【題目】某科研小組進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的層次.葉片屬于生命系統(tǒng)中的層次.
(2)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
(3)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),一位同學(xué)在觀察葉肉細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央觀察,請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答:
①中間亮的黑邊圓圈是 .
②換用高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向移動(dòng),向這個(gè)方向移動(dòng)的理由是 .
(4)如圖乙一是在使用目鏡為4×,物鏡為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,圖乙二是更換目鏡后的視野,則更換的目鏡應(yīng)為(填放大倍數(shù)).
細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng).若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為 .
【答案】
(1)細(xì)胞;器官
(2)只有完整的細(xì)胞才能完成生命活動(dòng)
(3)氣泡;右上方;顯微鏡觀察到的是倒像
(4)16×;逆時(shí)針
【解析】解:(1)此科研小組研究的葉肉細(xì)胞屬于生命系統(tǒng)中的細(xì)胞層次.葉片屬于生命系統(tǒng)中的器官層次.(2)完整的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下可以產(chǎn)生淀粉,而不完整的葉肉細(xì)胞在適宜條件下不能產(chǎn)生淀粉,由此可見,因此只有完整的細(xì)胞才能完成生命活動(dòng)(完整的細(xì)胞才能合成淀粉).(3)①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象,有的同學(xué)誤將氣泡當(dāng)細(xì)胞進(jìn)行觀察,氣泡圓亮,邊界清晰好看,易找到.②換高倍鏡觀察時(shí)應(yīng)將黑邊圓圈移到視野中央,否則換高倍鏡后找不到目標(biāo).移動(dòng)標(biāo)本時(shí),物像與標(biāo)本移動(dòng)的方向相反,因?yàn)轱@微鏡觀察的是倒像.因此要將物像從右上方移到中央,需向右上方移動(dòng)標(biāo)本.(4)圖一是在使用目鏡為4×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,圖二是更換物鏡后的視野,結(jié)果是8個(gè)細(xì)胞中只能看到2個(gè)細(xì)胞,即細(xì)胞被放大了4倍,因此目鏡由4×更換為16×.顯微鏡下成像是倒立的虛像,因此若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為逆時(shí)針.
【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展是解答本題的根本,需要知道最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家:1665 英國(guó)人虎克,也是細(xì)胞的命名者;荷蘭人列文虎克,首次觀察到活細(xì)胞;19世紀(jì)30年代后期德國(guó)人施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人成熟的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短,這一事實(shí)體現(xiàn)了
A. 環(huán)境因素的影響 B. 功能對(duì)壽命的影響
C. 遺傳因素的影響 D. 核、質(zhì)的相互依存關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá),可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項(xiàng)中最能說(shuō)明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是( )
A. 棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲基因
B. 大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA
C. 山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列
D. 酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人類“21三體綜合征”“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”的敘述,正確的是
A.都是由突變基因引發(fā)的疾病
B.患者父母不一定患有該種遺傳病
C.“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”表現(xiàn)為伴性遺傳
D.都可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察染色體形態(tài)和數(shù)目來(lái)檢測(cè)是否患病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】精子獲能所利用的化學(xué)物質(zhì)可以是
A. 一定濃度的肝素 B. 一定濃度的ATP
C. 一定濃度的葡萄糖 D. 一定濃度的血清
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大約一萬(wàn)年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化,過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過(guò)程
B.b過(guò)程的實(shí)質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率
C.①~⑥只能表示物種形成過(guò)程中基因突變是不定向的
D.品系1和品系2兩種群的基因庫(kù)出現(xiàn)了較大差異,立刻形成物種1和物種2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】決定氨基酸的密碼子是指
A.基因上的3個(gè)相鄰的堿基 B.DNA上的3個(gè)相鄰的堿基
C.mRNA上3個(gè)相鄰的堿基 D.tRNA上3個(gè)相鄰的堿基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程應(yīng)用的敘述不正確的是( )
A. 蛋白質(zhì)工程可以改造酶的結(jié)構(gòu),提高酶的熱穩(wěn)定性
B. 通過(guò)蛋白質(zhì)工程可以改變蛋白質(zhì)的活性
C. 只有利用蛋白質(zhì)工程才可以在大腸桿菌細(xì)胞中得到人的胰島素
D. 蛋白質(zhì)工程可以對(duì)胰島素進(jìn)行改造和修飾,合成速效型胰島素制劑
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