中編號(hào))。

3)圖乙a、bc三種細(xì)胞器分別對(duì)應(yīng)于圖甲中的____(填圖中編號(hào))。欲分離這三種細(xì)胞器應(yīng)使用______法。

4)用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖甲所示細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有_________的功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示達(dá)爾文對(duì)現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化形成過(guò)程的解釋,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)長(zhǎng)頸鹿祖先過(guò)度繁殖的含義是_______________________。長(zhǎng)頸鹿的頸和前肢的長(zhǎng)短各異,這表明生物變異是______________。變異提供生物進(jìn)化的__________。

2)在缺乏青草的時(shí)期,有的個(gè)體能吃到高處食物而活下來(lái),有的個(gè)體因得不到食物而死亡,這個(gè)過(guò)程叫作_________,它是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的。生存斗爭(zhēng)是指______________。

3)適應(yīng)有雙重含義:一是生物體的_________與環(huán)境相適應(yīng)的表現(xiàn),二是指生物___________________________的過(guò)程。適應(yīng)是_______________的結(jié)果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】35S標(biāo)記一定量的氨基酸,并用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(甲圖)以及在此過(guò)程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(乙圖),下列分析不正確的是( )

A. 甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B. 與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C. 乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D. 35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)下圖判斷,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 1能催化ATP→甲,但不能催化甲乙,表明酶1具有專一性

B. 圖中含有磷酸鍵的化合物有三種

C. 丙物質(zhì)為腺苷,丁可用于某些脂質(zhì)的合成

D. ATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過(guò)圖示的整個(gè)過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),許多癌細(xì)胞表面會(huì)出現(xiàn)高親和力的促性腺激素釋放激素(LHRH)受體。某研究所構(gòu)建了一種導(dǎo)向治療癌癥的藥物——重組人促性腺激素釋放激素-綠膿桿菌外毒素A融合蛋白(LHRH-PE40),目前已完成臨床前研究。

(1)促性腺激素釋放激素(LHRH)由______________分泌,與相關(guān)垂體細(xì)胞膜表面的___________特異性結(jié)合并調(diào)節(jié)其細(xì)胞分泌促性腺激素,進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)腺體的激素分泌,該過(guò)程體現(xiàn)了激素分泌的______________調(diào)節(jié)。

(2)為了研究LHRH-PE40與人結(jié)腸癌細(xì)胞膜蛋白特異性結(jié)合的最適加入量?蒲腥藛T用125I標(biāo)記的LHRH-PE40和人結(jié)腸癌細(xì)胞膜蛋白進(jìn)行結(jié)合實(shí)驗(yàn)。結(jié)果如下圖所示。

注:—▲—TB:125I-LHRH-PE40與癌細(xì)胞膜蛋白的總結(jié)合量

—■—NB:125I-LHRH-PE40與癌細(xì)胞膜蛋白的非特異性結(jié)合量(非特異性結(jié)合是指激素結(jié)合到受體蛋白除特異性結(jié)合位點(diǎn)之外的其它部位)。

據(jù)圖分析可知125I LHRH-PE40可作為其與人結(jié)腸癌細(xì)胞膜蛋白特異性結(jié)合的最適加入量是_______________,作出此判斷的依據(jù)是___________________________________。

(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證:“LHRH-PE40特異性結(jié)合的對(duì)象為L(zhǎng)HRH受體”,科研人員以人結(jié)腸癌細(xì)胞膜蛋白作為實(shí)驗(yàn)材料,并先后添加相關(guān)藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(注:藥品A-D均溶于E)藥品1、2、3分別是_________________(填字母)。

A.125I-LHRH B.LHRH-PE40 C.LHRH D. LHRH受體 E.緩沖液

分組

先加藥品

后加藥品

測(cè)量指標(biāo)

實(shí)驗(yàn)組

藥品1

藥品3

檢測(cè)膜蛋白與藥物結(jié)合后的放射性

對(duì)照組1

E

對(duì)照組2

藥品2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一個(gè)尿黑酸癥家族系譜圖,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)該家系中尿黑酸癥的致病基因是____________(顯/隱)性基因,存在于____________(常/X)染色體上作出此判斷的依據(jù)是____________________________。

(2)現(xiàn)需要從第Ⅳ代個(gè)體中取樣(血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等),獲得尿黑酸癥的致病基因,則提供樣本的合適的

個(gè)體是_____________________,原因是_______________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】核酸和蛋白質(zhì)結(jié)合在一起可稱為核酸一蛋白質(zhì)復(fù)合物。真核生物核基因在表達(dá)過(guò)程中如有異常mRNA會(huì)被細(xì)胞分解,如圖是核基因S的表達(dá)過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. S基因中存在不能編碼多肽鏈的片段

B. 圖中所示的①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,②為翻譯過(guò)程

C. 圖中①和②過(guò)程均存在著核酸一蛋白質(zhì)復(fù)合物

D. 過(guò)程①和過(guò)程②中的酶均能作用于磷酸二酯鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是

A. 甲、乙兩組中的澄清石灰水可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替

B. 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的C02

C. 該實(shí)驗(yàn)為對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中甲組為實(shí)驗(yàn)組,而乙組為對(duì)照組

D. 乙組中B瓶先封口放置一段時(shí)間的目的是耗盡瓶中的02以形成無(wú)氧環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案