【題目】關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 刺激神經(jīng)纖維中部,產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)

B. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位

C. 神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞

D. 突觸前神經(jīng)元興奮時(shí)才能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

【答案】C

【解析】興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo),所以刺激神經(jīng)纖維中部,產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo),A正確;興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流的方向一致,即由興奮部位至未興奮部位,B正確;興奮在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號(hào)(神經(jīng)遞質(zhì))的形式單向傳遞,C錯(cuò)誤;突觸前神經(jīng)元興奮時(shí)才能釋放神經(jīng)遞質(zhì),使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若雙鏈DNA分子的一條鏈A:T:C:G=1:2:3:4,則該DNA分子中相應(yīng)堿基比例是( )。

A. 1:2:3:4 B. 4:3:2:1

C. 2:1:4:3 D. 3:3:7:7

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的模式圖,a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、II表示突觸的組成部分,有關(guān)說法正確的是

A圖中a是感受器,e是效應(yīng)器

B正常體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

C切斷d、刺激b不會(huì)引起效應(yīng)器收縮

DII處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述,不正確的是( )

A.體內(nèi)參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B.細(xì)胞中無機(jī)鹽多數(shù)以化合物形式存在

C.生物體內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水

D.自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)調(diào)查,某小學(xué)的小學(xué)生中,基因型的比例為XBXB 4232%、XBXb 736%、XbXb 032%、XBY 46%、XbY 4%,則在該地區(qū)XB和Xb的基因頻率分別是

A6%、8% B8%、92% C78%、92% D92%、8%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是 ( )

A.都有擬核 B.均能進(jìn)行需(有)氧呼吸

C.都有線粒體 D.均能進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,沒有核糖參與組成的是

A轉(zhuǎn)運(yùn)RNA B染色體 C核糖體 DATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從細(xì)胞水平看,下列能說明生物界具有統(tǒng)一性的是

A.生物界共用一套基本的遺傳密碼B.動(dòng)物、植物和真菌細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)很難區(qū)分

C.海豚的鰭肢、蝙蝠的翼手有相似的結(jié)構(gòu)模式D.不同細(xì)胞內(nèi)的DNA的結(jié)構(gòu)單體都相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測定的胚芽鞘的彎曲情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對(duì)胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 只用圖1實(shí)驗(yàn)不足以證明生長素有促進(jìn)生長的作用

B. 瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α

C. 瓊脂塊中生長素濃度為b時(shí),α最大

D. 瓊脂塊中生長素濃度為d時(shí),胚芽鞘向左側(cè)彎曲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案