【題目】關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中，不正確的是

A. 細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的

B. 細(xì)胞凋亡的主要特征是細(xì)胞代謝速率減慢

C. 細(xì)胞凋亡速率與其功能密切相關(guān)

D. 細(xì)胞凋亡有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

【答案】B

【解析】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的，A正確。細(xì)胞衰老的主要特征是細(xì)胞代謝速率減慢，B錯(cuò)誤。細(xì)胞凋亡速率與其功能密切相關(guān)，一般功能不太重要的或發(fā)生異常的細(xì)胞凋亡速率快，C正確。細(xì)胞凋亡有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭釀酒過(guò)程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示，下列敘述正確的是( )

A. 0～8h間，容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少

B. 0～6h間，酵母菌能量利用率與6～12h間能量利用率大致相同

C. 0～8h間，容器內(nèi)壓強(qiáng)不斷增大，在8h時(shí)達(dá)到最大值

D. 6h左右開(kāi)始產(chǎn)生酒精，6～12h間酒精產(chǎn)生速率逐漸增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�

A. 病毒也屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)層次

B. 能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞

C. 生態(tài)系統(tǒng)這個(gè)層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D. 生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個(gè)體都具備的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某結(jié)構(gòu)部分細(xì)胞的生命歷程，有關(guān)說(shuō)法全部正確的是（ ）

①4過(guò)程可導(dǎo)致個(gè)體衰老、細(xì)胞凋亡會(huì)引起個(gè)體死亡，都對(duì)機(jī)體有害

②5過(guò)程形成的細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變，細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移

③3過(guò)程形成的細(xì)胞遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

④細(xì)胞具有全能性的根本原因是具有本物種發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)

⑤發(fā)生5過(guò)程形成的細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂增殖，細(xì)胞周期延長(zhǎng)

⑥3和6過(guò)程中因基因選擇性表達(dá)而有新蛋白質(zhì)合成

⑦6過(guò)程包括細(xì)胞免疫過(guò)程中的靶細(xì)胞的裂解清除

A．②⑤⑥ B．②③⑤ C．①③④⑤ D．②④⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)生物進(jìn)化論，可以說(shuō)“猿進(jìn)化為人”。恩格斯又提出來(lái)另一種說(shuō)法：勞動(dòng)創(chuàng)造了人，人是勞動(dòng)的產(chǎn)物。能同時(shí)解釋這兩種說(shuō)法的是

A. 用進(jìn)廢退

B. 獲得性遺傳

C. 自然選擇

D. 社會(huì)進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體溫恒定對(duì)于人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要。下列與人體體溫調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，正確的是

A. 炎熱環(huán)境中機(jī)體增加排尿量是促進(jìn)散熱的重要途徑

B. 寒冷環(huán)境中體溫恒定是因?yàn)闄C(jī)體產(chǎn)熱量等于散熱量

C. 人體骨骼肌細(xì)胞中產(chǎn)熱量最多的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D. 下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞但不能直接感受體溫的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎，過(guò)濾制得提取液，對(duì)提取液中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是

A．圖甲中兩支試管內(nèi)加入的H202的濃度和量都屬于無(wú)關(guān)變量

B．若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液，則O2產(chǎn)生總量明顯增多

C．圖乙中引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同

D．過(guò)氧化氫酶可保存在低溫、PH為7的環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶中富含蛋白質(zhì)，長(zhǎng)期飲用有助于增強(qiáng)體質(zhì)，但牛奶同時(shí)也是多種疾病的傳播載體。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是每毫升牛奶中細(xì)菌數(shù)小于30000個(gè)。以下是牛奶消毒及細(xì)菌檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。

（1）圖中步驟①稱為 消毒法。步驟②是 。

（2）培養(yǎng)基中的蛋白胨可以為微生物提供 。進(jìn)行步驟③操作時(shí)，應(yīng)選用下列中的哪種工具進(jìn)行涂布？ 。為了避免雜菌污染，此步驟應(yīng)在 附近進(jìn)行。

牛奶稀釋倍數(shù)

102

103

104

平板1菌落數(shù)

87

10

1

平板2菌落數(shù)

83

12

1

平板3菌落數(shù)

85

10

0

（3）將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的 同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中，培養(yǎng)36小時(shí)。取出后統(tǒng)計(jì)各平扳的菌落數(shù)，結(jié)果如上表所示。應(yīng)該選擇其中稀釋倍數(shù)為 的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，經(jīng)過(guò)消毒后的5ml牛奶中，細(xì)菌數(shù)大約是 個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B．完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

C．反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成

D．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)

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