【題目】如圖表示以某種作物中的①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)新品種的過程，有關(guān)說法正確的是（ ）
A.用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測(cè)交
B.用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)
C.③培育出⑥常用化學(xué)或物理的方法進(jìn)行誘變處理
D.圖中培育出⑤所依據(jù)原理是基因突變和基因重組

【答案】B
【解析】解：A、用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和自交，A錯(cuò)誤； B、用③經(jīng)過Ⅲ培育出④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，B正確；
C、③培育出⑥常用一定濃度的秋水仙素處理③的幼苗或萌發(fā)的種子，使其染色體數(shù)目加倍，C錯(cuò)誤；
D、圖中培育出⑤所依據(jù)原理是基因重組和染色體變異，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解雜交育種(雜交育種是通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起；育種年限長(zhǎng)，需連續(xù)自交不斷擇優(yōu)汰劣才能選育出需要的類型)，還要掌握誘變育種(誘變育種利用基因突變的技術(shù)，提高了突變率，創(chuàng)造人類需要的變異類型，從中選擇培育出優(yōu)良的生物品種，但由于突變的不定向性，因此該種育種方法具有盲目性)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本方式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題．

（1）據(jù)圖甲，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為e，則其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度X的范圍是 ． 除草劑除草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于范圍．
（2）將生長(zhǎng)狀況相似的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示．“根據(jù)①③組結(jié)果，可得出的結(jié)論是 ． 將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較；可得出的結(jié)論是 ．
（3）油菜素內(nèi)酯對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”．

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

芹菜平均株高（cm）

16

20

38

51

42

24

上表中（a～e依次增大）實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性？ ， 理由是 ．
（4）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一定強(qiáng)度的紫外線可以抑制植物生長(zhǎng)，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3﹣亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用．現(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：給予甲組適宜的可見光照射，給予乙組照射．
步驟3：觀察兩組幼苗的 ， 并測(cè)量?jī)山M植株中3一亞甲基氧代吲哚的含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是（ ）

A.a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期
B.b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C.c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體
D.d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述不正確的是（ ）
A.過程2、6受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫
B.乙表示組織液、丁表示細(xì)胞內(nèi)液
C.T細(xì)胞、B細(xì)胞可以存在于甲和丙中
D.丁中O2濃度不可能比甲中的高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知茶樹葉片顏色受兩對(duì)等位基因控制，且它們之間自由組合，茶樹葉片的顏色與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示．請(qǐng)回答下列問題：

表現(xiàn)型

淡綠葉

黃葉

濃綠葉

黃綠葉

基因型

aabb

aaB_

A_bb

A_B_


（1）上述每一對(duì)等位基因在遺傳時(shí)遵循定律．黃綠葉茶樹的基因型共有種．
（2）基因型為AaBb的茶樹相互之間自由傳粉，子代黃綠葉茶樹中雜合子所占的比例為 ． 選取子代中所有濃綠葉茶樹與淡綠葉茶樹進(jìn)行雜交，后代的表現(xiàn)型及比例為 ．
（3）一淡綠葉茶樹作母本與一純合濃綠葉茶樹進(jìn)行雜交，雜交前，要對(duì)（填“母”或“父”）本進(jìn)行去雄．所得子代中偶爾發(fā)現(xiàn)一植株的葉片全為淡綠葉，請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象給出兩種合理的解釋：①；② ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】子彈蟻主要分布在亞馬遜地區(qū)的雨林中，它們會(huì)分泌一種毒素，常以小型蛙類為食，子彈蟻的克星是體型很小的駝背蠅，駝背蠅將卵產(chǎn)在子彈蟻體表，幼蟲則以它為食．圖甲是子彈蟻不同時(shí)間的種群增長(zhǎng)速率，圖乙表示雨林生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，圖丙表示的是圖乙的能量流動(dòng)情況，據(jù)此回答下列有關(guān)問題：

同化總量（1012）

儲(chǔ)存能量（1012）

呼吸消耗（1012）

A

900

200

700

B

100

25

75

C

15

2

13

D

18

6

12


（1）甲圖表明雨林中的子彈蟻種群屬于增長(zhǎng)模型，圖中的時(shí)期子彈蟻的種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量．
（2）子彈蟻與小型蛙類的關(guān)系為 ， 有人寫出了一條食物鏈“小型蛙類→子彈蟻→駝背蠅”，指出其中的錯(cuò)誤
（3）熱帶雨林中有迷你的、小的、中等的還有大型的螞蟻，它們的形態(tài)多樣性是的結(jié)果．
（4）若探路的螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，會(huì)留下一條氣味組成的路徑，然后去召集同伴．該現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的功能．
（5）圖乙中代表分解者的是（填字母）；分析圖丙，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為千焦，從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性，紅花對(duì)白花為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2 ， 假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開花時(shí)，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律．從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與細(xì)胞的生命活動(dòng)密切相關(guān)，是活細(xì)胞的一個(gè)重要特征的生物膜特征是

A. 大分子不能通過，小分子可以通過

B. 逆相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸

C. 選擇透過性

D. 全透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體植物青蒿產(chǎn)生的青蒿素是治療瘧疾的重要藥物．已知雌雄同株的野生型青蒿白青倝稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：
（1）具有上述兩對(duì)相對(duì)性狀的野生型青蒿最多有種基因型；若F1代中紫紅稈分裂葉植株所占比例為 ，則其雜交親本的基因型組合為 ．
（2）控制青蒿素株高的等位基因有4對(duì)，分別位于4對(duì)同源染色體上，其中顯性基因?qū)χ旮叩淖饔孟嗟�，且具有疊加效應(yīng)．已知基因型為ccddeeff的青蒿株高為10cm，基因型為CCDDEEFF的青蒿株高為26cm．如果已知親代青蒿株高是10cm和26cm，則F1青蒿株高是cm，F(xiàn)2中株高不同于親代的概率是 ．
（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一稀裂葉的青蒿素植株M（純合子，植株能正常發(fā)育并繁殖后代），但其6號(hào)染色體為三體（6號(hào)染色體有3條）． ①用M作母本，分裂葉二倍體作父本進(jìn)行雜交，理論上說F1中三體植株（N）和二倍體植株的比例為 ．
②為探究B、b基因是否位于6號(hào)把色體上，某課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)，假設(shè)B、b基因不在6號(hào)染色體上，則用植株N自交，子代稀裂葉與分裂葉植株的比例為 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案