(5分)請據(jù)圖回答問題:
(1)分析圖一:用____________兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆的生長與光的關系。如將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上,其莖的生長情況是_________________。
(2)圖二表示植物生長素對植物生長的促進作用和抑制作用的關系,曲線上C點表示______________________________,曲線上H點表示_________________。
(3)圖一裝置①中植物莖的遠地側(cè)生長素濃度若為m,則近地側(cè)生長素濃度范圍是________________。
(5分)(1)③④ 向窗口彎曲生長 (2)既不促進也不抑制 最適生長素濃度
(3)大于m小于2m
【解析】
試題分析:(1)實驗遵循單一變量原則,要了解生長與光的關系,有無光照是單一變量,故選③④進行進行實驗,將④的整個裝置放在旋轉(zhuǎn)器上相當于只有小窗轉(zhuǎn)到光照的地方才能接受光照,因此應彎向小窗生長。
(2)C點表示的既不促進也不抑制,H點促進作用最大,是最適生長素濃度。
(3)因為重力的作用遠地側(cè)的濃度低于近地側(cè)濃度,但近地側(cè)的促進作用比遠地側(cè)大,故應大于m小于2m。
考點:本題考查生長素相關知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和把握知識點間內(nèi)在聯(lián)系綜合運用能力。
科目:高中生物 來源:2010-2011學年山西省大同市實驗中學高一下學期期中考試生物試題 題型:綜合題
下圖表示某高等動物體內(nèi)細胞分裂示意圖。甲、乙、丙、丁代表細胞,Ⅰ~Ⅳ代表過程。請據(jù)圖回答問題:
(1)Ⅰ表示甲細胞的增殖過程,增殖方式是____ ____,表示減數(shù)分裂過程的是___ _____。(填序號)
(2)若細胞甲是人體造血干細胞,可能會發(fā)生的分裂過程是_____ ___,(填序號)在分裂過程中,能復制并平均分配到子細胞中的細胞器是________。
A.線粒體 | B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C.中心體 | D.細胞核 |
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科目:高中生物 來源:遺傳規(guī)律 題型:綜合題
(6分)果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分,受基因D、d控制;翅形有長翅與殘翅之分,受基因V、v控制。某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌雄蠅進行雜交試驗,發(fā)現(xiàn)其結果與理論分析不吻合,隨后又用這對果蠅進行多次試驗,結果都如下圖所示。請據(jù)圖回答問題:
(1)果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是 ,眼形和翅形中屬于伴性遺傳的是 。
(2)圖中F代的圓眼殘翅雌蠅中純合子所占比值為 。
(3)試驗結果與理論分析不吻合的原因是基因型為 的個體不能正常發(fā)育成活。若要獲得更明確的結論,請你設計最簡便的探究實驗。
①用 (雙親)進行雜交試驗。
②結果與結論: 。
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科目:高中生物 來源:2008年普通高校招生統(tǒng)一考試理科基礎生物部分(上海卷) 題型:綜合題
下圖中甲圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關系。請據(jù)圖回答問題:?
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,既是分解者又可作為消費者食物的生物是 。?
(2)請根據(jù)甲圖中的生態(tài)系統(tǒng),寫出乙圖中能量金字塔各營養(yǎng)級的所有生物名稱:① ;
② ;
③ 。
(3)有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個體存活數(shù)與發(fā)育期的關系,結果如丙圖所示。從中可推知食草蟲死亡率最大的時期是 。?
(4)沼蟹會破壞大米草根系,土壤中的磷可促進藻類生長。若在食草蟲幼蟲期噴灑只殺死該蟲的含磷殺蟲劑,則蜘蛛數(shù)量將 。一段時間后大米草數(shù)量不增反降,造成此結果的可能原因是大米草死亡導致細菌數(shù)量增加,通過甲圖的 食物關系,引起沼蟹數(shù)量增加;同時因含磷殺蟲劑的使用,導致藻類數(shù)量增加,通過食物鏈 也會引起沼蟹數(shù)量增加,從而造成大米草數(shù)量不增反降。?
(5)上述事實說明,人類活動會引起生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少,從而導致生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力 , 容易受到破壞。?
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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高二下學期第一次月考文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是高等植物的光合作用和細胞呼吸過程簡圖,請據(jù)圖回答問題:(16分)
(1)圖甲表示植物的 作用,其中①代表的物質(zhì)是 (ATP、CO2)
(2)參與光反應的色素有胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、 等。
(3)圖甲中暗反應的場所是 的基質(zhì)。
(4)圖乙表示的細胞呼吸類型是 (有氧、無氧)呼吸。
(5)選擇答案完善圖乙所示過程的化學反應式:
C6H12O6+6H2O+6O2 6 ③ +12H2O+能量,其中②是 ,③是 。
A、酶 B、CO2
(6)細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失,其余的能量儲存到 (ATP、H2O)中。
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科目:高中生物 來源:2012屆黑龍江省哈爾濱市高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
回答下列有關生物進化的問題
I.(4分)
地雀喙的形狀及深度大小與其食性有關,喙小的個體只適合于食小堅果,喙大的個體容易咬開大堅果,也食小堅果。下圖為某海島上地雀喙的形狀及深度在1975到1978年之間的變化,請據(jù)圖回答問題:
(1)自1976年6月至1978年1月,該地雀種群數(shù)量下降了約1000個,導致數(shù)量下降的環(huán)境因素是
。
(2)食物主要是大堅果時,有利變異是 ,若要證明喙的特征是可遺傳的,還應做 實驗。
(3)試分析地雀喙深度變化的因果關系: (填序號順序)。
①喙產(chǎn)生適應性變化的類型生存機會增加
②氣候變化導致雨量的變化
③種子的豐度的變化,堅果的平均大小與硬度的變化
④通過有性生殖產(chǎn)生的后代中喙產(chǎn)生適應性變化的類型的基因頻率相對有所增加
II.(6分)分析有關生物進化的資料,回答問題。
(1)自然界任何生物的個體數(shù)都不可能無限增加。根據(jù)達爾文自然選擇學說,這是因為 。
(2)右圖表示自然選擇對種群的種作用類型,圖②代表長頸鹿種群的選擇類型。具有中等體型的麻雀個體被選擇保留下來,該選擇類型可由圖 代表。這三種選擇類型時,最易產(chǎn)生新種的是圖 。
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