【題目】如圖表示生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成，依據(jù)主要功能分析回答：

（1）物質(zhì)F的基本元素組成是 ．
（2）SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，則組成SARS病毒的遺傳物質(zhì)的基本單位是 ． （中文名稱(chēng)）
（3）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E主要是指 ．
（4）如果E是一種由兩個(gè)相同的單糖分子組成的二糖，那么E是 ．
（5）構(gòu)成物質(zhì)G的單體是、寫(xiě)出該單體的結(jié)構(gòu)通式 ， 物質(zhì)G結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因有 ．

【答案】
（1）C，H，O
（2）核糖核苷酸
（3）淀粉
（4）麥芽糖
（5）氨基酸；；氨基酸種類(lèi)、數(shù)目、排列順序變化多端，肽鏈空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別
【解析】解：（1）F是儲(chǔ)能物質(zhì)，為脂肪，脂肪的元素組成是C、H、O．（2）SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA的基本單位是核糖核苷酸．（3）E是作為能源物質(zhì)的有機(jī)大分子，為多糖，在植物中指淀粉，（4）1分子麥芽糖由2分子葡萄糖組成．（5）G是結(jié)構(gòu)物質(zhì)，為蛋白質(zhì)，基本單位氨基酸，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為 ．蛋白質(zhì)多樣性的原因是氨基酸種類(lèi)、數(shù)目、排列順序變化多端，肽鏈空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別．
所以答案是：（1）C，H，O（2）核糖核苷酸（3）淀粉（4）麥芽糖（5）氨基酸； ；氨基酸種類(lèi)、數(shù)目、排列順序變化多端，肽鏈空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式(每種氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基（—NH2）和一個(gè)羧基（—COOH），并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是連在同一個(gè)碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類(lèi)不同)，還要掌握蛋白質(zhì)多樣性的原因(組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類(lèi)、排列順序不同，多肽鏈空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是

A. 液泡主要存在于植物細(xì)胞中，其內(nèi)有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和光合色素

B. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴，其膜上含有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的所有酶

C. 吞噬細(xì)胞的溶酶體能夠合成多種水解酶，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，與蛋白質(zhì)加工、脂質(zhì)合成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)性染色體和伴性遺傳的相關(guān)說(shuō)法，不正確的是（ ）
A.性別受性染色體控制與基因無(wú)關(guān)
B.性染色體上基因的遺傳總是與性別相關(guān)聯(lián)
C.人類(lèi)的性染色體X，Y形態(tài)大小差異很大，但它們是同源染色體
D.性染色體既存在于生殖細(xì)胞中，也存在于體細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)蛋白質(zhì)分子有二條肽鏈構(gòu)成，共有266個(gè)氨基酸組成，則這個(gè)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基和羧基數(shù)分別是（ ）

A．264和266 B．265和264 C．264和3 D．2和2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體某器官（X）參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，其中A—E表示相關(guān)激素，①④表示過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖中X器官是____________，E的名稱(chēng)是_______________，一般情況下，導(dǎo)致E分泌量增加的原因是_____________升高。

（2）圖中 A 的名稱(chēng)是_____________。

（3）受到寒冷刺激，皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)_____離子的通透性增強(qiáng)，感受器興奮；沖動(dòng)沿神經(jīng)傳到器官X，經(jīng)激素A的作用使血液中B含量將增加，增加到一定程度時(shí)，機(jī)體通過(guò)______（填圖中序號(hào)）過(guò)程保證了體內(nèi)的B含量不至于過(guò)高，可見(jiàn)激素B的分泌存在______調(diào)節(jié)和_______調(diào)節(jié)。

（4）圖中胰島____細(xì)胞產(chǎn)生的_______激素作用于靶細(xì)胞，促進(jìn)靶細(xì)胞____________________，從而使血糖濃度降低。

（5）若在圖中右側(cè)神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電流表上，如果分別在器官X、胰島處給予一個(gè)適宜的相同刺激，可觀察到電流表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是________、________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí)，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列各項(xiàng)所示條件變化和激素對(duì)應(yīng)正確的是( )

A. 食物過(guò)咸——抗利尿激素 B. 食物缺碘——生長(zhǎng)激素

C. 過(guò)度饑餓——胰島素 D. 溫度過(guò)高——甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一塊草原上有9戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有7戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的9群羊是（ ）
A.一個(gè)群落
B.一個(gè)種群
C.兩個(gè)種群
D.九個(gè)種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP之所以作為能量的直接來(lái)源是因?yàn)?/span>

A．ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量很多

B．ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定

C．ATP中的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且不穩(wěn)定

D．ATP是生物體內(nèi)的唯一可以釋放能量的化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）甲興趣小組想探究的具體問(wèn)題是：酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2，現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置，如圖Ⅰ(a～d)所示。

①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置順序：__________________(用箭頭和圖中序號(hào)表示)；無(wú)氧條件下的裝置順序：__________(用箭頭和圖中序號(hào)表示)。

②裝置中c瓶的作用是____________________________。

③在溫度和pH都相同的情況下，影響酵母菌細(xì)胞呼吸方式的外界因素主要是________。

（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式。

①要想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號(hào)為Ⅲ)該如何設(shè)計(jì)？____________________________________________________。

②若裝置Ⅱ中紅色液滴向左移動(dòng)，裝置Ⅲ中紅色液滴不移動(dòng)，說(shuō)明酵母菌細(xì)胞呼吸方式是________________________。

③若酵母菌消耗的O2為3 mol/L，而釋放的CO2為9 mol/L，則酵母菌厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的________倍。

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