【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是（　　）

A. 蛋白質(zhì)必須消化成氨基酸才能被人體吸收和利用

B. 氨基酸之間的連接方式不同，造成了蛋白質(zhì)的多樣性

C. 胰島素、抗體、酶、血紅蛋白都是蛋白質(zhì)

D. 在雞蛋清中加入一些食鹽，會看到白色的絮狀物，表示蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

【答案】A

【解析】A. 蛋白質(zhì)是大分子,必須分解成氨基酸才能被人體吸收和利用,A正確

B. 氨基酸之間通過肽鍵相連,蛋白質(zhì)多樣性與氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，B錯誤

C.大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,C錯誤

D. 雞蛋清中加入無機(jī)鹽后,蛋白質(zhì)膠粒的溶解度降低,白色絮狀物就是析出的蛋白質(zhì).該過程可逆,且蛋白質(zhì)并未發(fā)生變性,D錯誤

答案選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個純種的高粱品種，一個性狀是高桿易倒伏（D）抗銹病（T）；另一個性狀是矮稈抗倒伏（d）易染銹�。�t）。兩對基因獨(dú)立遺傳。育種專家提出了如圖所示的I、II兩種育種方法以獲得高粱新品種。請完成以下問題：

（1）方法Ⅰ依據(jù)的原理是___________；方法Ⅱ依據(jù)的原理是___________；要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是______________。

（2）（三）過程采用的方法稱為____________；（四）過程最常用的方法是：使用一定濃度的秋水仙素處理，秋水仙素能夠抑制___________的形成，導(dǎo)致染色體不能夠移向兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。該過程如果不用秋水仙素處理，還可以用___________誘導(dǎo)，在此方法中，可用____________固定細(xì)胞的形態(tài)，進(jìn)而可以制作裝片進(jìn)行觀察。

（3）（五）過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合子占___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)甲由①②兩部分組成。以下說法錯誤的是

A. 若①、②為兩個DNA片段，則通過DNA連接酶可將其連接為甲

B. 若圖中甲為氨基酸，②為R基，則①中的氨基和羧基都只有一個

C. 若圖中甲為ATP，①為腺苷，則②含有三個磷酸基團(tuán)

D. 若①、②均為葡萄糖，則小麥幼苗體細(xì)胞中的甲為蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖，下列敘述正確的是

A. K+的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因

B. bc段Na+大量內(nèi)流，需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量

C. cd段Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K+通道多處于開放狀態(tài)

D. 神經(jīng)纖維興奮時，膜電位為外正內(nèi)負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列那個實(shí)驗(yàn)有用到顯微鏡（ ）

A.脂肪的鑒定B.蛋白質(zhì)鑒定

C.淀粉鑒定D.還原性糖鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不屬于活細(xì)胞的是（ ）

A.精子B.花粉C.導(dǎo)管細(xì)胞D.酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶利用的表述，不正確的是

A. 洗衣粉中的脂肪酶有助于洗滌油污

B. 咀嚼食物時，口腔中的睡液淀粉酶幫助消化淀粉

C. 用加酶洗衣粉洗衣物，先要把酶加入到100℃水中溶解，再浸泡衣物

D. 釀酒時，酵母菌中的相關(guān)酶完成酒精發(fā)酵過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某遺傳病患者的染色體核型圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 患者表現(xiàn)為女性，該遺傳病屬染色體異常遺傳病

B. 患者的性腺中，初級性母細(xì)胞內(nèi)能形成23個四分體

C. 患者體細(xì)胞中，含有的性染色體可能是0條或1條或2條

D. 該圖是從患者體內(nèi)提取處于有絲分裂后期的細(xì)胞觀察獲得

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的敘述錯誤的是

A. 曬干種子中的水主要以結(jié)合態(tài)存在

B. 水是光合作用和有氧呼吸的原料

C. 細(xì)胞中的所有物質(zhì)都能溶解在水中

D. 水能做溶劑、調(diào)節(jié)體溫的生理作用與其是極性分子有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案