【題目】科學家使用巰基乙醇和尿素處理牛胰核糖核酸酶（由 124 個氨基酸殘基組成，有 4 對-S-S-），再通過透析的方法去除尿素和巰基乙醇，發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化。下列敘述正確的是

A.胰核糖核酸酶能催化 RNA 徹底水解為核糖、磷酸和含氮堿基

B.胰核糖核酸酶在非折疊狀態(tài)時，不能與雙縮脲試劑反應呈紫色

C.巰基乙醇和尿素處理胰核糖核酸酶與胰蛋白酶處理的作用效果不同

D.氨基酸形成胰核糖核酸酶分子后，相對分子質(zhì)量比原來減少 2214

【答案】C

【解析】

分析題干信息可知，巰基乙醇和尿素可以使牛胰核糖核酸酶（一種蛋白質(zhì)）酶失去活性，當通過透析的方法除去去折疊的尿素和巰基乙醇時，該核糖核酸酶又復性，說明巰基乙醇和尿素沒有改變氨基酸的序列，只是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)暫時發(fā)生變化。

A、核糖核酸酶（即RNA酶）能催化RNA水解為核糖核苷酸，但不能催化RNA徹底水解，A錯誤；

B、胰核糖核酸酶在非折疊狀態(tài)時，肽鍵沒有破壞，仍能與雙縮脲試劑反應呈紫色，B錯誤；

C、巰基乙醇和尿素處理沒有破壞肽鍵，但胰蛋白酶處理破壞肽鍵，兩者處理的作用效果不同，C正確；

D、氨基酸形成胰核糖核酸酶分子后，只考慮脫水縮合，相對分子質(zhì)量比原來減少2214，但圖中還涉及形成-S-S-脫氫，D錯誤；

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生長素（IAA）和脫落酸（ABA）在草莓果實發(fā)育至成熟過程中的作用，科研人員做了相關(guān)實驗。

（1）ABA和IAA等激素通過在植物細胞之間傳遞__________，從而對植物體生命活動起著__________作用。這些激素含量很少但作用顯著，體現(xiàn)了植物激素__________的特點。

（2）科研人員測量草莓果實發(fā)育至成熟過程中果實內(nèi)IAA和ABA含量，結(jié)果如圖1所示。

果實發(fā)育初期，發(fā)育著的__________中合成IAA，促進草莓果實由小綠變成大綠。大綠果到全紅果的過程中，兩種激素發(fā)生的變化是__________，從而使果實逐漸成熟。

（3）為了進一步研究ABA和IAA在草莓果實成熟中的相互作用，用大綠果期的草莓進行實驗，結(jié)果如圖2所示。

①據(jù)圖2分析，IAA抑制果實成熟，理由是與對照組相比IAA處理組__________。兩種激素在草莓果實成熟過程中是__________關(guān)系。

②結(jié)合圖2和圖3推測，果實成熟后期，ABA能夠通過__________，使果實由純白變?yōu)槿t。

③綜上分析，草莓果實成熟是兩種激素__________的結(jié)果。

（4）根據(jù)上述研究結(jié)果，若草莓運輸過程中利用激素進行保鮮，可選用的激素是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柯薩奇病毒為單股正鏈小RNA病毒，是一類常見的經(jīng)呼吸道和消化道感染人體的病毒。下圖所示是該病毒在宿主細胞內(nèi)進行的生理過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.①～③過程中堿基互補配對方式完全相同

B.＋RNA具有作為翻譯的模板和儲存病毒遺傳信息的作用

C.克里克發(fā)現(xiàn)的中心法則包括①～③過程

D.酶X是在宿主細胞核糖體上合成的RNA復制酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①是對燕麥胚芽鞘所做的處理，一段時間后，接著進行②、③、④所示的實驗，則②、③、④中燕麥的生長情況依次是(　　)

A. 向B側(cè)彎曲　 向A側(cè)彎曲　 向A側(cè)彎曲

B. 向B側(cè)彎曲　 向B側(cè)彎曲　 向B側(cè)彎曲

C. 向A側(cè)彎曲　 直立生長　 向A側(cè)彎曲

D. 向B側(cè)彎曲　 直立生長　 向B側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血中提取，每升人血只能提取0.5g，所以價格昂貴�，F(xiàn)在美國加利福尼亞州的基因公司用如下圖的方式生產(chǎn)干擾素。分析回答：

（1）整合了目的基因的重組質(zhì)粒，在組成上還含有啟動子、終止子、復制原點和__________，其中啟動子的作用是__________。

（2）干擾素基因與細菌質(zhì)粒結(jié)合所需的酶是________，其作用部位是_________，然后再將重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到酵母菌內(nèi)，酵母菌在基因工程中稱為__________。

（3）科學家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時，常用________中的質(zhì)粒做運載體。

（4）細菌質(zhì)粒與干擾素基因能夠拼接成功的原因是__________；人的干擾素基因在酵母菌體內(nèi)合成了人的干擾素，說明了__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長沙市一中體育代表隊從氣候溫暖的25℃的廣州比賽回到10℃的長沙，體溫維持正常，其散熱變化如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A.a-b段的散熱量等于產(chǎn)熱量

B.b-c段散熱加快是由于汗液分泌增加

C.c-d段皮膚血管逐漸收縮

D.d-e段的產(chǎn)熱速率大于a-b段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體基因型為 AaBb 的某個卵原細胞形成卵細胞的過程中，依次形成三種不同時期的細胞， 其著絲粒數(shù)目和姐妹染色單體數(shù)目如圖所示（不考慮突變）。下列敘述正確的是

甲 乙 丙

A.甲細胞含有 2 套遺傳信息B.甲和丙細胞中X 染色體數(shù)目相同

C.乙細胞可能含有甲細胞一半的細胞質(zhì)D.丙細胞可產(chǎn)生基因型為 AB 和 ab 的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中a、b、c、d為細胞器，3H標記的亮氨酸參與圖示過程合成3H-X.據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A. 圖示中，膜面積會發(fā)生變化的細胞器有a、b、d

B. 3H一X分泌到細胞外與膜的流動性有關(guān)

C. 圖中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有2種

D. c含有多種與有氧呼吸有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，甲~庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級，屬于一個種群

B.調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般用標志重捕法

C.當丙剛遷入這個生態(tài)系統(tǒng)的一段時間內(nèi)，數(shù)量變化類似圖2中的曲線X

D.若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點對應的是圖3中的t2時刻

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