【題目】某高等生物的基因型為AaBb,經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子.如圖為其體內(nèi)的某個細胞,則 (
A.該狀態(tài)下的細胞發(fā)生了基因重組
B.②與④上的基因分離體現(xiàn)了分離定律
C.圖中基因位點①、②、③、④可能分別是A、b、B、b
D.該狀態(tài)下的細胞含有四個染色體組,其中②和③所在的染色體組成一個染色體組

【答案】C
【解析】解:A、由題意知,該細胞處于有絲分裂后期,基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期和后期,A錯誤; B、②與④上的基因?qū)傧嗤,其分離不體現(xiàn)分離定律,分離定律的實質(zhì)是指等位基因隨著同源染色體的分開而分離,B錯誤;
C、該高等生物的基因型為AaBb,②、③為同源染色體上的等位基因,①、②為非等位基因,C正確;
D、由基因型知,該生物為二倍體,該狀態(tài)下的細胞含有4個染色體組,但②和③所在染色體為同源染色體,不能組成一個染色體組,D錯誤.
故選:C.
【考點精析】本題主要考查了減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識點,需要掌握減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)”實驗中樣品稀釋示意圖.據(jù)圖分析正確的是(
A.3號試管中的菌落稀釋倍數(shù)為103
B.4號中稀釋液進行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)可能是5號的10倍
C.5號試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7×109
D.該實驗方法統(tǒng)計得到的結(jié)果往往會比實際活菌數(shù)目要高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:
(1)物質(zhì)D的基本元素組成是;小麥種子細胞中,物質(zhì)E是指
(2)物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是 , 它們相互結(jié)合的方式叫做 , 形成的化學(xué)鍵(結(jié)構(gòu)簡式)可表示為 . 已知G含有由504個C組成的四條鏈,則C相互結(jié)合過程中分子量減少了;常用試劑鑒定G.
(3)人體中,單體D的種類有種;H主要分布在細胞核中,用染色劑將口腔上皮細胞染色,可觀察到顯微鏡下的細胞核呈色.
(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是;導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是結(jié)構(gòu)的多樣性;細胞核內(nèi)的染色體是由圖中的構(gòu)成.(填字母代號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中字母代表正常細胞中所含有的基因,下列說法正確的是( )

A.③為多倍體,通常莖稈粗壯、籽粒較大
B.④為單倍體。通常莖稈弱小、籽粒較小
C.若①和②雜交,后代基因型分離比為1:5:5:1
D.①②③④細胞所代表的個體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),敘述錯誤的是(
A.若該mRNA中 =0.2,則合成它的DNA雙鏈中 =0.2
B.此過程叫翻譯,連接甲和丙的化學(xué)鍵④是肽鍵
C.圖中的③在向左側(cè)移動,①內(nèi)形成2個②的結(jié)合位點
D.密碼子GCU,在人體細胞和小麥細胞中決定的氨基酸都是丙氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是

A. 環(huán)境容納量是種群在該環(huán)境中的最大數(shù)量

B. 環(huán)境容納量會隨著環(huán)境條件的改變而改變

C. 森林群落在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象

D. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】癌細胞通常具有的細胞特征是 ( )

A. DNA合成減弱 B. 細胞周期時間延長

C. 蛋白質(zhì)合成減弱 D. 糖酵解顯著增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請完成下面填空
(1)利用葡萄制作葡萄酒的過程中,先讓微生物處在有氧環(huán)境中的目的是讓其 .在變酸的酒表面的菌膜就是 在液面大量繁殖而形成.
(2)醋酸菌可將乙醇變?yōu)?/span> 再變成醋酸,寫出該過程反應(yīng)式
(3)在腐乳的制作過程中,毛霉參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的酶是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗的敘述,錯誤的是

A. 制片流程為:解離漂洗染色制片

B. 觀察中期細胞可清晰地看到染色體且隨后染色體著絲點分裂

C. 顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中不能觀察到染色體

D. 低倍鏡下尋找分生區(qū)的依據(jù)是細胞呈正方形、排列緊密

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同步練習(xí)冊答案