(2007大連模擬)用燕麥幼苗做如圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組:將切下的胚芽鞘尖端③垂直放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上,數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。乙組:將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
[ ]
A.去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長(zhǎng)
B.去掉尖端的胚芽鞘⑤將彎向光源生長(zhǎng)
C.④的右側(cè)生長(zhǎng)素多,右側(cè)生長(zhǎng)快
D.⑤的兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等
本題考查了結(jié)合圖示了解實(shí)驗(yàn)操作并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行綜合分析的能力。甲實(shí)驗(yàn)中,受重力影響,瓊脂塊①含有的生長(zhǎng)素少于②,故④的右側(cè)生長(zhǎng)素多,右側(cè)生長(zhǎng)快,胚芽鞘將向左彎曲生長(zhǎng);乙實(shí)驗(yàn)中,在旋轉(zhuǎn)器上生長(zhǎng)素因離心運(yùn)動(dòng)而聚集到瓊脂塊 X、Y中,X和Y含有等量的生長(zhǎng)素,⑤失去了尖端,單側(cè)光不能導(dǎo)致生長(zhǎng)素的不均勻分布,胚芽鞘會(huì)直立生長(zhǎng)。 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
(2007大連模擬)下列關(guān)于大豆和青蛙的胚發(fā)育的敘述中,錯(cuò)誤的是
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A.胚的發(fā)育都是從受精卵開始的
B.若大豆開花遭遇陰雨天氣無(wú)法受粉,可向大豆噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素類似物以保證其胚的發(fā)育
C.大豆胚的發(fā)育是在母體上完成的,蛙胚的發(fā)育是在水中完成的
D.胚的發(fā)育過(guò)程中都發(fā)生了細(xì)胞分化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
(2007大連模擬)下圖表示人體皮下的組織,b、c、d表示細(xì)胞外液。下面羅列的諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是
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①c周圍的管壁破損、陂L(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足 ③淋巴管阻塞、芑ǚ鄣冗^(guò)敏原引起毛細(xì)血管的通透性增加 ⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失
A.只有①②③ |
B.只有②③④ |
C.只有①③⑤ |
D.①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
(2007大連模擬)下圖為體液免疫示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是
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A.①②過(guò)程都需要細(xì)胞膜糖被的參與,⑤過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B.骨髓造血干細(xì)胞可分化成B細(xì)胞,不能分化成T細(xì)胞
C.一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體
D.機(jī)體再次受到同種抗原刺激可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng),因?yàn)棰圻^(guò)程可迅速完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
(2007大連模擬)用植物離體細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),需要多種外界因素的作用,上面各項(xiàng)不是組織培養(yǎng)必需條件的是
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A.一定的光照和 |
B.適宜的溫度和 |
C.水和礦質(zhì)元素 |
D.有機(jī)營(yíng)養(yǎng)和激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
(2007大連模擬)家庭制作泡菜并無(wú)刻意的滅菌環(huán)節(jié),在發(fā)酵過(guò)程中,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其他微生物的生長(zhǎng)。當(dāng)環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時(shí),又會(huì)抑制乳酸菌自身的增殖。下面對(duì)這些現(xiàn)象的描述不正確的是
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A.在乳酸菌的調(diào)整期和對(duì)數(shù)期,種內(nèi)關(guān)系主要表現(xiàn)為互助
B.進(jìn)入乳酸菌增長(zhǎng)的穩(wěn)定期,由于次級(jí)代謝產(chǎn)物的積累,種內(nèi)斗爭(zhēng)趨于激烈
C.進(jìn)入對(duì)數(shù)期后,初級(jí)代謝產(chǎn)物才開始合成
D.進(jìn)入穩(wěn)定期,由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的減少,乳酸菌開始合成誘導(dǎo)酶
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