【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 顫藻細(xì)胞葉綠體中含有葉綠素

B. 細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性

C. 擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子

D. 一個(gè)大腸桿菌的菌落是一個(gè)種群

【答案】A

【解析】顫藻是一種藍(lán)藻，屬于原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，A錯(cuò)誤；原核細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，B正確；原核生物沒(méi)有誠(chéng)信我的細(xì)胞核，其擬核區(qū)有一個(gè)大型環(huán)狀的DNA分子，C正確；一個(gè)大腸桿菌的菌落包括了大腸桿菌的所有個(gè)體，屬于一個(gè)種群，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用菠菜葉制作成臨時(shí)裝片，在高倍鏡下觀察葉肉細(xì)胞，可以觀察到的是

A. 細(xì)胞內(nèi)的葉綠體呈扁平的橢球形或球形

B. 細(xì)胞內(nèi)的葉綠體內(nèi)的基粒

C. 細(xì)胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連

D. 細(xì)胞內(nèi)存在多個(gè)藍(lán)綠色的線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列組合中屬于生物大分子的是（ ）

A.蛋白質(zhì)、核苷酸、氨基酸B.多肽、葡萄糖、脂肪

C.氨基酸、核苷酸、脂肪酸D.蛋白質(zhì)、核酸、脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】等位基因A和a的最本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A.基因A能控制顯性性狀，基因a能控制隱性性狀

B.在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，基因A和基因a分離可發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中

C.A和a位于同源染色體的相同位置

D.兩者的脫氧核苷酸的排列順序不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)合成時(shí)，不需要氮源的是

A. 三磷酸腺苷B. 酪氨酸酶C. 脂肪酸D. 核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的肌肉細(xì)胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖：（ ）

A. 血漿 B. 淋巴 C. 消化液 D. 組織液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端3個(gè)堿基是CGA，此轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)載的氨基酸是

A．酪氨酸（UAC） B．谷氨酸（GAG）

C．精氨酸（CGA） D．丙氨酸（GCU）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾對(duì)遺傳定律的探索歷程為 ( )

A. 分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證 B. 假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證

C. 實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論 D. 實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證→假設(shè)→結(jié)論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了降低一種真菌對(duì)果樹的毒害，園藝家引入一種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和原真菌相似，但毒性較低的真菌，從而使果樹增產(chǎn)，園藝家利用的原理是（ ）

A. 寄生 B. 競(jìng)爭(zhēng)

C. 捕食 D. 共生

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同步練習(xí)冊(cè)答案